八年級語文導學案19(編輯修改稿)
2024-10-24 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)：作者為什么能在幾十年之后對家鄉(xiāng)的過年時的生活細節(jié)記得那么清楚，描寫得那么細致呢？課堂小結(jié)。我們讀了文章后，從作者的回憶中，我們似乎也跟著作者回到了她的童年，感受到作者家鄉(xiāng)濃濃的風土人情味；那種濃郁的家鄉(xiāng)情顯現(xiàn)在字里行間。現(xiàn)在我們再一次體會作者的思鄉(xiāng)情，在音樂中，大家共同朗讀課文的最后兩小節(jié)，感受作者的思鄉(xiāng)之情。（朗讀時，注意節(jié)奏放得慢一些，抓住濃濃的思鄉(xiāng)情。）遷移訓練：讀余光中、席慕容的《鄉(xiāng)愁》和舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》鄉(xiāng)愁余光中鄉(xiāng)色酒舒蘭小時候三十年前鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票你從柳樹梢頭望我我在這頭我正年少母親在那頭/鄉(xiāng)色也好長大后你圓鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票人也圓我在這頭三十年后新娘在那頭/我從那椰樹梢頭望你后來啊你是一杯鄉(xiāng)色酒鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)鼓銤M我在外頭鄉(xiāng)愁也滿母親在里頭/而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭
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