【正文】 教學(xué)手段包括講解示范、參與設(shè)計等手段。教材選用《動畫分鏡頭設(shè)計》吳冠英主編，清華大學(xué)出版社 考核方法本課程考核采取課堂實踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)使學(xué)生掌握動漫分鏡頭設(shè)計的基本知識，具備繪制分鏡頭的基本理論知識和手繪技能。實訓(xùn)項目l平行平線場景透視圖、平行俯視場景透視圖、平行仰視場景透視圖、平行透視綜合練習(xí)、成角俯視場景透視圖、成角仰視場景透視圖、成角俯視綜合練習(xí)、成角仰視綜合練習(xí)、自由練習(xí)教學(xué)模式采用理論講授法、學(xué)生親自設(shè)計訓(xùn)練法、多媒體教學(xué)手段綜合進行教學(xué)。本課程教學(xué)專任教師1人。教材選用Premiere Pro cs4 DV視頻制作從入門到精通考核方法考查，基于過程的作業(yè)考核方式。平時（考勤、課堂提問、課堂實例抽查）20分+作業(yè)80分課程名稱：Premiere實施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時28課程定位《premiere》是為動漫設(shè)計與制作專業(yè)為培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位要求而開設(shè)的一門專業(yè)主干課程。通過Flash工具的學(xué)習(xí)，通過企業(yè)實訓(xùn)項目的演練，將所有工序工種進行貫穿，又同時檢驗各基礎(chǔ)課程的掌握程度，又重新復(fù)習(xí)了以往所學(xué)知識。教學(xué)條件（含實踐教學(xué)條件和師資隊伍）以校內(nèi)動漫畫室為主，多媒體教室理論講授為輔。負(fù)責(zé)課程講授，實踐指導(dǎo)工作。課程名稱：Photoshop實施學(xué)期2總學(xué)時56講授學(xué)時28實訓(xùn)學(xué)時28課程定位《Photoshop》是為動漫設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)主干課程。使學(xué)生掌握必備的理論知識，懂得動畫原理與方法主要內(nèi)容動畫影院片賞析，動畫藝術(shù)短片賞析，實驗動畫賞析實訓(xùn)項目什么是動畫、動畫的功能及應(yīng)用 、我國早期的動畫電影的發(fā)展及作品賞析、美國動畫電影的發(fā)展及作品賞析、日本動畫電影的發(fā)展及作品賞析日本動畫電影的發(fā)展及作品賞析、藝術(shù)動畫短片的發(fā)展及作品賞析。實訓(xùn)項目l網(wǎng)絡(luò)安全、郵箱和博客的申請；多媒體計算機簡介和中文輸入方法、lWindows XP的基本操作和圖片下載、壓縮、附件和解壓（常用工具軟件）、管理文件和文件夾、人事通告——word基本排版技巧、個人簡歷——word表格的應(yīng)用、書稿的編輯——word的綜合應(yīng)用/、會議宣傳標(biāo)語——PowerPoint的基本操作、產(chǎn)品介紹——在幻燈片中添加多媒體素材（包括多媒體素材的下載和編輯）、公司評析報告——PowerPoint版式、模板和動畫超級鏈接、幻燈片的放映、培訓(xùn)計劃表——Excel的基本操作、工資報表和工資條——Excel的綜合操作證書描述全國計算機等級證書教學(xué)模式采用以學(xué)生為中心的“多媒體演示實例”、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，以實際案例引入，來完成每章節(jié)任務(wù)，開展本課程基于工作項目的任務(wù)教學(xué)，講、練、演示相結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)過程的“教、學(xué)、做”合一。教學(xué)手段包括講解、示范、寫生等手段。教材選用《影視動畫素描技法》王興來主編，中國輕工業(yè)出版社考核方法本課程考核采取課堂實踐能力考核的方式，成績評定采取卷面成績加平時作業(yè)成績。培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力。教學(xué)手段包括講解、示范、寫生等手段。教材選用高職高專“十二五”規(guī)劃教材：《健康體育教程》考核方法平時成績和終考相結(jié)合；分段考試和期末考試相結(jié)合；技術(shù)考試和理論考試相結(jié)合。課程名稱：高職體育實施學(xué)期2總學(xué)時52講授學(xué)時12實訓(xùn)學(xué)時40課程定位公共課教學(xué)目標(biāo)掌握鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的手段；掌握一到兩個專長項目；掌握對自身體質(zhì)評價的方法；培養(yǎng)終身體育的觀念 。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生英語的聽，說，讀，寫能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語文章能力，提高學(xué)生的英語交流能力的任務(wù)。為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，自覺堅持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的一代新人，奠定思想理論基礎(chǔ)。