走進(jìn)中秋綜合實(shí)踐活動方案(編輯修改稿)
2025-05-26 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。經(jīng)匯總統(tǒng)計(jì)如下：(具體評價內(nèi)容看附表4)統(tǒng)計(jì)自評組評家評師評A22141530B15221510C5472D0250(二) 特邀家長代表、學(xué)生代表對各小組的活動進(jìn)行評分，選出優(yōu)秀小組。 （三）學(xué)生體會：在《走進(jìn)中秋》的活動中同學(xué)們開心極了，雖然剛開始就連分組我們都不會，但是老師耐心地給我們解釋、分析，讓我們漸漸有了頭緒。后來在小組分工和出去實(shí)踐時，我們有了矛盾，吵架了，還是在老師的開導(dǎo)下，我們慢慢地懂得合作的意義，不再出現(xiàn)搶著干一件事，有些事沒人干的現(xiàn)象。后來，無論是繪畫還是手抄報(bào)，無論是收集資料還是拍攝照片，都充分展現(xiàn)我們小組成員的合作、探究精神。在不斷地合作、磨合、探究中，同學(xué)們更團(tuán)結(jié)、更懂事、更有禮貌、更會說話了。教師評析:此次綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，從學(xué)生熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，很容易引出學(xué)生自己想探究的問題，極大地激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的愿望。學(xué)生在動手實(shí)踐的過程中，通過上網(wǎng)、看書、詢問、走訪等多種方法，解決自己提出的問題，同時又善于發(fā)現(xiàn)新的問題，嘗試解決，在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生探究的愿望和解決問題的能力。展示活動中，學(xué)生想方設(shè)法用自己最喜歡的方式將自己的實(shí)踐活動的結(jié)果展示出來，既鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了自信心，又學(xué)習(xí)了如何用多種方式表達(dá)自己的收獲，鍛煉了口語交際、歌唱、舞蹈、計(jì)算等綜合能力。整個活動中，學(xué)生要與售貨員、家長、同學(xué)交往，他們的交際能力、合作能力、應(yīng)變能力都得到了極大的鍛煉。整個活動過程中，教師不僅要提前做好各方面的準(zhǔn)備，更要做有心人，及時巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)與指導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足及時引導(dǎo)，這對每一位教師來說，都是一個極大的挑戰(zhàn)和提高。但是，由于這是開展的第一次分組合作式的綜合實(shí)踐活動，還存在許多不足：活動前的準(zhǔn)備工作做得不夠，如外出活動時沒有明確活動時間、地點(diǎn)，沒在家長的帶領(lǐng)下就開展活動，出現(xiàn)不安全隱患；有些學(xué)生在采訪時，沒有做好記錄，以致部分調(diào)查內(nèi)容無法完成；個別組長考慮不細(xì)，調(diào)查內(nèi)容改來改去，組員積極性受打擊，不知該如何應(yīng)變等。在活動中，三年級的學(xué)生平時對電腦的搜索功能利用較少，而且網(wǎng)上的介紹對中秋節(jié)的起源、傳說、種類等說法很多。三年級的學(xué)生的歸納能力、理解能力還不是很強(qiáng)，造成不管有用沒用，不經(jīng)篩選一通亂記，不解其意，直接打印N張資料，造成浪費(fèi)。今后，老師、家長將加以引導(dǎo)。附表1 《走近中秋》綜合實(shí)踐活動第一階段一、確定主題A組：小小故事臺收集資料：了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗（內(nèi)容——故事、文字、圖片、視頻等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報(bào)、連環(huán)圖畫、照片展、ppt幻燈片、講故事等）B組：月餅大調(diào)查收集資料：月餅為什么大多是圓的？還有什么形狀？了解月餅的制作過程。調(diào)查市面上的月餅的種類。調(diào)查、采訪、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的月餅口味。了解最大、最小的月餅和普通月餅的尺寸。比較不同材料制作的月餅包裝盒。調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法。推銷月餅的廣告詞。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集月餅盒等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)、采訪調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報(bào)、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等）C組：花燈的世界收集資料：為什么中秋節(jié)掛彩燈？調(diào)查彩燈的種類，比較各種彩燈的優(yōu)劣。調(diào)查、采訪、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的彩燈類型。了解彩燈的制作過程。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集彩燈等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)、采訪調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀等）
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