職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 08:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀課本第二節(jié)第一部分回答：怎樣理解職業(yè)方向感、責(zé)任感、成就感？三、大家閱讀課本第二節(jié)第二部分1回答：、做事與職業(yè)道德？？四，大家閱讀課本第二節(jié)第二部分3回答：？？？ “無(wú)奸不商”？？五、大家閱讀課本第二節(jié)第三部分回答：？“珍惜現(xiàn)在才有光明的未來(lái)”。六、案例分析；；；；作業(yè)：根據(jù)大家設(shè)定階段目標(biāo)完善制定落實(shí)措施的計(jì)劃。 課 堂 設(shè) 計(jì)課題序號(hào)第五章授課班級(jí)09大專、機(jī)電、計(jì)算機(jī) 數(shù)控授課課時(shí)2授課形式116自主學(xué)習(xí)、分組探究授課章節(jié)名稱第二節(jié)夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)2使用教具多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課從人生中不同角色的轉(zhuǎn)變引入課題出示目標(biāo)明確任務(wù)通過(guò)課件展示本次課的目標(biāo)和任務(wù)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生聽(tīng)明確分工，交流研討教師分配任務(wù)學(xué)生分組討論匯總歸納全班展示學(xué)生小組展示，教師根據(jù)學(xué)生展示情況適當(dāng)點(diǎn)撥，給出評(píng)價(jià)各小組把本組的答案，派代表講解。反饋檢測(cè)總結(jié)拓展提問(wèn)：我們應(yīng)該注意哪四個(gè)方面角色轉(zhuǎn)換？作業(yè)：從一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到你的職業(yè)理想，你要如何進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變？教師課后反思學(xué) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)理解角色轉(zhuǎn)變的四個(gè)方面記住目標(biāo)、決心、信念、策略、活力對(duì)我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)有什么作用掌握職業(yè)生涯發(fā)展技巧。背會(huì)職業(yè)生涯發(fā)展“十要”學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何做好角色的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何做好角色的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)過(guò)程讓學(xué)生明白不同的時(shí)期人將扮演不同的角色二、大家閱讀課本第二
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