【正文】 領(lǐng)域?qū)W時(shí)合計(jì)90240全部學(xué)時(shí)中：講授學(xué)時(shí)66108實(shí)踐學(xué)時(shí)24132第1學(xué)期總學(xué)時(shí)350表52 第2學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施表序號(hào)第2學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢(shì)與政策三大構(gòu)成攝影攝像2高職公共英語Photoshop綜合實(shí)訓(xùn)13高職體育Premiere4角色造型設(shè)計(jì)5場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)6分領(lǐng)域?qū)W時(shí)合計(jì)6228084全部學(xué)時(shí)中：講授學(xué)時(shí)4810414實(shí)踐學(xué)時(shí)1417670第2學(xué)期總學(xué)時(shí)406表53 第3學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施表序號(hào)第3學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢(shì)與政策After Effects綜合實(shí)訓(xùn)22MAYA模型與渲染3動(dòng)畫劇本創(chuàng)作4動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律5Flash6CG插畫創(chuàng)作分領(lǐng)域?qū)W時(shí)合計(jì)3433656全部學(xué)時(shí)中：講授學(xué)時(shí)281760實(shí)踐學(xué)時(shí)616056第3學(xué)期總學(xué)時(shí)426表54 第4學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施表序號(hào)第4學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢(shì)與政策M(jìn)AYA動(dòng)畫與特效三維建筑動(dòng)畫2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)動(dòng)畫劇本創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計(jì)3動(dòng)畫分鏡頭繪制綜合實(shí)訓(xùn)3456分領(lǐng)域?qū)W時(shí)合計(jì)30216168全部學(xué)時(shí)中：講授學(xué)時(shí)69444實(shí)踐學(xué)時(shí)24122124第4學(xué)期總學(xué)時(shí)414表55 第5學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施表序號(hào)第5學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實(shí)習(xí)書寫畢業(yè)調(diào)查報(bào)告總學(xué)時(shí)15周表56 第6學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施表序號(hào)第6學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實(shí)習(xí)書寫畢業(yè)調(diào)查報(bào)告總學(xué)時(shí)15周6．課程體系、職業(yè)能力分析及課程設(shè)置表61 職業(yè)崗位能力分析與基于工作過程的課程體系分析表工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求（含應(yīng)獲得職業(yè)資格證書及技術(shù)等級(jí)）課程設(shè)置（含綜合實(shí)訓(xùn)）動(dòng)慢設(shè)計(jì)師動(dòng)漫（角色）形象設(shè)計(jì)，場(chǎng)景設(shè)計(jì)，動(dòng)畫道具設(shè)計(jì)原畫編寫故事，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的能力；動(dòng)畫場(chǎng)景和角色的設(shè)計(jì)和繪制能力；色彩的欣賞和使用能力；動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用能力。（Painter認(rèn)證專家、Photoshop產(chǎn)品認(rèn)證專家、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)）動(dòng)漫素描動(dòng)畫色彩動(dòng)畫速寫三大構(gòu)成動(dòng)畫劇本創(chuàng)作CG插圖創(chuàng)作Photoshop角色造型設(shè)計(jì)場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫分鏡繪制動(dòng)畫制作師二維動(dòng)畫制作三維模型制作材質(zhì)燈光制作三維動(dòng)畫制作游戲動(dòng)畫制作繪制中間畫，使用二維動(dòng)畫制作軟件的制作動(dòng)畫的能力；使用三維軟件造型的能力；使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力；使用三維軟件制作動(dòng)畫的能力；專業(yè)硬件的操作能力。