【文章內容簡介】 記5實習報告5企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)10工作態(tài)度15專業(yè)技能20協作能力15敬業(yè)精神10學生必須按教學計劃要求完成頂崗實習任務，有下列情形之一者，頂崗實習成績不及格，不能如期畢業(yè)。無正當理由不參加生產性頂崗實習或生產性頂崗實習時間達不到教學計劃要求者；拒絕參加推薦面試導致不能參加頂崗實習者；經面試后被企業(yè)錄取，無正當理由不到崗實習者；擅離崗位或中途跳糟造成頂崗實習時間達不到教學計劃要求者；不按時提交生產性頂崗實習報告、生產性頂崗實習日志周記和實習鑒定者；生產性頂崗實習期間有違法亂紀受到法紀處罰者；不遵守勞動紀律或安全規(guī)定造成嚴重責任事故者。（八）畢業(yè)條件學生畢業(yè)需要同時具備以下條件：（1）學習課程全部考試合格；（2）頂崗實習考核成績良好（含60分）以上；（3）獲得中級美容師、中級美發(fā)師、中級美甲師、中級紋繡師、中級攝影師等中級資格證書或行業(yè)資格證書。（4）計算機達到新疆計算機等級考試一級及以上；漢語應用能力達到MHK三級乙等及以上要求。八、課程標準及教學設計（一）美發(fā)基礎1． 課程性質本課程是美容美發(fā)專業(yè)的基礎技能課程，它對發(fā)型設計和形象設計課程提供了基礎知識的學習，也為學好整個美容美發(fā)課程做了鋪墊。2． 課程目標（1）培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握美發(fā)所需要的基本理論、基本知識和專業(yè)技能。（2）培養(yǎng)學生能獨立從事發(fā)型修剪、發(fā)型設計等技能的中級應用型技術人才。（3）培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本能力。3． 課程內容序號教學內容與要求參考學時項目分項目內容與要求1對美發(fā)的認識美發(fā)發(fā)展史對美發(fā)歷史的發(fā)展過程及當前美容美發(fā)行業(yè)的發(fā)展前景有所了解。18美發(fā)師的職業(yè)道德學生將來作為一名美發(fā)師應該擁有的職業(yè)道德和職業(yè)操守，努力爭做一名合格的美發(fā)師。182基礎美發(fā)知識毛發(fā)生理知識了解毛發(fā)、頭皮的基礎知識，針對不同的顧客所使用的藥水、燙染方式、修剪的方法不同。18洗發(fā)按摩技術正確掌握頭發(fā)干洗和濕洗的方法，了解身體相關部位的穴位，以便更好按摩。184． 教學實施建議（1）盡可能采用教師指導和學生實際操作相結合的教學手段，在動手過程中激發(fā)學生的興趣。（2）實訓操作體現從少而精，從簡單到復雜。有淺入深，慢慢增加難度。（二）發(fā)型設計1． 課程性質本課程是人物形象設計專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過本課程的學習，讓學生掌握發(fā)型設計的基本概念、要求及根本方法，掌握基本知識與技巧，掌握發(fā)型制作的基本概念、要求及根本方法，能運用“三維立體”原理，塑造、設計出符合不同人物的發(fā)型方案。2． 課程目標（1）培養(yǎng)掌握精深的修剪技術、燙發(fā)與造型技術、吹風與造型技術、漂染技術和美發(fā)造型設計等技能的專業(yè)人才。（2）讓學生了解該專業(yè)的相關知識，進一步激發(fā)學生學習專業(yè)的興趣。3． 課程內容序號教學內容與要求參考學時項目內容與要求1日常生活發(fā)型掌握發(fā)型制作的程序與技巧，學習發(fā)行制作的原理和知識。542新娘發(fā)型掌握各種新娘盤發(fā)的技巧和發(fā)型，學會根據不同的婚宴風格設計不同的新娘發(fā)型。303晚裝發(fā)型學會用各種工具來設計晚裝發(fā)型，同時根據不同的發(fā)型和服裝設計不同的發(fā)型。304舞臺發(fā)型根據不同的舞臺情景來設計不同的發(fā)型，同時要與妝容及舞臺背景相符。304． 