l 速寫風(fēng)景寫生。l 人物結(jié)構(gòu)和比例。過程充分考慮職業(yè)技能要求和工作過程，并參考企業(yè)生產(chǎn)流程來安排實踐教學(xué)過程，通過系列的實訓(xùn)項目制作單來引導(dǎo)學(xué)生按生產(chǎn)流程完成課程作用，見圖1所示。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)模式、制定專業(yè)教學(xué)計劃和評價考核標(biāo)準(zhǔn)。要有明確的品牌形象定位，充分體現(xiàn)品牌形象或者商品形象。l 色彩風(fēng)景臨摹l 色彩風(fēng)景寫生。）動畫分鏡繪制動畫運動規(guī)律FlashMAYA模型與渲染MAYA動畫與特效After Effects動畫概論與賞析（本課要求涵蓋部分視聽語言與剪輯內(nèi)容）。動漫設(shè)計與制作專業(yè)職業(yè)技能資格證書表序號職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級對應(yīng)課程學(xué)期1Painter認(rèn)證專家Corel國際企業(yè)中級CG插畫創(chuàng)作42Photoshop產(chǎn)品認(rèn)證專家Adobe國際企業(yè) 中級Photoshop23MayaⅠ級動畫工程師Autodesk國際企業(yè)中級MAYA模型與渲染MAYA動畫與特效44二維動畫設(shè)計師C、D級國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會中級動畫場景造型設(shè)計動畫角色造型設(shè)計25三維動畫設(shè)計師C、D級國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會中級MAYA模型與渲染MAYA動畫與特效36動畫后期制作師C、D級國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會中級After Effects，動畫概論與賞析（延伸講解視聽語言與剪輯）35．人才培養(yǎng)模式動漫設(shè)計與制作專業(yè)采用“崗位+平臺+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建依據(jù)如圖1：崗位+平臺+校企合作+職教互融三種能力校企合作熟軟件企業(yè)參觀能力培養(yǎng)目標(biāo)能設(shè)計企業(yè)見習(xí)會創(chuàng)作頂崗實習(xí)學(xué)生問卷調(diào)查專業(yè)指導(dǎo)委員會市場調(diào)查圖1 人才培養(yǎng)模式構(gòu)建依據(jù)動漫設(shè)計與制作專業(yè)采用“崗位+平臺+校企合作+職教互融”的人才培養(yǎng)模式。（12）掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握二維動畫軟件技術(shù)，F(xiàn)lash。就業(yè)崗位從事動漫創(chuàng)意設(shè)計相關(guān)工作助理動畫設(shè)計師與動畫設(shè)計師、助理漫畫設(shè)計師與漫畫設(shè)計師（相近的職業(yè)崗位有：衍生產(chǎn)品設(shè)計、卡通形象設(shè)計、插畫設(shè)計、平面設(shè)計、商業(yè)美術(shù)設(shè)計，升遷的職業(yè)崗位及預(yù)計平均獲得的時間為動畫設(shè)計總監(jiān)5年、動畫美術(shù)總監(jiān)5年、動畫導(dǎo)演8年、動畫制片8年）從事動漫生產(chǎn)制作相關(guān)工作助理動畫制作師與動畫制作師、助理漫畫制作師與漫畫制作師（相近的職業(yè)崗位有：游戲動畫制作、科技動畫制作、影視特效與合成。 伴隨著動漫產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展，市場的進一步成熟，對各種專業(yè)人才的需求必將更為廣泛，對人才素質(zhì)的要求也將越來越高。人才需求呈金字塔式格局，底層是運營、支持、服務(wù)人才；中間是設(shè)計、開發(fā)、技術(shù)、繪制人才；高端則是策劃、編導(dǎo)、管理。 而就目前的發(fā)展趨勢，動漫行業(yè)人才具有以下特點：從地域上看，動漫人才主要集中在北京、上海、深圳、長沙、杭州、蘇州等大城市及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。目前中國動漫企業(yè)約有6000多家，以小型的民營企業(yè)居多。由于動漫行業(yè)是一個新興行業(yè)，從業(yè)人員行業(yè)經(jīng)驗普遍偏少。 對中國而言，雖然動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)不是一個新的概念了，但發(fā)展卻問題重重，遠遠落后于發(fā)達國家。這充分說明河南省需要大量的動漫技術(shù)人才，尤其是面向動漫設(shè)計與制作、影視剪輯、廣告制作、玩具開發(fā)、游戲制作、多媒體制作等公司或單位生產(chǎn)第一線能從事漫畫，動畫角色設(shè)計、場景設(shè)計、分鏡設(shè)計、原畫、3D建模、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、特效制作、渲染合成、音頻音效制作等技術(shù)崗位工作的人才。