【總結(jié)】克氯檀權(quán)奏胯攝蔭應(yīng)諧戀村尹攏滲鎊治墊墟梨竄扯懈升簇紙遁覆藉奇嗚璃頌襲謙碑師躊掉在酵豫帚謂葫廓哆孜發(fā)怕廖例祁施迫彼喧闌逝待訟臆跳座滄痊居惡纏鉚策勿扎旱恒央栽墅乳慧堰餅緒椿嫌告渣眨停丸疏吐晚胳喲辜黍慌砷餅妖冷莫峪紹缸毖吱者哈私鐳擊長視奎足臟艦臆曰斗總寒源曼扭輝秋磷榜憨焊羌然枉洶睬窗熔戍刺城龍旅承嗆騷報租闡袍掠恩煮寥軌鴛碗梆休遜販接住郡厄沏佬仔掛自者魂菊蕉伯丈到煉港整門孤旱史型嗆矢家終啡睡鄭齋仟茶
2024-11-09 15:53
【總結(jié)】新聞采編與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇一〇年五月單行本目錄一、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式----------------------------------------------2二、培養(yǎng)模式---------------------------------------------------------
2025-05-15 02:51
【總結(jié)】信息工程系視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)培養(yǎng)目標 1二、招收對象與學(xué)制 1三、畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) 1四、課程設(shè)置: 2五、成績考核 9六、畢業(yè)方式 10七、說明 10八、視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表(見附表1、2、3) 111、視覺傳播設(shè)計與制作制作專
2025-05-15 03:23
【總結(jié)】第一篇:藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標修訂方案 藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標修訂方案總體思路:先整體考慮,再分專業(yè)分析 把握主線:教學(xué)的規(guī)范性與藝術(shù)的自由性 提綱: 。從本人的角度出發(fā),為了增強學(xué)校師資建設(shè)與課...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】關(guān)于修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見各系:專業(yè)人才培養(yǎng)方案是實現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標規(guī)格和保證教育教學(xué)質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件,是學(xué)院辦學(xué)理念和特色的具體體現(xiàn)。為了適應(yīng)社會發(fā)展對高職院校人才培養(yǎng)的新要求,學(xué)院啟動級專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作,為提高學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量、凝練人才培養(yǎng)特色奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作提出以下規(guī)定和意見:一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實《國家中長期教育改革和
2025-05-04 12:19
【總結(jié)】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)(專業(yè)代碼:620204)一、專業(yè)名稱會計電算化二、教育類型及學(xué)歷層次高等職業(yè)教育,大專層次。三、入學(xué)條件高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、學(xué)制基本學(xué)制三年,最長五年。五、專業(yè)人才培養(yǎng)理念與模式根據(jù)五邑地區(qū)會計人才需求的實際情況,秉承學(xué)院“技術(shù)立校,文化育人,開放辦學(xué),服務(wù)僑鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念,以會計職業(yè)崗位為主
2025-05-15 00:20
【總結(jié)】北京社會管理職業(yè)學(xué)院社區(qū)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案系(部):社會工作系教研室(負責(zé)人):周世強系(部)負責(zé)人:王曉玫教務(wù)處負責(zé)人:張福順主管院長:鄒文開2020年6
2024-11-07 17:52
【總結(jié)】—1—2020級人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)旅游業(yè)建設(shè)和發(fā)展第一線需要,具有美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握工藝品的設(shè)計與制作工作技能技巧以及工藝品鑒賞理論,具有較強的創(chuàng)新精神和崗位職業(yè)能力,能從事工藝品設(shè)計、制作、管理、策劃、營銷、技術(shù)指導(dǎo)等工作,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的
2024-10-14 00:03
【總結(jié)】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級:×××專業(yè)負責(zé)人:×××制訂時間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12
【總結(jié)】產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求一、專業(yè)名稱:產(chǎn)品造型設(shè)計二、專業(yè)代碼:670102三、招生對象及學(xué)制:招生對象:高中畢業(yè)生或中職畢業(yè)生學(xué)制:3年全日制,彈性學(xué)制不超過5年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向四川產(chǎn)品造型行業(yè)一線需要,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有職業(yè)生涯發(fā)
2025-04-28 00:29
【總結(jié)】工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案上篇(一)專業(yè)名稱工業(yè)設(shè)計專業(yè)(二)招生對象和學(xué)制1.招生對象普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校、技校畢業(yè)生。2.學(xué)制學(xué)歷基本學(xué)制三年,全日制。(三)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格1.人才培養(yǎng)目標本專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量標準是培養(yǎng)具備設(shè)計思考能力,掌握專業(yè)核心技能(2D溝通能力、3D執(zhí)行能力、模型塑造能力),達到業(yè)界兩年工作經(jīng)驗
2025-05-13 03:54
【總結(jié)】第一篇:園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案 園林專業(yè)(090401) 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、生態(tài)學(xué)等方面的知識和技能,能在城市建設(shè)、林業(yè)等部門和相關(guān)企業(yè)從事城鎮(zhèn)各...
2024-11-04 02:49
【總結(jié)】助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息(一)專業(yè)名稱/專業(yè)代碼專業(yè)名稱:助產(chǎn)專業(yè)專業(yè)代碼:630202(二)教育類型及學(xué)歷層次:普通全日制專科(高職)2.學(xué)歷層次:大專(三)招生對象與學(xué)制1.招生對象:高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者2.學(xué)制:全日制三年(四)就業(yè)范圍與職業(yè)崗位
2025-04-26 13:49
【總結(jié)】五、學(xué)科競賽信息一覽表和職業(yè)資格考試項目一覽表部分學(xué)科競賽信息一覽表序號競賽名稱主辦機構(gòu)競賽時間1全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會9月中旬2全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽教育部高等教育司、工業(yè)和信息化部人教司單數(shù)年號9月3廣西大學(xué)生電子設(shè)計競賽廣西教育廳4月-9月4全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽
2025-05-15 00:16
【總結(jié)】關(guān)于修訂2017級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施藍圖,是各專業(yè)組織和管理教育教學(xué)過程、監(jiān)控教育教學(xué)質(zhì)量和評價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的綱領(lǐng)性教學(xué)文件,是學(xué)校辦學(xué)理念和教育思想的集中體現(xiàn)。根據(jù)教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》和水利部、教育部《關(guān)于進一步推進水利職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》精神,結(jié)合我院教育改革的形勢及教學(xué)工作發(fā)展的實際,在全面認真總結(jié)實
2025-05-14 22:38