如何使課堂教學(xué)有效性(編輯修改稿)
2025-05-26 12:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A (Activity) 活動的原則 C (Communication) 溝通的原則 H (Heart) 真心的原則 E (Encouragement) 鼓勵(lì)的原則 R (Readiness) 準(zhǔn)備的原則 （ 1）教師的原則 ： 優(yōu)秀教師應(yīng)是不停止學(xué)習(xí)與成長的人 ? 持續(xù)不斷的研究與閱讀 ? 參加持續(xù)性教學(xué)訓(xùn)練課程 ? 常常觀摩別人的教學(xué) ? 認(rèn)識并了解你的學(xué)生 ? 一個(gè)好教師最大的威脅就是滿于現(xiàn)狀 —— 不再問“ 怎樣改進(jìn)我的教學(xué)？ ” （ 2）教育的原則 真正的教學(xué)并非是提供知識，而是激勵(lì)學(xué)生心向往之 ? 在教學(xué)方式上，因材施教，適時(shí)獎勵(lì)； ? 在學(xué)習(xí)環(huán)境上，關(guān)懷學(xué)生的情緒和困擾的問題； ? 身為一位教師最重要的，不是你做了什么，而是因著你所做的，讓學(xué)習(xí)者做了些什么。 鼓舞心弦 （ 3）活動的原則 心向往之后，更要讓人動起來，肯進(jìn)而透過行動來反應(yīng)所學(xué) ? 今天教育的頭號問題是，未能刺激學(xué)習(xí)者將所學(xué)付諸行動。 ? 設(shè)計(jì)教學(xué)活動的三原則： 我聽見，我會忘記； 我看見，我會記得； 我做了，我會明了，更會改變 。 —— [意 ]蒙臺梭利 ● 不同教學(xué)方式產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，一項(xiàng)教育心理學(xué)研究顯示 （陸怡如．積極學(xué)習(xí)．華東師范大學(xué)出版社，2022．）： 教學(xué)方式 記住率 教師講授 ５％ 學(xué)生閱讀 １０％ 視聽并用 ２０％ 教師演示 ３０％ 學(xué)生討論 ５０％ 學(xué)生實(shí)踐 ７０％ 學(xué)生教別人 ９５％ ● 現(xiàn)實(shí)中我們常用的教學(xué)方式 教學(xué)方式 采用率 教師講授 ９５％ 學(xué)生閱讀 ８０％ 視聽并用 ７０％ 教師演示 ６５％ 學(xué)生討論 ４５％ 學(xué)生實(shí)踐 ２０％ 學(xué)生教別人 ５％ 陶行知的六大解放 ? 解放頭腦，讓學(xué)生能想； ? 解放眼睛，讓學(xué)生能看； ? 解放雙手，讓學(xué)生能干； ? 解放嘴，讓學(xué)生能談； ? 解放空間，讓學(xué)生能接觸自然； ? 解放時(shí)間，讓學(xué)生能學(xué)自己想的東西。 （ 4）溝通的原則 教學(xué)過程中，教師要用學(xué)生熟悉的情境做橋梁，去導(dǎo)引學(xué)生 ? 溝通是一種教學(xué)的橋梁，是師生彼此學(xué)習(xí)的重要方法。 ? 在幫助學(xué)生解決問題時(shí)，最好以“傾聽”代替“問問題”，多注重他們的“感受”及“如何”。 ? 教師本身既是橋，學(xué)生從橋上走過，橋便快樂地消失，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生建造自己的橋。 （ 5）真心的原則 教師要用真心來讓學(xué)生動心，進(jìn)而激發(fā)熱情 ? 教學(xué)最大影響的不是頭腦對頭腦之間的傳遞，而是心與心的交流。 ? 教師最偉大的精神即是對學(xué)生真正關(guān)心，他所以受人尊敬亦是那份對學(xué)生不求回報(bào)、真心付出的教育大愛。 ? 你愈親近他們，就愈能產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。 心之路 (6)鼓勵(lì)的原則 用鼓勵(lì)肯定學(xué)生的成長，使成長的火苗愈燒愈旺 ? 每當(dāng)學(xué)生有些微進(jìn)步或杰出表現(xiàn)時(shí)必須不吝惜給予鼓勵(lì)，而且是立即鼓勵(lì)。 ? 老師是那個(gè)燃燒火苗的煽風(fēng)助燃者，使學(xué)生在成長路上有伴我成長的喜悅。 （ 7）準(zhǔn)備的原則 教師要有開放心胸，讓自己準(zhǔn)備接受每一節(jié)課都可以不同 ? 教師必須開放心胸（ Open Heart），也要開放思慮 (Open Mind），更要開放眼界（ Open Eye），好讓自己準(zhǔn)備接受每一節(jié)課都可以不同，以滿足學(xué)生的需求。 ? 在教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生與教師雙方都作了適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備時(shí)，將產(chǎn)生最大的效果。 A4的紙還可以這樣玩？！ 四、增強(qiáng)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議 （一）深入了解學(xué)生找
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