組織行為學(xué)?？茝?fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-05-27 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的門診室，學(xué)校的班級、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式組織。，但是領(lǐng)導(dǎo)的過程總是在一定的歷史條件下進(jìn)行的，所以隨著時(shí)代的變遷和發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)也會(huì)提出新的要求。二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共12分。在備選答案中，選擇一個(gè)正確答案并將答案題號寫在答題紙上）？（ ）吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》《科學(xué)管理原理》（ ） ，因此他對干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（ ） ，凝聚力與生產(chǎn)率就會(huì)出現(xiàn)如下關(guān)系（ ） ，其由總經(jīng)理直管的營銷隊(duì)伍人數(shù)也從3個(gè)人增加到近100人。最近，公司發(fā)現(xiàn)營銷人員似乎有點(diǎn)散漫，對公司的一些做法也有異議，但又找不到確切的原因。從管理的角度看，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因最大可能在于（ ），產(chǎn)生了魚龍混雜的情況，致使管理人員產(chǎn)生了看法，以致于無法對營銷隊(duì)伍實(shí)行有效的管理，使得總經(jīng)理無法與營銷人員實(shí)現(xiàn)有效的溝通，連續(xù)選任了幾位干部，結(jié)果都是由于難以勝任崗位要求而被中途免職。從管理的角度來看，出現(xiàn)這一情況的根本原因最有可能是（ ）五、簡答題（每小題9分，共36分。根據(jù)所學(xué)組織行為學(xué)理論簡明扼要地回答題中所提問題，并寫在答題紙上）？“超Y理論”與誰的理論觀點(diǎn)相近？這種人性假設(shè)的主要觀點(diǎn)是什么？？，組織對領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些要求?六、案例分析（每小題6分，共12分。根據(jù)題后的組織行為學(xué)理論來對案例中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并寫在答題紙上）如何看待評選進(jìn)工作者高山是在某部委行政機(jī)關(guān)工作的一位公務(wù)人員，負(fù)責(zé)行政事務(wù)管理工作。去年他是全單位的先進(jìn)工作者。他精力充沛、熱愛工作、愛動(dòng)腦筋、勤于動(dòng)手，主任交辦的工作他完成得相當(dāng)出色；還經(jīng)常承擔(dān)起很多別的同事不愿做的事情，如打開水、清掃辦公室等。但高山在研究與著述方面業(yè)跡平平，沒有多大起色。今年單位來了一批年輕的碩士、博士生，改變了員工隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。這些人的特點(diǎn)是學(xué)歷高、基礎(chǔ)好、知識(shí)面廣、尤其外語好，但并不象高山那樣認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)地工作。他們中最有名的是楊海，剛滿33歲，博士畢業(yè)，來單位不足三月，就在有關(guān)專業(yè)雜志上發(fā)表了三篇論文，其中有一篇論文在部委機(jī)關(guān)組織的一次征文活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)，得到主任會(huì)上會(huì)下多次表揚(yáng)。事后他還隨主任出了一次國，據(jù)說是當(dāng)翻譯。后來有人傳說單位為了提高知名度，加強(qiáng)同外系統(tǒng)的交流與合作，將調(diào)整選進(jìn)工作者的標(biāo)準(zhǔn)，要十分重視研究成果和著述。對這種說法高山并不相信，只認(rèn)為“行政機(jī)關(guān)工作人員主要是做好崗位工作”?？稍诮衲昴甑自u比時(shí)，楊海被評為選進(jìn)工作者，并獲獎(jiǎng)金5000元，而高山卻沒被評上，盡管他至今還想不通，但他并未溢于言表。問題：？請用公平理論來分析。?請用認(rèn)知不協(xié)商理論來分析。 參考答案一、判斷對錯(cuò)題（每小題判斷正確給1分，共6分，錯(cuò)判或漏判均不得分） 二、單項(xiàng)選擇題（每選對一小題給2分，共12分，不選、錯(cuò)選或多選均不得分） 五、簡答題（每小題答全要點(diǎn)者得9分，共36分；未答或漏答要點(diǎn)者，由評卷人依每個(gè)要點(diǎn)在該題中的得分比例來扣分）：我國學(xué)術(shù)界按組織的性質(zhì)分類，把一般組織分為：經(jīng)濟(jì)組織；文化組織；群眾組織；宗教組織五種類型。：麥格雷戈的“超Y理論”與薛恩的“權(quán)變模式”理論觀點(diǎn)相近。薛恩提出了關(guān)于復(fù)雜人的假設(shè)，他認(rèn)為以前人們對人性的假設(shè)過于簡單化和一般化了。按照復(fù)雜人的假設(shè)，主管人員應(yīng)該靈活性，掌握高超的處理人際關(guān)系的技巧，在管理方法上，對不同的人，在不同的情況下采取不同的措施，即一切隨時(shí)間、條件、地點(diǎn)和對象變化而變化。：工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)要有相應(yīng)的硬件資源，更需要比較“活”的軟資源，團(tuán)隊(duì)建設(shè)比較有彈性的部分是：要有明確的目標(biāo)、進(jìn)行合理地分工和授權(quán)、稱職的領(lǐng)導(dǎo)者、符合目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、合格的團(tuán)隊(duì)成員、有效的工作系統(tǒng)和人際關(guān)系等。團(tuán)隊(duì)建設(shè)一般要經(jīng)過以下步驟：①準(zhǔn)備工作階段；②創(chuàng)造條件階段；③形成團(tuán)隊(duì)階段；④提供繼續(xù)支持階段。團(tuán)隊(duì)開始運(yùn)行以后，上級領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)給予支持，以幫助團(tuán)隊(duì)克服困難、占勝危機(jī)。：為了提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性，組織對領(lǐng)導(dǎo)工作的要求是：①要求領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)為組織成員指明目標(biāo)，并使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1