【正文】 制作穹頂?shù)哪Ｐ?2l 現(xiàn)代高樓模型制作/l 別墅夜景動(dòng)畫/l 建筑雪景動(dòng)畫/l 建筑變形生長(zhǎng)動(dòng)畫/2l 小規(guī)模規(guī)劃動(dòng)畫/2總計(jì)15967．課程描述實(shí)施學(xué)期 3總學(xué)時(shí) 28講授學(xué)時(shí) 28實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)課程定位《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校思想政治理論課的一門公共必修課程。期末考試通過(guò)筆試進(jìn)行。能滿足日常教學(xué)、群體、競(jìng)賽的使用。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具備基本造型能力，培養(yǎng)學(xué)生基本繪畫能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及動(dòng)漫制作基礎(chǔ)繪圖能力的任務(wù)。教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生畫室訓(xùn)練法、外出實(shí)景寫生法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。本課程通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生們欣賞中外優(yōu)秀動(dòng)畫電影及短片，領(lǐng)會(huì)動(dòng)畫這門藝術(shù)的精妙，并可以從多個(gè)視角去品位動(dòng)畫。本課程教學(xué)專任教師1人。課程名稱：Flash實(shí)施學(xué)期2總學(xué)時(shí)56講授學(xué)時(shí)28實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)28課程定位本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握Flash軟件應(yīng)用的實(shí)際操作能力，使學(xué)生更加熟悉崗位要求，更加熟悉崗位流程，以提高其綜合素質(zhì)。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）校內(nèi)多媒體教室講授、實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)二維無(wú)紙實(shí)訓(xùn)室完成。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，即講授與練習(xí)結(jié)合、傳授知識(shí)與培養(yǎng)實(shí)踐能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合、理論講授與動(dòng)畫設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則。師資隊(duì)伍：主講教師常學(xué)穎，女，1983年生，碩士。師資隊(duì)伍：主講教師趙謙，男，1984年生，碩士。使學(xué)生掌握必備的理論知識(shí)，懂得動(dòng)畫原理與方法主要內(nèi)容分鏡頭原理、分鏡頭欣賞、鏡頭的關(guān)鍵因素、銜接技巧，鏡頭長(zhǎng)度等內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目分鏡頭中的人物表演、分鏡頭中的透視設(shè)計(jì)、視聽(tīng)語(yǔ)言的分鏡頭應(yīng)用、不同類型的動(dòng)畫分鏡頭創(chuàng)作方法 、動(dòng)畫短片《》分鏡頭實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生親自設(shè)計(jì)訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進(jìn)行教學(xué)。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。本課程與其他課程的關(guān)系：前導(dǎo)課程為《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，學(xué)習(xí)該課程可以為后續(xù)的專業(yè)方向課《Maya》、《After Effects》等奠定良好的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)專任教師1人。教學(xué)目標(biāo)《Photoshop》教學(xué)課程的任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握Photoshop軟件的功能，熟悉工作界面，掌握菜單、控制面板的使用方法，能夠熟練掌握Photoshop軟件的使用，能夠利用Photoshop對(duì)位圖進(jìn)行輸入、編輯、輸出、創(chuàng)作。本課程教學(xué)專任教師1人。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生具備基本速寫知識(shí)，讓學(xué)生能夠快速的描繪對(duì)象，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及動(dòng)漫制作基礎(chǔ)繪圖能力的任務(wù)。師資隊(duì)伍：主講教師張亞，女，1982年生，碩士。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目除4學(xué)時(shí)理論之外，上述主要內(nèi)容均為實(shí)訓(xùn)課。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)中央關(guān)于高校思想政治理論課改革的要求，“基礎(chǔ)”課的教學(xué)目標(biāo)是:針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的理想信念、價(jià)值取向、誠(chéng)信意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作和心理健康等問(wèn)題，提高法律意識(shí)，教育大學(xué)生知法、懂法、學(xué)法、用法，維護(hù)自身的合法權(quán)益和法律的權(quán)威，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，提高自身修養(yǎng)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，自覺(jué)成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人主要內(nèi)容綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制教育為基本內(nèi)容，在理論與實(shí)際的結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題予以科學(xué)和有說(shuō)服力的回答，促進(jìn)大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺(jué)性，以全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，使大學(xué)生成長(zhǎng)為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目演講 