知覺與個體行為ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四）自我知覺（認知） 對自己的生理、心理和行為狀態(tài)的知覺。 （二）社會知覺分類 遠古的塞浦路斯王子皮格馬利翁喜愛雕塑。塑造一個美女并使美女活了。 1968年，美國心理學家 羅森塔爾 和 雅可布生 來到一所小學，從一至六年級中各選三個班，對十八個班的學生進行 “ 發(fā)展測驗 ” 。八個月后，他倆回來復試，結(jié)果名單上的學生成績有了顯著進步，且情感、性格更為開朗，求知欲望強，敢于發(fā)表意見，與教師關系也融洽。 知識點：皮格馬利翁效應 羅伯特 默頓（ 1948）提出： 自我實現(xiàn)的預言：信念成真 構(gòu)成： （ 1）角色認知； （ 2）角色期望； （ 3）角色行為； （ 4）角色評價。 角色知覺的實踐過程 （ 1）尋求明確自我形象； （ 2）調(diào)整角色行為； （ 3）檢驗角色，形成角 色認知。 （三）社會知覺三要素 知覺者的特征 。 被知覺者的特征 。 情境的特點 。 例如：進入某陌生辦公室 ， 你如何大致判斷成員及其關系 ？ 第二節(jié) 社會知覺及其效應 一、社會知覺的概念與分類 （一）社會知覺的概念 （二）社會知覺分類 （三）社會知覺三要素 二、社會知覺效應（有規(guī)律的知覺習慣或偏差） （一）第一印象效應（首因效應） （二）暈輪效應（光環(huán)效應） （三）近因效應 （四）定型效應（刻板印象） （五）自我實現(xiàn)的預言 （ 一）對他人的知覺 （二）人際知覺 （三）角色知覺 （四）自我認知 信念影響感覺和行 為，最終變成現(xiàn)實。 第三節(jié) 社會知覺的歸因分析 一、歸因的概念與內(nèi)容 （一）歸因的概念（ attribution） ? 指人們對他人或自己的行為進行分析，指出 其性質(zhì)或推斷其原因的過程。 （二）歸因的內(nèi)容 心理活動的歸因； 行為的歸因；是社會知覺歸因的主要內(nèi)容； 對人們未來行為的預測。 二、歸因的模式 三、歸因偏差及其克服 （一）海德的兩因歸因模式 （二）凱利的三度歸因模式 （三）韋納的成敗歸因模式 （一） 海德的兩因歸因模式 人的行為的原因，決定于外界環(huán)境或主觀條件 情景歸因（外）。 指判斷個人行為
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