【文章內容簡介】 2． 文 中大量運用了夸張、比喻等修辭手法，想象奇特，意境雄渾，描繪逼真。找出并說說這些語語文版八年級上冊全冊導學案 16/116 句的作用。 3． 仔細閱讀，揣摩課文第 3 段，作者臵身于紐約這個繁華的大都市，這些語言表達了作者怎樣的思想感情？ 【知識小結】 【基礎訓練】 1． 根據(jù)課文，簡要說明一下幾處建筑的特點： （ 1）華爾街： （ 2）帝國大廈、世貿中心： 2． 完成課本 P24 第二題。 【拓展訓練】 搜集描寫國際大都會的文章，試與本文做比較。 【總結反思】 語文版八年級上冊全冊導學案 17/116 北京喜獲 2020年奧運會主辦 權（二課時） 第一課時 【學習目標】 1． 明確消息這種新聞體裁的有關知識 2． 整體感知課文內容，把握文章簡潔、凝練的語言特點。 3． 體會語言中蘊含的豐富情感。 【學習重點難點】 1． 了解消息這種體裁的有關知識。 2． 了解本文簡潔、凝練的語言所表達的豐富情感。 【導學指導】 一、情景導入 北京時間 2020 年 4 月 26 日，北京 2020 年奧運會火炬揭曉，其造型源于紙卷軸 。 祥云、漆紅 、紙卷軸 等中國元素的 融入，使得古老的東方文明和現(xiàn)代的奧林匹克精神再一次完美結合，迸發(fā)出耀眼的火花。 此刻我們想起了 2020 年 7 月 31 日 晚，國際奧委會 主席薩馬蘭奇在莫斯科宣布 2020 年夏季 奧運會的主辦城市為中國北京時，全國沸騰，那晚也成了中國人的不眠之夜（可用影像資料播放宣布實況）。今天我們就來學習《北京喜獲 2020 年奧運會主辦權》，再次重溫那一次振奮人心的歷史。 二、關于消息 消息又稱新聞，它是用事實說話，及時報道國內外最新發(fā)生的有社會價值的事實；消息的六要素包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果；閱讀消息還要注意它結構的五部分。五部分包括標題、導語、主體、背景、結語。其中標題、導語、主體是消息必不可少的。 三、自讀感知，整體 把握 1． 結合課文注釋或工具書注音、釋義： 矜． （ ） 諾． （ ） 噙． （ ） 大 阪． （ ） 淇． （ ） 信守： 噙： 矜持： 淘汰： 不已： 水泄不通： 語文版八年級上冊全冊導學案 18/116 風度翩翩： 2． 本文是一則消息（新聞）， 這則消息報道了一件什么事？表達了中國人民什么樣的心情？ 3． 找出報道這則消息的時間、地點的句子。理清這則消息報道的內容（標題、導語、主體及結語） 4． 本文語言最大的特點是什么？ 5． 找出文中蘊含作者豐富情感的句子，并進行賞讀（ 找到并賞析正標題中的?喜?字，第 2 段中的?就以?，第 8 段中的?該? ） 。 【知識小結】 【基礎訓練】 完成課本 P33 第一題。 【拓展訓練】 1． 廣義的新聞還包括消息、通訊和報告文學，狹義的新聞是指消息。消息具有三個特點：用事 實語文版八年級上冊全冊導學案 19/116 說話，迅速及時，簡明扼要。 2． 選擇最能體現(xiàn)作者情感的語段進行賞析。 【總結反思】 北京喜獲 2020 年奧運會主辦權 第二課時 【學習目標】 1． 培養(yǎng)概括事件的能力，初步了解消息的寫法。 2． 了解申奧成功后全國人民的喜悅之情，培養(yǎng)愛國情操，激發(fā)民族自豪感和自信心。 【學習重點難點】 了解本文簡潔、凝練的語言所表達的豐富情感。 【導學指導】 1． 找出文中電頭部分，它交代了什么內容？起什么作用？ 2． 導語部分的主要內容是什么？有什么特點？ 語文版八年級上冊全冊導學案 20/116 3． 這則消息 的主體部分敘述了幾個方面的內容 ？ 4． 這則消息的副標題、導語及主體部分都用了 數(shù)字，試分析這樣寫有什么作用？ 5． 精讀課文主體部分，各方對北京申奧成功有什么反應？（奧委會官員及體育界人士） 6． 閱讀第 2 段，回答： （ 1）談談你對國際奧委會主席薩馬蘭奇的?評委語調?的理解。 （ 2）?第二輪就以過半數(shù)優(yōu)勢贏得了奧運會主辦權?一句中，?就?表明了什么？ 【知識小結】 【基礎訓練】 在具體語境中續(xù)寫一個句子： 如同贊美 每一個溫馨的早 晨，我贊美太陽遞給我的第一縷晨曦，我看見莊嚴上升的 國旗，看見大海激動的波濤 ， 。我要給我們古老而又年輕的國度以衷心的祝福：早安，中國。 語文版八年級上冊全冊導學案 21/116 【拓展訓練】 語言簡明是消息的一個特點，而本文主體卻大量引用各類人的話語，這樣寫是否妥當？ 【總結反思】 別了，“不列顛尼亞” （二課時） 第一課時 【學習目標】 1． 了解文中重點詞語的深刻含義。 2． 了解新聞特寫與一般消息的異同。 3． 了解中國政府恢復對香港行使主權的事實。 【學習重點難點】 1． 背 景材料的運用在文章中的作用。 2． 欣賞作品語言，通過品味語言去感受作者的思想情感。 【導學指導】 1． 知識鏈接 （ 1）關于新聞特寫 新聞特寫，也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影?特寫鏡頭?的手法來反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，采寫制作的一種新聞價值高，現(xiàn)場感較強，篇幅短小精粹的消息文本。