（MayaⅠ級(jí)動(dòng)畫工程、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)、動(dòng)畫后期制作師C、D級(jí)。）動(dòng)畫分鏡繪制動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律FlashMAYA模型與渲染MAYA動(dòng)畫與特效After Effects動(dòng)畫概論與賞析（本課要求涵蓋部分視聽語言與剪輯內(nèi)容）。表62 相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與課程對(duì)應(yīng)表序號(hào)課程名稱相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)資格證書）所對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1動(dòng)畫素描二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 素描基本透視。l 素描石膏幾何形體寫生。l 靜物寫生。l 人物結(jié)構(gòu)和比例。l 人物頭像寫生。2動(dòng)畫色彩二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 色彩靜物臨摹。l 色彩靜物寫生。l 色彩風(fēng)景臨摹l 色彩風(fēng)景寫生。3動(dòng)畫速寫二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 速寫人物靜態(tài)寫生。l 速寫人物動(dòng)態(tài)寫生。l 速寫動(dòng)物臨摹。l 速寫風(fēng)景寫生。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)l 網(wǎng)絡(luò)安全、郵箱和博客的申請(qǐng)l 多媒體計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)介和中文輸入方法l Windows XP的基本操作和圖片下載、壓縮、附件和解壓（常用工具軟件）l 管理文件和文件夾l word基本排版技巧l word表格的應(yīng)用l word的綜合應(yīng)用l PowerPoint的基本操作l 在幻燈片中添加多媒體素材（包括多媒體素材的下載和編輯）l PowerPoint版式、模板和動(dòng)畫超級(jí)鏈接、幻燈片的放映l Excel的基本操作l Excel的綜合操作5動(dòng)畫概論與賞析動(dòng)畫后期制作師C、D級(jí)。l 什么是動(dòng)畫l 動(dòng)畫的功能及應(yīng)用l 我國(guó)早期的動(dòng)畫電影的發(fā)展及作品賞析l 美國(guó)動(dòng)畫電影的發(fā)展及作品賞析l 日本動(dòng)畫電影的發(fā)展及作品賞析日本動(dòng)畫電影的發(fā)展及作品賞析l 藝術(shù)動(dòng)畫短片的發(fā)展及作品賞析6三大構(gòu)成l 平面構(gòu)成的基本形象l 平面構(gòu)成的形式l 色彩混合l 色彩特性l 色彩情感l(wèi) 立體構(gòu)成表現(xiàn)7PhotoshopPhotoshop產(chǎn)品認(rèn)證專家l 工具箱中的工具應(yīng)用l 圖層的應(yīng)用l 文字的應(yīng)用l 濾鏡的應(yīng)用l 通道和蒙版l 色彩和色調(diào)l 動(dòng)畫制作l 綜合應(yīng)用—摳圖技巧l 綜合應(yīng)用—上色技巧l 綜合應(yīng)用—圖像調(diào)整、修飾和修復(fù)技巧8Premiere動(dòng)畫后期制作師C、D級(jí)l 三點(diǎn)四點(diǎn)編輯l 聲畫對(duì)位 l 關(guān)鍵幀動(dòng)畫l 翻動(dòng)畫冊(cè)l 卷軸畫l 轉(zhuǎn)場(chǎng)閃白效果l 變形畫面 l 幻影幻覺 l 鏡像效果 l 水墨畫l 局部馬賽克l 聲道音頻l 文字雨 l 多機(jī)位視角l 旅游宣傳片l 電影膠片9角色造型設(shè)計(jì)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 二維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)l 三維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)l 三維游戲角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)10場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 平行平線場(chǎng)景透視圖 l 平行俯視場(chǎng)景透視圖 l 平行仰視場(chǎng)景透視圖 l 平行透視綜合練習(xí) l 成角俯視場(chǎng)景透視圖 l 成角仰視場(chǎng)景透視圖 l 成角俯視綜合練習(xí) l 成角仰視綜合練習(xí) l 自由練習(xí) 11動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律l 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 l 人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 l 四足類動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律 l 鳥類運(yùn)動(dòng)規(guī)律 l 魚類運(yùn)動(dòng)規(guī)律 l 運(yùn)動(dòng)規(guī)律綜合運(yùn)用 12After Effects動(dòng)畫后期制作師C、D級(jí)。