走進中秋綜合實踐活動方案-文庫吧
2025-04-14 05:31 本頁面
【正文】 ——可愛月餅小分隊（阮熳君、蔡小蕓、彭雯婧）B3組——甜甜月餅隊（王溢、林昌韶、謝澤泓、羅宇軒）B4組——月餅隊（蘇泓霖、許桂林、陳文坤、覃建明）B5組——可愛組（布偉健、李梓豪、張堡鈞、鄭兆達）C組：花燈的世界C1組——棉花糖組（冼德昕、李麗昕、林越、李籽璇、陳俐霖）C2組——花燈世界組（董明添、丁星華）D組：藝術的魅力D1組——甜蜜組（何偉斌、潘曉彤、李康橋）D2組——變形組（黃浩然、陳文洋）第二階段：（第2周）明確分工（1） 按照分組選出組長、記錄員。內(nèi)容A1A2A3B1B2B3組長蘇 婷張宇恒何家樂蘇芊沄阮熳君王 溢記錄員陳思晴尹嘉蕙何俊霖潘苑儀蔡小蕓林昌韶內(nèi)容B4B5C1C2D1D2組長蘇泓霖布偉健冼德昕董明添何偉斌黃浩然記錄員許桂林李梓豪李麗昕丁星華潘曉彤陳文洋（2） 明確活動目標，討論篩選活動方式，安排活動地點。A組：小小故事臺收集資料：了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習俗（內(nèi)容——故事、文字、圖片、視頻等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報、連環(huán)圖畫、照片展、ppt幻燈片、講故事等）B組：月餅大調(diào)查收集資料：月餅為什么大多是圓的？還有什么形狀？了解月餅的制作過程。調(diào)查市面上的月餅的種類。調(diào)查、采訪、統(tǒng)計人們最喜歡的月餅口味。了解最大、最小的月餅和普通月餅的尺寸。比較不同材料制作的月餅包裝盒。調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法。推銷月餅的廣告詞。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集月餅盒等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)、采訪調(diào)查統(tǒng)計、參觀等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報、實物展、照片展、ppt幻燈片等）C組：花燈的世界收集資料：為什么中秋節(jié)掛彩燈？調(diào)查彩燈的種類，比較各種彩燈的優(yōu)劣。調(diào)查、采訪、統(tǒng)計人們最喜歡的彩燈類型。了解彩燈的制作過程。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、收集彩燈等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)、采訪調(diào)查統(tǒng)計、參觀等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報、實物展、照片展、ppt幻燈片等）D組：藝術的魅力收集資料：與中秋節(jié)有關的古代詩詞、對聯(lián)，了解其意思。 與中秋節(jié)有關的兒歌、文章。 與中秋節(jié)有關繪畫、賀卡、音樂作品。 與中秋節(jié)有關的祝福語。（內(nèi)容——文字、圖片、視頻、音頻等）（方式——問大人、查書籍、上網(wǎng)等）展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式——紙板報、繪畫展、照片展、ppt幻燈片等）(三）安排小組分工，填寫《第二階段計劃表》 第三階段：（第3周）走出課堂（一） 按照小組分工在校園、社會進行實踐活動。 （二）根據(jù)實踐活動進展，統(tǒng)計、分析收集的資料，填寫活動調(diào)查表。 第四階段：（第4周）成果展示（一）在專題匯報會上，以小組為單位匯報實踐活動成果。 （二）出專題板報，將學生在開展活動中拍的照片、收集的資料等進行展示。組織學生回顧活動歷程，寫活動作文，并積極投稿。第五階段：（第5周）總結(jié)評價（一）對參與本次綜合活動進行活動總結(jié)，開展自我、小組、家長及教師評價。學生先把表格交給家長評價，再根據(jù)自己的方案進行自我評價，然后小組成員進行評價，再給家長對此次活動的表現(xiàn)評價，最后交給老師做綜合性評價
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