教學實施建議（1）教師在理論的指導下，通過實訓，使學生掌握化妝的基本方法。（2）教室內學生相互練習，課外實習（3）學生在學習過程中，最好采用小組討論式學習，這樣容易相互探討激發(fā)學習的興趣。形成你追我趕的學習氛圍。（1） 美容化妝1． 課程性質化妝品與美容是近年來發(fā)展非常迅速的交叉學科，是精細化工專業(yè)學生的任選專業(yè)基礎課，通過該課程的學習，使學生掌握化妝品的簡單配方知識，美容護膚及化妝，美學、醫(yī)學、營銷等各方面的相關知識，拓寬知識面，了解近代化妝品、美容發(fā)展的動向、趨勢。2． 課程目標（1）要求學生通過學習，掌握皮膚的分類，皮膚的基礎護理和保養(yǎng)方法。（2）要求學生通過學習，掌握化妝的基本手法，根據不同臉型進行修飾。（3）要求學生通過學習，掌握化妝品的基礎配方極其應用。3． 課程內容序號教學內容與要求參考學時項目內容與要求1緒論介紹國內外美容的發(fā)展史。242皮膚科學與毛發(fā)介紹皮膚的基本結構、分類、毛發(fā)的構造、燙發(fā)的基本原理。303皮膚的護理和保養(yǎng)介紹各類皮膚的護理程序和保養(yǎng)方法。304化妝的基本類別與表現手法介紹化妝的基本用品是選擇與化妝的程序，以及各種妝型、臉型的不同修飾方法。305修飾美容介紹修甲、脫毛、電睫毛等相關知識。304． 教學實施建議（1） 教師要以模特為原型，邊講解邊化妝，讓學生在實操中學習。（2） 對相關問題可采用PPT、圖片形式加以說明，更加有利于教學的正對性和生動性。（3） 以小組為單位進行操作練習和單獨個人操作考核的方式進行教學，有利于學生個個用心去學，有利于教師把握課堂。（2） 皮膚護理1． 課程性質本課程是美容技術專業(yè)的主干課程，是本專業(yè)的重點課程，是一門綜合性、實踐性非常強的課程，是培養(yǎng)美容行業(yè)設計、服務、管理等職業(yè)崗位群基礎能力的核心課程。2． 課程目標（1）了解皮膚的清潔、護理、面部化妝及減肥、豐胸等美容用品的性能、成分、特點、作用和使用方法。（2）掌握化妝、護膚、文飾、美體的技術操作規(guī)程、操作要領、操作方法和工藝質量標準。（3）掌握頭部、肩頸部、手部的骨骼、肌肉構成及經絡、穴位知識。3． 課程內容序號教學內容與要求參考學識項目內容與要求1卸妝、潔面，清潔皮膚的目的。、紙巾的使用方法、胸巾的搭法。242了解面部穴位。、按穴方法。、功效和主治。243面部按摩結合前面學過的穴位內容，進行穴位按摩。244面膜、用品用具。、功效，敷面膜的步驟、方法、操作要求、注意事項與禁忌。245奧桑噴霧機的使用。246紋繡能根據顧客的特點文眉、文唇、文眼線。244． 教學實施建議（1）必須依據本課程標準編寫教材，教材應充分體現任務引領、實踐導向課程的設計思想。（2）教材應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結合職業(yè)技能證書考證組織教材內容。要通過情景模擬、觀看多媒體材料、理實一體教學并運用所學知識進行評價，引入必須的理論知識，增加實踐實操內容，強調理論在實踐過程中的應用。（3）教材應圖文并茂，提高學僧學習興趣，加深學生對空間模型設計與制作的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。（四）美甲紋刺（五）影視及戲劇化妝1． 課程性質本課程是在原有化妝造型的基礎上開設的，主要主干課程有化妝造型基礎知識、影視戲劇化妝基礎知識、影視與戲劇特征化妝、性格化妝、特技化妝等課程，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有系統(tǒng)的戲劇影視美術設計理論知識和人物化妝造型、形象設計能力的專業(yè)型人才。2． 課程目標（1）培養(yǎng)學生能根據不同的舞臺內容、不同的人物背景來設計不同的妝容。（2）通過相關課程的學習，使學生掌握系統(tǒng)的戲劇影視美術設計理論知識和人物化妝造型、形象設計技能，并激發(fā)學生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。