板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-26 08:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意義的了解，樹立環(huán)保意識(shí)。[教學(xué)課時(shí)]：第二課時(shí)[課業(yè)類型]： 創(chuàng)作設(shè)計(jì)課 [教學(xué)目標(biāo)]： 了解并掌握兩種版面布局格式； 掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟； 理解版面設(shè)計(jì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)。 [教學(xué)重點(diǎn)]： 掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟，理解版面設(shè)計(jì)兩個(gè)重點(diǎn)。 [教學(xué)難點(diǎn)]： 了解并掌握兩種布局格式。 [課前準(zhǔn)備]： 學(xué)生：顏料、鉛筆、尺、剪刀、膠水、與“綠色環(huán)保”有關(guān)的資料教師：手繪板報(bào)設(shè)計(jì)稿，優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)圖片。 [教學(xué)過程]： 一、回顧導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 展示四幅手抄報(bào)圖樣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。 A、由評(píng)價(jià)版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點(diǎn)一：裝飾美化 B、由評(píng)價(jià)版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點(diǎn)二：布局編排 教師小結(jié)： 我們所看到的黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào)，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計(jì)好壞也直接影響它的宣傳效果。（板書：板面設(shè)計(jì)） 二、新授版面設(shè)計(jì)知識(shí)，承前啟后； 本節(jié)課作業(yè)主題：“綠色 環(huán)保”。解釋版面設(shè)計(jì)包含內(nèi)容：出示一分手抄海報(bào)，通過這幅作品進(jìn)行分解。 版面設(shè)計(jì)就是利用報(bào)頭、文稿、各級(jí)標(biāo)題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內(nèi)容進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過程。 版面設(shè)計(jì)的一般步驟： （1）第一步：根據(jù)文稿主次進(jìn)行版面分割布局。 首先，同學(xué)們討論一下，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行版面設(shè)計(jì)要按照怎樣的步驟進(jìn)行？（學(xué)生討論，討論結(jié)果教師板書） 一份手抄報(bào)的文稿內(nèi)容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們?cè)谶M(jìn)行版面設(shè)計(jì)時(shí),首先要針對(duì)文稿的主次進(jìn)行大塊面的分割布局,這樣才能達(dá)到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。 A。講解第一步的兩種布局方式： 在版面設(shè)計(jì)的整體布局方面，我們經(jīng)常運(yùn)用的有兩種布局，下面請(qǐng)同學(xué)們看兩幅事例，觀察一下，它們各有什么特點(diǎn)？（師出示手抄板報(bào)，學(xué)生觀察總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)觀察結(jié)果的概括能力） a. 請(qǐng)看第一幅作品，從布局上看有什么特點(diǎn)？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察出左右對(duì)稱的布局方式，以及這種布局的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 b. 生觀察并自行給第二種布局格式起名字。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1