l 時(shí)間軸動(dòng)畫l 二維基礎(chǔ)知識(shí)l 轉(zhuǎn)場(chǎng)動(dòng)畫與文字特效l 三維圖層的操作l 色彩調(diào)整l Mask遮罩的使用l 光線特效l 融合模式及跟蹤遮罩l 時(shí)間控制l 粒子特效l 鍵控特效l 三維空間l 片頭制作l 表達(dá)式和插件l 繪畫特效13MAYA模型與渲染MayaⅠ級(jí)動(dòng)畫工程三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 搭建簡(jiǎn)單場(chǎng)景模型 l 制作簡(jiǎn)單的角色場(chǎng)景、道具模型的制作 l 曲面建模和多邊形建模的綜合運(yùn)用 l 卡通角色模型的制作 l 物體的三點(diǎn)布光練習(xí) l 用mental ray經(jīng)常場(chǎng)景渲染、場(chǎng)景合理分層渲染 l 制作塑料材質(zhì)、制作卡通材質(zhì) l 角色模型的UV劃分l 創(chuàng)建紋理l NuKe的應(yīng)用14MAYA動(dòng)畫與特效MayaⅠ級(jí)動(dòng)畫工程三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師C、D級(jí)l 設(shè)置動(dòng)畫關(guān)鍵幀 l 創(chuàng)建骨骼、目標(biāo)約束l 創(chuàng)建骨骼系統(tǒng) l 創(chuàng)建平滑蒙皮 l 物體運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫 l 角色行走動(dòng)畫表演 l 粒子的基本屬性和粒子的替代方法 l nDynamics和nParticies的操作方法 l 剛體屬性與應(yīng)用、柔性屬性與應(yīng)用 l 流體和流體發(fā)射器的應(yīng)用 l Paint Effects中Flow Animation的應(yīng)用 l nCloth的應(yīng)用 l Fur的應(yīng)用方法、Hair應(yīng)用方法 15動(dòng)畫劇本創(chuàng)作l 將一部文學(xué)作品片段改編成動(dòng)畫劇本 l 以某個(gè)故事為原型，替換原主人公，寫一個(gè)幻想故事的梗概 l 選擇一部自己喜歡的應(yīng)影片，把它還原成編劇的前三個(gè)步驟的內(nèi)容 l 以身邊同學(xué)或朋友為原型塑造動(dòng)畫形象 l 創(chuàng)造無動(dòng)作、全部由臺(tái)詞構(gòu)成的3分鐘劇本（500字以上） l 分析影片，進(jìn)行問題歸類，按兩種方式改變小說 l 影院動(dòng)畫片的創(chuàng)作技巧 l 成長(zhǎng)動(dòng)畫短片技法 16動(dòng)畫分鏡頭繪制l 分鏡頭中的人物表演 l 分鏡頭中的透視設(shè)計(jì) l 視聽語言的分鏡頭應(yīng)用l 不同類型的動(dòng)畫分鏡頭創(chuàng)作方法 l 動(dòng)畫短片《》分鏡頭實(shí)戰(zhàn) 17畢業(yè)設(shè)計(jì)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)或三維維動(dòng)畫設(shè)計(jì)或影視后期制作或自選題目18綜合實(shí)訓(xùn)1l 以商業(yè)廣告的表現(xiàn)手法制作一個(gè)影視片頭或者簡(jiǎn)易廣告。要有明確的品牌形象定位，充分體現(xiàn)品牌形象或者商品形象。作品包含片頭，特效，片花，字幕特效等。 l 制作一套場(chǎng)景人物帶四季變化的效果圖 19綜合實(shí)訓(xùn)2制作一個(gè)帶特效的MTV短片 20綜合實(shí)訓(xùn)3根據(jù)已創(chuàng)作的動(dòng)畫劇本內(nèi)容創(chuàng)建動(dòng)畫角色的形象并繪制分鏡頭臺(tái)本。臺(tái)本要求標(biāo)注時(shí)間長(zhǎng)度，鏡號(hào)等。 21CG插畫創(chuàng)作Painter認(rèn)證專家l CG插畫主流創(chuàng)作技法l CG人物插畫創(chuàng)作 l CG軟件組合漫畫分鏡頭創(chuàng)作 l CG商業(yè)插畫綜合實(shí)戰(zhàn) l 自學(xué)實(shí)踐 22攝影攝像l 課堂討論分析經(jīng)典作品l 舉辦校內(nèi)攝影展l 校園文化專項(xiàng)攝影23Flashl 第一個(gè)Flash l 工具應(yīng)用l 基礎(chǔ)動(dòng)畫 l 元件和實(shí)例 l 外部素材的應(yīng)用 l 動(dòng)畫技巧 l 特效l 行為的應(yīng)用和模板的用法 l Flash短片設(shè)計(jì) 24三維建筑動(dòng)畫l 3ds max 基本建模方案 l 制作別墅模型 l 制作古建筑廟宇l 制作穹頂?shù)哪Ｐ?l 現(xiàn)代高樓模型制作 l 別墅夜景動(dòng)畫 l 建筑雪景動(dòng)畫 l 建筑變形生長(zhǎng)動(dòng)畫 l 小規(guī)模規(guī)劃動(dòng)畫 用圖或表來表述（從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域到拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程）（一）專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)過程結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)與職業(yè)教育的實(shí)際，運(yùn)用“倒推法”來進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)過程如下圖1。