序號教學內容與要求參考學時項目分項目內容與要求1化妝造型基礎知識化妝基礎理論要求學生掌握化妝的基礎理論。6頭面部剖析根據頭面部平面解剖圖掌握不同臉型、頭型的化法。6化妝用具的練習學會熟練使用各種化妝工具。82影視戲劇化妝基礎知識基礎化妝熟練掌握基礎的化妝技巧。8影視戲劇化妝與生活化妝的關系根據妝容對比，具體分析影視戲劇化妝與生活化妝的關系。6影視化妝與戲劇化妝的關系根據妝容對比，具體分析影視化妝與戲劇化妝的關系。6燈光、服飾與影視戲劇化妝的關系根據教學課件了解燈光、服飾與影視戲劇化妝的關系。63影視與戲劇特征化妝外國妝造型根據一些教學短片了解國外妝造型，并且嘗試跟老師練習化妝。6老年妝造型掌握常用的幾種老年妝的化法。6骷髏妝的化法老師課堂演示法讓學生有直觀的了解。64性格化妝陰險狡詐造型根據不同的舞臺及人物背景來化妝造型。6淳樸造型根據教學短片具體呈現。6時尚前衛(wèi)造型熟練掌握當前最流行的化妝及造型。85特技化妝恐怖造型根據教學短片具體呈現。6動物造型6氣氛造型63． 教學實施建議（1）盡可能教師以學生為模特進行化妝演示，讓學生有直觀的視覺。（2）讓學生以小組為單位進行互相練習，老師對化妝結果進行評比和評論。（六）形象設計1． 課程性質通過本專業(yè)課學習使學生掌握人像攝影以刻畫和描繪被攝者的外貌與神態(tài)的基本能力，要求掌握攝影器材的基本結構、操作方法、構圖、用光的規(guī)律和方法。獨立進行人像攝影拍攝的能力；對光線有一定的把握能力；對圖像影調有一定的控制能力。掌握攝影器材的使用方法，有各種基本光線下拍攝的控制能力，良好的構圖的基本功。2． 課程目標（1）培養(yǎng)學生掌握攝影器材的使用方法，有各種基本光線下拍攝的控制能力，良好的構圖的基本功。（2）培養(yǎng)學生獨立進行人像攝影拍攝的能力；對光線有一定的把握能力；對圖像影調有一定的控制能力。3． 課程內容序號教學內容與要求參考學時項目內容與要求1概論（1）形象設計的概念10（2）形象設計的作用10（3）形象設計的意義102化妝設計（1）妝前準備10（2）標準化妝程序10（3）基面妝10（4）點化妝10（5）熟練掌握化妝技法。103發(fā)型設計（1）基本的發(fā)型制作方法10（2）發(fā)型與臉型的關系8（3）發(fā)型設計104． 教學實施建議（1）盡量以教師實際指導和學生動手操作相結合的方式授課，在動手體驗中真正把技能知識掌握。（2）動手操作以小組為單位和單獨操作相結合形式展開，可以以小組形式爭創(chuàng)優(yōu)秀，激發(fā)學生的團隊合作精神。（七）人像攝影技術通過本專業(yè)課學習使學生掌握人像攝影以刻畫和描繪被攝者的外貌與神態(tài)的基本能力，要求掌握攝影器材的基本結構、操作方法、構圖、用光的規(guī)律和方法。獨立進行人像攝影拍攝的能力；對光線有一定的把握能力；對圖像影調有一定的控制能力。掌握攝影器材的使用方法，有各種基本光線下拍攝的控制能力，良好的構圖的基本功。（1）培養(yǎng)學生掌握攝影器材的使用方法，有各種基本光線下拍攝的控制能力，良好的構圖的基本功。（2）培養(yǎng)學生獨立進行人像攝影拍攝的能力；對光線有一定的把握能力；對圖像影調有一定的控制能力。序號教學內容與要求參考學時項目內容與要求1特寫　　人像的特寫，指畫面中只包括被攝者的頭部（或者有眼睛在內的頭部的大部分），以表現被攝者的面部特征為主要目的。這時，由于被攝者的面部形象占據整個畫面，給觀眾的視覺印象格外強烈，對拍攝角度的選擇、光線的運用、神態(tài)的掌握、質感的表現等要求更為嚴格，攝影者尤應仔細研究有關攝影造型的一切藝術手段。10　近景人像包括被援者頭部和胸部的形象，它以表現人物的面部相貌為主，背景環(huán)境在畫面中只占極少部分，僅作為人物的陪襯。近景人像，也能使被攝者的形象給觀眾較強烈的印象。同時，近景人像比特寫能在畫面中也包括一點背景，這點背景往往可以起到交待環(huán)境、美化畫面的作用。當然，拍攝近景最好還是使用中長焦距的鏡頭拍攝。 　　拍攝近景人像，同樣要仔細選擇拍攝角度、“