模擬法庭 參觀學(xué)習(xí)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生課堂分析法、小組討論法，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段、利用相關(guān)的教學(xué)軟件進(jìn)行編輯學(xué)概論的學(xué)習(xí)。要有明確的品牌形象定位，充分體現(xiàn)品牌形象或者商品形象。生產(chǎn)任務(wù) 動(dòng)畫前期創(chuàng)意設(shè)計(jì)部劇本創(chuàng)作組角色設(shè)計(jì)組場(chǎng)景設(shè)計(jì)組分鏡頭設(shè)計(jì)工作室（組）動(dòng)畫工廠生產(chǎn)流程動(dòng)畫制作部二維角色場(chǎng)景原畫組二維動(dòng)畫組三維模型組三維動(dòng)畫動(dòng)作綁定組三維材質(zhì)燈光渲染組三維特效制作組動(dòng)畫后期制作部攝影攝像組剪輯特效組配音音效組分鏡頭設(shè)計(jì)組產(chǎn)品動(dòng)畫產(chǎn)品部動(dòng)畫制片組圖2:“動(dòng)畫工廠” 實(shí)踐教學(xué)手段表63 課程結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)分配表課程結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)學(xué)分總學(xué)時(shí)百分比總學(xué)分百分比基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域216%專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1072%拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域308%合計(jì)1596全部學(xué)時(shí)中：講授學(xué)時(shí)650實(shí)踐學(xué)時(shí)946實(shí)踐學(xué)時(shí)中：一般性實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)注：上表只填寫了1到4學(xué)期的教學(xué)學(xué)時(shí)，第第6學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)各15周的學(xué)時(shí)沒(méi)有在上表中體現(xiàn)。 l 制作一套場(chǎng)景人物帶四季變化的效果圖 19綜合實(shí)訓(xùn)2制作一個(gè)帶特效的MTV短片 20綜合實(shí)訓(xùn)3根據(jù)已創(chuàng)作的動(dòng)畫劇本內(nèi)容創(chuàng)建動(dòng)畫角色的形象并繪制分鏡頭臺(tái)本。l 素描石膏幾何形體寫生。（10）專業(yè)硬件的操作能力具備較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)、合作能力；具有獲取、處理、應(yīng)用信息的能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)作、制作、軟件應(yīng)用能力；良好的專業(yè)整合、自主探究、解決問(wèn)題的能力；終身學(xué)習(xí)的能力。中國(guó)巨大的動(dòng)畫及多媒體市場(chǎng)相關(guān)專業(yè)人才奇缺形成的巨大矛盾，無(wú)疑給中國(guó)動(dòng)畫及多媒體教育帶來(lái)了一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)遇。大學(xué)本科學(xué)歷者是從業(yè)人員的主體力量，大約為60%，大專學(xué)歷約占為34%，顯示出動(dòng)漫企業(yè)在用人時(shí)并不簡(jiǎn)單地唯學(xué)歷化，更關(guān)注實(shí)際能力。但隨著教育水平的提高和行業(yè)的快速發(fā)展，動(dòng)漫行業(yè)高學(xué)歷人才比例將不斷增加。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗?、勞?dòng)密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽(yáng)”文化產(chǎn)業(yè)，2010年5月河南省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)在研討會(huì)上發(fā)布了《河南動(dòng)漫鄭州宣言》，這份宣言表示將用5年的時(shí)間把河南建成動(dòng)漫大省。具有良好的文化素養(yǎng)、必要的科學(xué)素養(yǎng)、基本的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和現(xiàn)代企業(yè)文化素質(zhì)，具有適應(yīng)職業(yè)變化的終身學(xué)習(xí)的能力；具有自覺(jué)養(yǎng)成獲取科技新知識(shí)的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有健康的體魄、良好的禮儀禮節(jié)風(fēng)范、良好的社會(huì)適應(yīng)能力和吃苦耐勞的精神；具有較好的心理調(diào)節(jié)能力和心理承受能力。l 靜物寫生。臺(tái)本要求標(biāo)注時(shí)間長(zhǎng)度，鏡號(hào)等。