達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建專業(yè)課程體系提煉知識(shí)、能力、素質(zhì)分析典型任務(wù)研究職業(yè)崗位圖1： 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)過程（二）專業(yè)課程體系框架與課程路線動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)與課程體系設(shè)計(jì)，按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階原理，構(gòu)建課程體系框構(gòu)，設(shè)計(jì)課程路線,見圖2所示。具體做法是：根據(jù)能力體系，分析各能力單元所對(duì)應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域，確定對(duì)應(yīng)開設(shè)的課程名稱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方式等。同時(shí)，針對(duì)職業(yè)崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)模式、制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。第三階段綜合能力培養(yǎng)第二階段核心能力培養(yǎng)第一階段基礎(chǔ)能力培養(yǎng)核心職業(yè)能力分解動(dòng)畫素描動(dòng)畫色彩動(dòng)畫速寫三大構(gòu)成動(dòng)畫場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力能力進(jìn)階公共基礎(chǔ)課程第四階段拓展能力培養(yǎng)崗位適應(yīng)訓(xùn)練動(dòng)漫前期創(chuàng)意設(shè)計(jì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與應(yīng)用After Effects，Premiere后期特效與剪輯合成二維動(dòng)畫制作三維動(dòng)畫制作三維建模三維材質(zhì)燈光渲染動(dòng)作綁定動(dòng)畫劇本創(chuàng)作，動(dòng)畫概論與賞析動(dòng)畫制作能力攝影攝像配音與音效動(dòng)畫短片創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作后期制作能力三維動(dòng)畫片整體制作圖2 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系框架與課程路線（用圖來表述）（一）教學(xué)方法實(shí)踐課程教學(xué)方法主要落實(shí)在創(chuàng)新型項(xiàng)目課程，其實(shí)踐教學(xué)方法：將企業(yè)項(xiàng)目帶進(jìn)課堂或以模擬實(shí)際項(xiàng)目與實(shí)踐課程結(jié)合，主要措施與方式如下：項(xiàng)目模塊化分解與系統(tǒng)整體項(xiàng)目結(jié)合，適應(yīng)程度不同的學(xué)生。課堂教學(xué)和課外教學(xué)結(jié)合。項(xiàng)目小組和項(xiàng)目班結(jié)合，分層次進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展。階段制定項(xiàng)目單卡，按流程保證項(xiàng)目實(shí)施。多方監(jiān)督，流程保證。專家評(píng)審、企業(yè)驗(yàn)收。實(shí)踐教學(xué)的方式取決于教學(xué)過程與方法。過程充分考慮職業(yè)技能要求和工作過程，并參考企業(yè)生產(chǎn)流程來安排實(shí)踐教學(xué)過程，通過系列的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制作單來引導(dǎo)學(xué)生按生產(chǎn)流程完成課程作用，見圖1所示。 實(shí)踐教學(xué)過程企業(yè)工作流程企業(yè)項(xiàng)目制作單課程任務(wù)書企業(yè)項(xiàng)目分析制作方案分析書項(xiàng)目方案階段項(xiàng)目制作學(xué)生作品項(xiàng)目產(chǎn)品企業(yè)評(píng)價(jià)企業(yè)工作流程技術(shù)方案分析書過程評(píng)價(jià)踐項(xiàng)目制作圖1 創(chuàng)新型項(xiàng)目課程實(shí)踐教學(xué)方式（二）教學(xué)手段采用校內(nèi)“動(dòng)畫工廠”實(shí)踐教學(xué)手段:依據(jù)企業(yè)動(dòng)畫創(chuàng)作、制作的組織方式與業(yè)務(wù)流程，設(shè)定實(shí)踐教學(xué)組織方式，如圖2所示。生產(chǎn)任務(wù) 動(dòng)畫前期創(chuàng)意設(shè)計(jì)部劇本創(chuàng)作組角色設(shè)計(jì)組場(chǎng)景設(shè)計(jì)組分鏡頭設(shè)計(jì)工作室（組）動(dòng)畫工廠生產(chǎn)流程動(dòng)畫制作部二維角色場(chǎng)景原畫組二維動(dòng)畫組三維模型組三維動(dòng)畫動(dòng)作綁定組三維材質(zhì)燈光渲染組三維特