社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂(編輯修改稿)
2024-12-13 17:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法 講師 專職 9 柴瑞章 民政概論、低報(bào)政策實(shí)務(wù) 講師 專職 10 趙學(xué)慧 婚姻家庭社會(huì)工作、兒童青少年社會(huì)工作 講師 專職 11 鄒學(xué)銀 社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作行政 副教授 專職 表 4 社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)兼職教師情況表 姓 名 單 位 行 政 職 務(wù) 專 業(yè) 技 術(shù) 職務(wù) 詹成付 民政部基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)司 司 長(zhǎng) 王金華 民政部基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)司 副司長(zhǎng) 柳 拯 民政部人事司（社會(huì)工作司） 副司長(zhǎng) 甄炳亮 民政部人事司社工處 處 長(zhǎng) 吳 蓓 北京市民政局社區(qū)工作處 處 長(zhǎng) 王 貞 北京市民政局社區(qū)工作處 副處長(zhǎng) 鄒文開(kāi) 北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院 副院長(zhǎng) 教 授 楊巧贊 社會(huì)福利雜志 編 輯 副教授 八、主要課程設(shè)置 本專業(yè)課程設(shè)為公共必修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、選修課程四個(gè)模塊，且與就業(yè)崗位群相對(duì)應(yīng)（見(jiàn)下表）。公共必修課程模塊主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)；專業(yè)群課程模塊主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的基本技能；專業(yè)核心程模塊主要是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能；選修課程以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，以利培養(yǎng)學(xué)生的一專多能。在 開(kāi)設(shè)專業(yè)課時(shí)，密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展的實(shí)際，不斷調(diào)整課程的設(shè)置，以保證學(xué)生到社區(qū)、社工站等單位后能夠很快適應(yīng)工作崗位，并能獨(dú)立策劃開(kāi)發(fā)服務(wù)項(xiàng)目。 就業(yè)崗位群 城鄉(xiāng)社區(qū)工作者 社會(huì)工作者 職業(yè)資格證書 養(yǎng)老護(hù)理員、社區(qū)工作者證書 助理社會(huì)工作師 專業(yè)核心課 應(yīng)用文寫作（社區(qū)）、社區(qū)管理與服務(wù)、社區(qū)糾紛調(diào)解實(shí)務(wù)、社區(qū)活動(dòng)與策劃 社會(huì)工作政策法規(guī)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作方法整合實(shí)務(wù)、心理咨詢與治療 選修課 社區(qū)矯治社會(huì)工作、家政管理實(shí)務(wù)、基層政權(quán)建設(shè)與居民自治 兒童青少年社會(huì)工作 、老人社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、婚姻家庭社會(huì)工作、 專業(yè)基礎(chǔ)課 社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、心理學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)調(diào)查方法 公共必修課 形勢(shì)與政策、職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論與訓(xùn)練、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文 （一）公共課 ★ 形勢(shì)與政策 （ 1 學(xué)分）“形勢(shì)與政策”課是教育部、中共中央宣傳部要求在高校開(kāi)設(shè)的公共必修課， 1— 4 學(xué)期平均每學(xué)期 4 學(xué)時(shí)。根據(jù)學(xué)生思想政治教育與時(shí)事政治要求，按專題講座方式安排。主要內(nèi) 容有時(shí)事政治、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、思想政治教育、思想道德教育、社會(huì)熱點(diǎn)專題研究等。 ★ 軍事理論 （ 4 學(xué)分）本課程是普通高等學(xué)校本、?？茖W(xué)生的必修課，包括中國(guó)國(guó)防、軍事理論、世界軍事、軍事高技術(shù)等教學(xué)內(nèi)容，與軍訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本軍事理論和軍事技能，從而增強(qiáng)國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。 1．毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 （ 3 學(xué)時(shí)）本課程講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤 東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。 2．大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) （ 3 學(xué)分）主要進(jìn)行社會(huì)主義理想和人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育以及法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。 3． 職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo) （ 1 學(xué)分）本課程分三個(gè)階段實(shí)施，分別安排在第一年開(kāi)學(xué)初、專業(yè)學(xué)習(xí)前和頂崗實(shí)習(xí)前。