表64 教育教學(xué)活動(dòng)周計(jì)劃表周數(shù)學(xué)期目項(xiàng)入學(xué)軍訓(xùn)單元教學(xué)教學(xué)做一體化綜合訓(xùn)練頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)教育考試機(jī)動(dòng)合計(jì)一2121116二1421118三1421118四1421118五15318六15318合計(jì)254630410106表65 課程設(shè)置計(jì)劃表類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配學(xué)分學(xué)期總學(xué)時(shí)及周數(shù)分配（含復(fù)習(xí)周）單元教學(xué)專用周一二三四五六講授試驗(yàn)其他教學(xué)做一體化綜合訓(xùn)練141818181818基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論282828/14w2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)242424/12w3形勢(shì)與政策24246/1w6/1w6/1w6/1w4高職公共英語(yǔ)525224/12w28/14w5高職體育52124024/12w28/14w6大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃121212/3w7大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)242424/12w小計(jì)21611610090623430專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域8動(dòng)畫素描48123648/12w9動(dòng)畫色彩48123648/12w10動(dòng)畫速寫48123648/12w11計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)48242448/12w12動(dòng)畫概論與賞析484848/12w13三大構(gòu)成56164056/14w14Photoshop56282856/14w15Premiere56282856/14w16角色造型設(shè)計(jì)56164056/14w17場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)56164056/14w18動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律84364884/14w19After Effects56282856/14w20MAYA模型與渲染84424284/14w21MAYA動(dòng)畫與特效84424284/14w22動(dòng)畫劇本創(chuàng)作484828/14w20/10w23動(dòng)畫分鏡頭繪制1123280112/14w24CG插畫創(chuàng)作28141428/14w25Flash56282856/14w小計(jì)107248259024028033621626攝影攝像2882028/14w27三維建筑動(dòng)畫56282856/14w拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域28畢業(yè)設(shè)計(jì)56164056/14w29實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目15656256/2w30實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目25656256/2w32實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目35656256/2w小計(jì)3085225668456168合計(jì)15966509466350406426414注：此表中“學(xué)期總學(xué)時(shí)及周數(shù)分配”一欄填寫，應(yīng)由專業(yè)教研室先定出專用周后，再確定公共課的上課周數(shù)。作品包含片頭，特效，片花，字幕特效等。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）理論教學(xué)方面：學(xué)校擁有良好的多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書資料室，為課堂教學(xué)順利進(jìn)行提供了充分的物質(zhì)條件。教學(xué)模式理論課；實(shí)踐課；考試課；體質(zhì)測(cè)試課。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，即講授與實(shí)訓(xùn)相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與培養(yǎng)實(shí)踐能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合、理論講授與畫室訓(xùn)練相結(jié)合的原則。師資隊(duì)伍：石琳，女，計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士研究生。并能應(yīng)用這一軟件獨(dú)立完成一定的、完整的平面圖形圖像設(shè)計(jì)。師資隊(duì)伍：主講教師趙謙，男，1984年生，碩士。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握非線性編輯軟件Premiere Pro的使用方法，視頻音頻的專業(yè)處理功能及操作技巧， 掌握電視節(jié)目的后期編輯和部分特技效果，具備影視節(jié)目的視頻剪輯能力。教材選用《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)》葉正華，葉鳳華主編，湖南師大出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成績(jī)?cè)u(píng)定采取卷面成績(jī)加平時(shí)作業(yè)成績(jī)。教學(xué)條件（含實(shí)踐教學(xué)條件和師資隊(duì)伍）以校內(nèi)二維有紙手繪實(shí)訓(xùn)室為主，多媒體教室理論講授為輔。負(fù)責(zé)課程講授，實(shí)踐指導(dǎo)工作。本課程教學(xué)專任教師1人。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)使學(xué)生掌握動(dòng)漫場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)及制作的基本知識(shí)，具備二維和三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)及制作的基本理論知識(shí)和技能。將課程的整體教學(xué)內(nèi)容劃分為多個(gè)模塊和多個(gè)教學(xué)任務(wù)。教材選用《三大構(gòu)成》汪芳等主編，浙江人民美術(shù)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實(shí)踐能力考核的方式，成