【總結】信息技術與課程整合柳梁中學李興平面對洶涌而來的第八次課程改革，多數(shù)老師深感困惑。盡管在課程實施之前，大家對新的課程標準和實驗教材進行了認真的解讀，但在教學實踐中，教師們?nèi)匀挥龅搅嗽S多預想不到的困難。例如，在教學中，如何處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的關系；如何組織有效的小組合作學習等等。我們應該
2024-11-06 20:42
【總結】信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展何克抗1信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術與課程整合”？二、如何通過信息技術與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展2一、什么是“信息技術與課程整合”？到目前為止
2025-02-15 20:28
【總結】信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展1信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術與課程整合”？二、如何通過信息技術與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展2一、什么是“信息技術與課程整合”？到目前為止還是有很多人總是把CAI和
2025-03-11 10:58
【總結】上海市教育委員會張民生信息技術與課程整合工作知識經(jīng)濟知識——知本應研究知識本身的結構及組成大力推進信息技術與課程整合工作OECD(經(jīng)合組織)know——what事實的知識——why原理的知識明確知識——可以用符號表述大力推進信息技術與課程整合工作know—
2025-02-15 20:27
【總結】現(xiàn)代教育技術海南師范大學信息科學技術學院結束目錄第2頁課程主要內(nèi)容第1章現(xiàn)代教育技術概述第2章網(wǎng)絡教育資源的利用第3章教學媒體與多媒體素材的處理第4章多媒體課件制作技術第5章教學設計第6章教學技能第7章信息技術與課程整合第8章
【總結】信息技術與課程整合——信息時代教與學的理論與實踐2023年10月北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所政策與理論教育信息化?信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一日千里，成為發(fā)達國家和一些發(fā)展中國家的支柱產(chǎn)業(yè)。?信息時代的核心是知識創(chuàng)新，要求實現(xiàn)全面素質(zhì)教育，提高教育者的創(chuàng)新動力和創(chuàng)新水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從注重知識擁有到注重思維品質(zhì)
2025-02-12 14:04
【總結】信息技術與學科課程整合的方法——教育中信息技術的應用華南師范大學教育信息技術學院教授徐曉東博士/2/27星期六教育中信息技術的應用q教育中信息技術應用（InformationTechnologyinEducation)的內(nèi)涵1、“信息技術”、“教育”：教育是主體。2、應用信息技術發(fā)展教育。3、I
2025-02-12 13:33
【總結】信息技術與課程整合信息技術與課程整合一、信息技術與課程整合——培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑二、信息技術與課程整合的實質(zhì)——改變傳統(tǒng)教學結構創(chuàng)建新型教學結構三、我們創(chuàng)建的新型教學結構是“主導—主體”相結合的教學結構四、信息技術與課程整合不等同于CAI五、實施信息技術與課程整合應遵循的主要原則一、
2025-02-12 13:42
【總結】信息技術與體育課程整合模塊教學案例1信息技術與體育課程整合模塊教學案例-------基于信息技術的跳繩與毽球教學例設計朱越強廣州市天河區(qū)柯木塱小學.廣州.510520一、教材分析毽球和跳繩是兩項對學生發(fā)展非常有價值的體育活動。本單元是在毽球和跳繩校本課程開發(fā)實驗的基礎上，以短繩為
2025-10-14 10:59
【總結】1信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展何克抗Email:/何克抗北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所2信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展一、當前我國信息技術與課程整合存在的主要問題二、什么是“信息技術與課程整合”？三、如何通過信息技術與
2025-08-01 14:51
2025-02-12 14:11
【總結】1信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696322信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術與課程整合”？二、如何通過信息技術與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展3一
2025-10-10 11:05
【總結】信息技術與課程整合(IITC)IntegratingInformationTechnologyintoCurriculum2023/3/41信息技術與課程整合一、我們的教學應教什么??美國教育技術CEO論壇第4年度（2023）報告明確指出，“21世紀的能力素質(zhì)”應包括以下5個方面：?基本學習技能?
2025-02-15 20:29
【總結】關于信息技術與課程整合的思考應對新世紀信息化浪潮的挑戰(zhàn)大力普及中小學信息技術教育廣東省教育廳教育教學研究室詹斌2023年5月8日人類歷史上的五次教育革命?約公元前350萬年前左右，口語技術的出現(xiàn)引發(fā)了人類歷史上的第一次教育革命?約公元前3500年文字技術的出現(xiàn)引發(fā)了第二次教育革命，文字交流是傳播媒體
2025-02-15 19:39
【總結】 信息技術與課程整合的方法 （講座材料）雙廟子小學講座人：劉志剛信息技術與課程整合的方法《基礎教育課程改革綱要(試行)》要求，中小學的信息技術教育是作為“綜合實踐活動”中的一門必修課程而開設的。它的目標是幫助學生掌握基本的信息技術知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成使用信
2025-08-04 13:19
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