綜合實踐活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 11:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外欣賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報告，辦環(huán)保方面的小報。利用學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)認(rèn)識垃圾對人類的危害性。巧用小棍做游戲 活動思考：“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢？進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個重要的方法。一、活動目的通過“巧用小棍做游戲”的活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于探尋規(guī)律、善于團(tuán)結(jié)合作的精神。通過巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。通過“巧用小棍建大廈”的活動，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和動手實踐的能力。二、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動泥等）。學(xué)生自由結(jié)合，組成研究活動小組，建議每小組四人。三、教學(xué)課時： 兩課時四、活動內(nèi)容與方法做一做：巧移小棍變換圖形巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個游戲給成。其中，屬于平面變換的有三個：（1）小燕向相反方向飛行。平行移動3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。（2）小魚向相反方向游動。移動3根小棍，小魚即向相反方向游動了。（3）用12根小棍擺成5個正方形。為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動實踐中提高動手能力，組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽。用無毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型；要求作品宏偉、美觀又結(jié)實?；顒訉ｎ}：月餅盒回收活動 活動地點南林學(xué)校 參加人員全校師生目的要求中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是在我們歡度節(jié)日的同時會產(chǎn)生大量的月餅盒，并在節(jié)后被大量丟棄。這些被丟棄的月餅盒其實是一種可以再生的資源，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回收，將對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境起到一定作用，達(dá)到減少廢物產(chǎn)生目的，為了加強對公眾的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費，讓市民共同參與可循環(huán)再生資源的節(jié)約和回收，培育綠色文明意識，建設(shè)節(jié)約型社會，市環(huán)保局、團(tuán)市委、市文明辦決定聯(lián)合組織開展月餅盒回收活動，并向每個家庭發(fā)出倡議：積極行動起來，共同為我市創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市作出貢獻(xiàn)！活動過程向全體同學(xué)發(fā)出倡議書。２、同學(xué)到社區(qū)收集月餅盒。３、學(xué)校少先隊部收集同學(xué)們的月餅盒。４、把收集到的月餅盒集中運到城區(qū)指定回收的地方。第三篇：綜合實踐活動方案五年級綜合實踐活動方案———走進(jìn)中國美食文化活動主題的提出中國作為一個文明古國，數(shù)千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的美食文化。隨著近代中西文化的交流，中國的美食文化在世界各國大放異彩，一直享有盛譽，這是值得千百萬炎黃子孫引為驕傲的。但當(dāng)今的小學(xué)生對于這些頭腦中積累甚少，為了讓孩子們了解我國豐富多彩的美食文化，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，我們五年級組充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，尊重學(xué)生們的興趣確定了以“走進(jìn)中國美食文化，讓世上更多的人了解中國美食文化”為主題的綜合實踐活動?；顒泳唧w目標(biāo)知識目標(biāo)了解我國美食的特點、種類、歷史淵源等。了解我國美食文化形成的原因以及蘊含的人文、地理背景。為我國美食文化發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們收集、整理資料和處理信息的能力。培養(yǎng)孩子們從生活實際入手，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題的能力。通過小組活動，使孩子們學(xué)會分享共同的勞動成果，培養(yǎng)他們的探究、合作的能力。情感目標(biāo)：讓孩子們在實踐中體驗中國文化的博大精深，感受生活中無處不在的中華文明。增強孩子們自覺傳承中華傳統(tǒng)文化的意識?；顒臃绞剑好鞔_活動的目的和意義。確定研究課題，制定活動方案。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。搜集美食的資料。收集圖片和裝飾品。親身體驗，形成文冊，總結(jié)交流。實踐階段：第一步：:.篩選及確定活動主題依據(jù)學(xué)生的興趣,盡量選取大多數(shù)學(xué)生都感興趣的活動主題,只有把學(xué)生的興趣激發(fā)起來,活動地順利進(jìn)行才有保障。第二步：活動主題的細(xì)化及分組分組注意事項五年級的學(xué)生已經(jīng)具備較強的協(xié)調(diào)能力,教師沒必要強拉硬拽為學(xué)生分派,只需通過平常的觀察首選幾位組長即可(這些組長不僅要有領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)能力、群眾基礎(chǔ),更重要的是要有責(zé)任心,有較強的溝通能力)。預(yù)設(shè)子課題：八大菜系中國茶文化中國酒文化文學(xué)作品中的飲食文化人生儀禮食俗中國飲食禮儀歷史名人與飲食注：以上七個子課題所包含的內(nèi)容很廣，如果將它們作為各小組研究的子課題的話，很可能會出現(xiàn)研究過于膚淺的現(xiàn)象，因此經(jīng)商議決定將以上七個子課題作為整體不同時期的子課題，然后各小組從中選擇其感興趣的子子課題作為研究對象。第三步：小組活動方案制定課在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生充分地自主探究制定出本組的活動方案，并進(jìn)行修訂完善，力求具體實效，能直接指導(dǎo)實踐活動。第四步:活動實施讓學(xué)生充分了解我國的飲食文化,根據(jù)學(xué)生交流的情況,可對各組活動開展情況進(jìn)行評比，進(jìn)行一次有效的階段性評價。通過評比,督促學(xué)生活動的積極性與主動參與性,為以后的活動順利完成作保證。第五步:活動展示階段推出美食宣傳欄、辦手抄報、活動故事等形式進(jìn)行展示。五、主題與課時安排① 八大菜系三課時②中國茶文化三課時 ③中國酒文化五課時 ④文學(xué)作品中的飲食文化四課時 ⑤人生儀禮食俗五課時 ⑥中國飲食禮儀五課時 ⑦歷史名人與飲食五課時第四篇：綜合實踐活動方案年級綜合實踐活動目標(biāo)：（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內(nèi)容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領(lǐng)巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領(lǐng)巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質(zhì)的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。（二）研究目標(biāo)通過調(diào)
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