新聞特寫側重于?再現(xiàn)?，往往以文學手法集中、突出地描寫某一事件的發(fā)生現(xiàn)場或某些 精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。其最顯著的特點就是它要用記者在現(xiàn)場捕捉到的細節(jié)、材料，以?活動?著的視覺形象、現(xiàn)場 畫面來傳遞信息，報道事實，感染讀者。 （ 2）香港回歸 1840 年英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗， 1842 年英國強迫清政府簽訂了《南京條約》，永久割讓香港半島。 1860 年英國又強迫清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島南端。 1898 年幼逼迫清政府簽訂了《拓展香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近 200 多個島嶼，租期 99 年。1997 年 6 月 30 日期滿。 1997 年 7 月 1 日中 英 香港交接儀式在香港舉行。 1997 年 7 月 1 日零點，中華人共和國 國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，標志著英在香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治 結束，歷經(jīng)百年滄桑的香港回到了祖國的懷抱。 語文版八年級上冊全冊導學案 22/116 2． 自讀感知，整體把握 （ 1）結合課文注釋或工具書注音、釋義： 凝． （ ） 撤． （ ） 泊． （ ） 矚． （ ） 冉． （ ） 凝重： 掩映： 子夜： 易臶： 陳跡： 序幕： （ 2）閱讀文本思考：本文記敘了一件什么事？表達了人們怎么樣的思想感情？ （ 3）自由閱讀課文，明確本文按時間順序主要描寫了幾個場景？ （ 4）消息除標題、導語和主體外，有時還要適當交代背景，本文應用了一些背景 資料，分析體會其作用。 【知識小結】 【拓展訓練】 詩歌賞析（臺灣的思鄉(xiāng)詩） 鄉(xiāng)色酒 舒蘭 三十年前 語文版八年級上冊全冊導學案 23/116 你從柳樹梢頭望我 我還年少 你圓， 人也 圓； 三十年后 我從椰樹梢頭望你 你是一杯鄉(xiāng)色酒 你滿，鄉(xiāng)愁也滿。 【 總結反思】 別了，?不列顛尼亞? 第二課時 【學習目標】 1． 培養(yǎng)速度課文的能力。 2． 感受日益強大的祖國，增強民族自豪感和自信心。 【學習重點難點】 1． 賞析作品語言，感受作者情感。 2． 學習表達技巧，培養(yǎng)正確的價值觀和健康的審美情趣。 【導學指導】 1． 仔細揣摩品味文本，談談本文語言的最大特點是什么？ 2． 談談自己對題目的理解。 語文版八年級上冊全冊導學案 24/116 3． 課文第 5 段末的?日落儀式?有什么深刻含義？ 4． 文中第 7 段?一百五十六年前 …… 降下了米字旗?一句 采用了什么手法？有什么表達作用？ 5． ?在 1997 年 6 月 30 日 …… 宣告終結。?作者為什么要鄭重地說這個歷史時刻？ 【知識小結】 【基礎訓練】 完成課本 P39?思考與練習?第二題。 【拓展訓練】 根據(jù)對文本內容的理解，給下面對聯(lián)出下聯(lián)： 上聯(lián)：祖國強盛迎香港回歸 語文版八年級上冊全冊導學案 25/116 下聯(lián)： 【總結反思】 生命之舟（一課時） 【學習目標】 1． 了解電視新聞的特點。 2． 體會電視解說詞是如何運用準確、生動、簡明的 語言表達思想內容的。 3． 學習解放軍和武裝警戰(zhàn)士勇救群眾的犧牲精神。 【學習重點難點】 1． 了解電視新聞的特點。 2． 體會生動傳神、言簡意賅的遣詞造句。 【導學指導】 一、 電視新聞 電視新聞具有三個特點：綜合性、視像性、即時性。 電視新聞具有視和聽的 雙重效果，是雙重信息的傳播，以形象和聲音訴諸受眾， 具 有綜合性；電視新聞的采訪報道與新聞事件同時進行，因此視像性是其最基本的特點；電視新聞是對事情發(fā)展的不同階段進行連續(xù)報道，具有即時性。 二 ． 自讀文本，整體感知 1． 字詞積累 簰． （ ） 嘉． （ ） 潰． （ ） 攏． （ ） 迂． （ ） 率先： 障礙： 迂回： 肆虐： 2． 思考并概括：本文報道了一件什么事？ 語文版八年級上冊全冊導學案 26/116 3． 本篇電視解說詞按導語、主體和結語可分為三部分，默讀課文，用自己的話概括出各個部分的主要內容。 4． 這則電視新聞除了一般新聞所具 有的迅速、真實、簡潔的基本特征之外，還有那些特征？ 5． 文題理解：為什么這些舟船被群眾稱為?生命之舟?？ 【知識小結】 【基礎訓練】 完成課本 P45 第一題 語文版八年級上冊全冊導學案 27/116 【拓展訓練】 讀了這則電視新聞，你最大的感受是什么？ 【總結反思】 雜交水稻之父 —— 袁隆平（二課時） 第一課時 【學習目標】 1． 整體把握課文內容。 2． 了解人物通訊的特點。 【學習重點難點】 了解文章所著力表現(xiàn)的袁隆平的科