【正文】 集體評議（互相評價），表揚(yáng)鼓勵。（2）電腦作畫：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫，并打印出來。（4）討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？明確目標(biāo)：今天，我們來開展一次綜合實(shí)踐活動——主題叫《中秋節(jié)》。分組、分工。（自己的活動計劃、過程、心得、感悟、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、活動成果、教師評價等）。在實(shí)施過程中，可以嘗試考慮把校本課程與綜合實(shí)踐活動打通進(jìn)行。學(xué)科教研組在每個年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的籌劃、組織、實(shí)施、結(jié)題工作。建立健全并落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線制度。定期組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論。組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真開發(fā)教學(xué)資源，搞好集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教法、學(xué)法；處理好培養(yǎng)能力與發(fā)展智力的關(guān)系、課內(nèi)與課外的關(guān)系；組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，從中獲取知識和教益。圍繞建設(shè)生態(tài)城市、舉辦綠色奧運(yùn)，深化開展“四個一”節(jié)約活動，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；動員組織學(xué)生并帶動家長積極參加各種形式的植綠護(hù)綠活動，廣泛開展各種生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動；積極開展動植物科普研究活動，教育學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。（二）研究目標(biāo)：通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，使學(xué)生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛。第五步:活動展示階段推出美食宣傳欄、辦手抄報、活動故事等形式進(jìn)行展示。收集圖片和裝飾品。培養(yǎng)孩子們從生活實(shí)際入手，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題的能力。４、把收集到的月餅盒集中運(yùn)到城區(qū)指定回收的地方。移動3根小棍，小魚即向相反方向游動了。通過巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。）了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。3信息收集。活動準(zhǔn)備：自愿組合。豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤動腦的習(xí)慣和能力。寫心得體會和展示成果。第二篇：綜合實(shí)踐活動方案綜合實(shí)踐活動方案南林學(xué)校綜合實(shí)踐活動課方案活動內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動目的：了解水污染的危害，保護(hù)水資源 活動準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動過程：老師把學(xué)生分成組，利用活動時間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)，把污染水和干凈水進(jìn)行比較，同時觀察污染水中生物的活動情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時向當(dāng)?shù)厝藗冊儐?0年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的小明星，被稱為“神燈”?！敝R競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式等等?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。清明節(jié)的簡介：清明是我國的二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下自己的感受。情感態(tài)度與價值觀: 通過故事、寫文章知道要愛父母。活動過程與方法：附錄 預(yù)計的活動成果：讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日讓學(xué)生知道清明節(jié)的由來讓學(xué)生了解清明節(jié)的習(xí)俗活動方案的可行性評價：通過此次的活動，同學(xué)們了解了清明節(jié)的由來和清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家?！?提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴我們春天已來了。⑤要求學(xué)生每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。接著再舉行開題儀式?；顒又黝}：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境活動意圖：通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會中的一員，要自覺保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使。以“愛我家鄉(xiāng)呵護(hù)綠色”為重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，激發(fā)學(xué)生樹立環(huán)保意識。通過老師的引導(dǎo)，一個個研究小組組成了。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。巧用小棍做游戲 活動思考：“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。其中，屬于平面變換的有三個：（1）小燕向相反方向飛行。這些被丟棄的月餅盒其實(shí)是一種可以再生的資源，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回收，將對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境起到一定作用，達(dá)到減少廢物產(chǎn)生目的，為了加強(qiáng)對公眾的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，讓市民共同參與可循環(huán)再生資源的節(jié)約和回收，培育綠色文明意識，建設(shè)節(jié)約型社會，市環(huán)保局、團(tuán)市委、市文明辦決定聯(lián)合組織開展月餅盒回收活動，并向每個家庭發(fā)出倡議：積極行動起來，共同為我市創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市作出貢獻(xiàn)！活動過程向全體同學(xué)發(fā)出倡議書。了解我國美食文化形成的原因以及蘊(yùn)含的人文、地理背景。確定研究課題，制定活動方案。第三步：小組活動方案制定課在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生充分地自主探究制定出本組的活動方案，并進(jìn)行修訂完善，力求具體實(shí)效，能直接指導(dǎo)實(shí)踐活動。專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學(xué)生的實(shí)踐活動中來，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡單的菜肴等?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的意識和興趣，養(yǎng)成學(xué)生參與活動的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動的去探索，發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)