第一階段主要介紹專業(yè)的特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景，使學(xué)生對(duì)專業(yè)以及今后可能從事的工作崗位有一個(gè)全面初步的了解；第二階段講解專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法，以及未來(lái)崗位群對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，使學(xué)生了解職業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，促進(jìn)正確職業(yè)觀的形成，為學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德作準(zhǔn)備；第三階段通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、熟悉就業(yè)政策、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)，同時(shí)使學(xué)生掌握面試技能技巧，了解求職過(guò)程，為頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)做好必要準(zhǔn)備。 4．體育 （ 4 學(xué)分）全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)生理和心理的發(fā)展，提高基本活動(dòng)能力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力， 增強(qiáng)抵抗疾病的能力，有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，掌握參加體育運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，陶冶美的情操。 5．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) （ 3 學(xué)分）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是全院各專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。目的是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用的技能，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技術(shù)，提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用水平，使學(xué)生能夠熟練使用 Office 辦公軟件，步入自動(dòng)辦公工作領(lǐng)域，提高綜合辦公能力。通過(guò)本課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)生可獲得“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書”。 （二）專業(yè)核心課 社會(huì)工作概論 （ 3 學(xué)分）：本課程講授社會(huì)工作的學(xué)科性質(zhì)、歷史發(fā)展、社會(huì)功能、對(duì)象及社工、主要方法與領(lǐng)域、當(dāng)代理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)工作方法與實(shí)務(wù)、社會(huì)工作的教育培訓(xùn)及研究等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論與知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)、歷史發(fā)展與理論基礎(chǔ)，了解社會(huì)工作專業(yè)的特殊知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作領(lǐng)域、工作方法及發(fā)展動(dòng)向，初步建立社會(huì)工作者的歷史使命、道德責(zé)任感及專業(yè)倫理意識(shí)，為社會(huì)管理服務(wù)提供理念和方法指導(dǎo)。 社會(huì)心理學(xué) （ 3 學(xué)分）： 研究人與社會(huì)的互動(dòng)問(wèn)題，揭示社會(huì)心理現(xiàn)象展開(kāi)的基本過(guò)程，包括作為內(nèi)過(guò)程的社會(huì)認(rèn)知、 社會(huì)感情、社會(huì)動(dòng)機(jī)和社會(huì)態(tài)度以及作為外過(guò)程的社會(huì)行為。針對(duì)目前社會(huì)發(fā)展變化，通過(guò)社會(huì)行為分析，研究人的社會(huì)心理過(guò)程，探討人類互動(dòng)行為和過(guò)程的一般規(guī)律。 社工政策法規(guī) （ 2 學(xué)分）：介紹有關(guān)社會(huì)工作相關(guān)的政策法規(guī)，包括社會(huì)政策分析、社會(huì)救護(hù)政策法規(guī)、特定人群的政策法規(guī)，以及婚姻家庭、勞動(dòng)、民間組織管理、計(jì)劃生育等專門領(lǐng)域的政策法規(guī)，使得學(xué)生了解和掌握從事社會(huì)工作的政策法規(guī)，依據(jù)此開(kāi)展實(shí)際服務(wù)工作。 社會(huì)調(diào)查方法 （ 4 學(xué)分）：社會(huì)調(diào)查方法是一門方法性科學(xué)，其體系由調(diào)查研究方法論、各種具體方法技術(shù)和統(tǒng)計(jì)分析技術(shù) 三個(gè)層次構(gòu)成，其中第一層次是社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，第二層次主要包括收集資料的方法技術(shù)和工具，第三層次是資料統(tǒng)計(jì)分析的方法技術(shù)。本課程教導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象的方法和途徑，提高學(xué)生對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)分析能力。 社會(huì)工作 通用方法（個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社工行政） （ 學(xué)分） ： 本課程系統(tǒng)探討有關(guān)社會(huì)工作方法的理論基礎(chǔ)、價(jià)值體系、過(guò)程技巧等一系列有關(guān)社會(huì)工作理論和實(shí)踐知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借鑒西方社會(huì)工作的理念模式，探討具有我國(guó)特色的社會(huì)工作理論和方法。 社會(huì)工作方法
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