助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-23 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)人士，通過與孕婦建立伙伴關系，提供婦女整個孕期、產(chǎn)時和產(chǎn)后必要的支持、護理和咨詢，在其職責范圍內(nèi)進行助產(chǎn)接生、提供新生兒照護，為孕產(chǎn)婦提供全程連續(xù)性服務。助產(chǎn)士（產(chǎn)科護士）是低危孕產(chǎn)婦的專業(yè)護理者。助產(chǎn)士應具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代護理理念；具備全面規(guī)范的基礎理操作技能；具備臨床護理的基本理論知識及熟練的?？浦a(chǎn)的基本操作技能；具備對常見病、多發(fā)病的病情觀察能力；具備對急危重病人的一般應急處理和配合搶救能力；具備對產(chǎn)程進展的評估能力；具備運用孕期保健知識，對孕產(chǎn)婦提供服務的能力；具備健康教育能力；具備團隊協(xié)作能力；具備獲取各種信息的能力；具備計算機基本操作技能；具備護理管理基本能力。助產(chǎn)士是具有較強的人際溝通能力和適應職業(yè)壓力的優(yōu)良心理品質(zhì)畢業(yè)后能在各種醫(yī)療機構、婦幼保健院、社區(qū)從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高技能型、應用型助產(chǎn)專業(yè)人才。助產(chǎn)專業(yè)學生畢業(yè)前還可以參加國家護士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)時可獲得畢業(yè)證、執(zhí)業(yè)護士資格證、高級育嬰師資格證考核合格證書等資格證書。以工作任務為線索確定實訓設置；以職業(yè)能力為依據(jù)組織實訓內(nèi)容；以專業(yè)培養(yǎng)標準為載體設計實訓活動；以職業(yè)技能鑒定為參照強化技能訓練。構建符合職業(yè)崗位和職業(yè)能力要求的實踐教學體系。通過“課間校內(nèi)實訓、課間臨床見習、實習前強化實訓、頂崗實習”四個實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和職業(yè)能力。以行業(yè)發(fā)展為方向，以工作崗位職業(yè)能力和素養(yǎng)為標準培養(yǎng)人才。突出實踐教學，使學生掌握實際工作流程和技能。實施崗前培訓式教學，將職業(yè)技能鑒定標準引入教學中，重視實踐技能考核并與職業(yè)資格考證結合。規(guī)范頂崗實習管理責任制，明確職責，分工合作，責任到人。構建四個教學模塊。模塊一：實踐教學目標體系包含職業(yè)基本素質(zhì)、職業(yè)基本技能、職業(yè)亥心技能和職業(yè)綜合技能。模塊二：實踐教學內(nèi)容體系包含職業(yè)認知實踐、職業(yè)基本技能實訓、助產(chǎn)綜合實訓、崗位技能培訓和頂崗實習。模塊三：實踐教學評價體系包含課程實踐技能評價標準、職業(yè)技能考核項目、職業(yè)綜合技能考核項目與標準。模塊四：實踐教學保障體系包含校外實訓基地考核表、實踐教學考核表、實踐教學管理規(guī)章制度。（二）核心技術及課程內(nèi)容 1．核心技術臨床助產(chǎn)專項技能包括：早期及中期妊娠診斷技能、產(chǎn)前檢查技能、繪制產(chǎn)程圖技能、胎心檢測技能、處理正常產(chǎn)程和異常產(chǎn)程的技能、產(chǎn)婦及新生兒基礎護理技能、妊娠病理病歷采集與分析技能、后穹窿穿刺術、會陰切開及縫合術技能、胎頭吸引術技能、產(chǎn)鉗術技能、人工剝離胎盤術技能、會陰擦洗術、新生兒人工呼吸及心外按摩技能、新生兒沐浴技能、新生兒撫觸技能、母乳喂養(yǎng)技能、中期妊娠引產(chǎn)技能、宮內(nèi)節(jié)育器放置及取出術等。2．相應核心課程《護理學基礎》、《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《兒科護理學》、《婦科護理學》、《高級助產(chǎn)技術》《婦嬰保健》。五、課程體系（一）課程體系構建1．課程體系構建思路人文素養(yǎng)課程職業(yè)能力課程職業(yè)拓展課程文本分析典型工作任務，進行專業(yè)課程整合、序化，從而形成可用于教學的課程學習模塊。任務與內(nèi)容對接課程重構課程歸類課程解構根據(jù)工作崗位任務分解工作過程要素基于工作過程要素整合專業(yè)課程內(nèi)容根據(jù)學習過程邏輯構建專業(yè)課程體系融教學做一體，讓學生在做中學、學中做。突出能力培養(yǎng)，實現(xiàn)“知識”、“能力”、“素質(zhì)”三達標。能力與職業(yè)對接根據(jù)護理工作崗位進行工作任務分析與職業(yè)能力分析，明確職業(yè)崗位與典型工作任務。課程和崗位對接課內(nèi)實訓實習前強化實訓頂崗實習高級助產(chǎn)技術婦產(chǎn)科護理新生兒女護理兒童護理社區(qū)護理急危重癥護理.. 圖1：助產(chǎn)專業(yè)課程體系構建思路圖“知識、能力、素質(zhì)”全方位培養(yǎng)為核心的助產(chǎn)專業(yè)課程體系即以“職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和專業(yè)能力培養(yǎng)”
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