動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-19 23:06 本頁面
【文章內容簡介】 31美術欣賞362232造型基礎6042233幼兒園環(huán)境設計5644小計%22014446舞蹈教育方向29舞蹈基礎6842230民間舞6842231舞蹈欣賞與表演564432兒童舞蹈創(chuàng)編2822小計%22014446任選課拓展模塊專業(yè)17111711181132221411人文1711362216112822小計%1951212333各學期周課時2828282828合 計3106177（四）教學安排說明及建議1. 本方案課程設置及教學安排既適合學年制教學管理，也適合學年學分制教育管理。2. 本方案每學期按20周計算，其中有1周動機，1周考試；第一學期第1周為入學教育及軍訓，第六學期最后1周為畢業(yè)教育；如果整學期教育安排頂崗實習，則不高考試周。3. 課時和學分計算方法：每學期課堂教學不足16周的課程按平均每17學時計1學分，計算結果取小數(shù)點一位（四舍五入），若小數(shù)X≥，若小數(shù)X＜；整個學期安排到幼教崗位實習，每周計30學時，可按總學分的1/6計28學分；校內集中實訓實習、在幼教認知實習、頂崗實習每周計30學時，另外入學教育、畢業(yè)教育每周計30學時，計1學分；獲得本專業(yè)相關的中級職業(yè)資格證書計2學分；參加各級各類技能競賽并獲獎酌情計學分。4. 學校將根據(jù)專業(yè)專門化方向、學生個性發(fā)展、學校辦學條件以及就業(yè)崗位需要，適時確定任選課程及教學內容；任選課占總學分的10%，任選課教學可以安排部分課程在正常的課堂教學時間進行，其余課程可根據(jù)實際，安排在其它課余時間完成。六、課程教學要求（一）公共基礎課1. 德育《職業(yè)生涯規(guī)劃》引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，并以此規(guī)范和調整自己的行為；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。教學內容包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整”?！堵殬I(yè)道德與法律》引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識；了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，成為懂法、守法、用法的公民。教學內容包括“習禮儀，講文明”、“知榮辱，有道德”、“弘揚法治精神，當好國家公民”、“自覺依法律己，避免違法犯罪”、“依法從事民事經濟活動，維護公平正義”?！督洕闻c社會》引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。教學內容包括“透視經濟現(xiàn)象”、“投身經濟建設”、“擁護社會主義政治制度”、“參與政治生活”、“共建社會主義和諧社會”?！墩軐W與人生》使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。教學內容包括“堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地下走好人生路”、“用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度”、“堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”、“順應歷史潮流，確立崇高的人生理想”、“在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值”?！缎睦斫】怠芬曰顒訛橹?，讓學生在活動中體驗學習。幫助學生了解心理健康的基本知識，掌握心理調適方法。指導學生正確處理各種人際關系，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感謝、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質。教學內容包括“心理健康基本知識”、“悅納自我，健康成長”、“和諧關系，快樂生活”、“學會學習，有效學習”、“提升職業(yè)心理素質”。語文指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。數(shù)學使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識和基本運算能力，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力，發(fā)展學生數(shù)學應用意識，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。英語使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，通過英語學習和實踐，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。計算機應用基礎使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。6. 體育與健康樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職
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