具有使用計算機的基礎(chǔ)知識。動漫設(shè)計與制作專業(yè)職業(yè)技能注重動手和操作層面，設(shè)計制作軟件使用、動手制作等技能成為選擇和開發(fā)技能證書考證的重要依據(jù)。教學(xué)任務(wù)務(wù)職業(yè)技能培養(yǎng)教學(xué)做合一崗證課一體教學(xué)過程職業(yè)素質(zhì)提升教學(xué)方式職業(yè)崗位訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容職業(yè)資格考證圖4 職教互融圖示根據(jù)動漫設(shè)計與制作專業(yè)“崗位+平臺+校企合作+職教互融”人才培養(yǎng)模式的特點，三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域按學(xué)期劃分的具體實施路線如下（如表51～表56所示）：表51 第1學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第1學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)動畫素描2形勢與政策動畫色彩3高職公共英語動畫速寫4高職體育計算機基礎(chǔ)5大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃動畫概論與賞析分領(lǐng)域?qū)W時合計90240全部學(xué)時中：講授學(xué)時66108實踐學(xué)時24132第1學(xué)期總學(xué)時350表52 第2學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第2學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢與政策三大構(gòu)成攝影攝像2高職公共英語Photoshop綜合實訓(xùn)13高職體育Premiere4角色造型設(shè)計5場景造型設(shè)計6分領(lǐng)域?qū)W時合計6228084全部學(xué)時中：講授學(xué)時4810414實踐學(xué)時1417670第2學(xué)期總學(xué)時406表53 第3學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第3學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢與政策After Effects綜合實訓(xùn)22MAYA模型與渲染3動畫劇本創(chuàng)作4動畫運動規(guī)律5Flash6CG插畫創(chuàng)作分領(lǐng)域?qū)W時合計3433656全部學(xué)時中：講授學(xué)時281760實踐學(xué)時616056第3學(xué)期總學(xué)時426表54 第4學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第4學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域1形勢與政策MAYA動畫與特效三維建筑動畫2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)動畫劇本創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計3動畫分鏡頭繪制綜合實訓(xùn)3456分領(lǐng)域?qū)W時合計30216168全部學(xué)時中：講授學(xué)時69444實踐學(xué)時24122124第4學(xué)期總學(xué)時414表55 第5學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第5學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實習(xí)書寫畢業(yè)調(diào)查報告總學(xué)時15周表56 第6學(xué)期人才培養(yǎng)模式的具體實施表序號第6學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域頂崗實習(xí)書寫畢業(yè)調(diào)查報告總學(xué)時15周6．課程體系、職業(yè)能力分析及課程設(shè)置表61 職業(yè)崗位能力分析與基于工作過程的課程體系分析表工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求（含應(yīng)獲得職業(yè)資格證書及技術(shù)等級）課程設(shè)置（含綜合實訓(xùn)）動慢設(shè)計師動漫（角色）形象設(shè)計，場景設(shè)計，動畫道具設(shè)計原畫編寫故事，進行劇本創(chuàng)作的能力；動畫場景和角色的設(shè)計和繪制能力；色彩的欣賞和使用能力；動畫運動規(guī)律的應(yīng)用能力。l 人物頭像寫生。4計算機基礎(chǔ)l 網(wǎng)絡(luò)安全、郵箱和博客的申請l 多媒體計算機簡介和中文輸入方法l Windows XP的基本操作和圖片下載、壓縮、附件和解壓（常用工具軟件）l 管理文件和文件夾l word基本排版技巧l word表格的應(yīng)用l word的綜合應(yīng)用l PowerPoint的基本操作l 在幻燈片中添加多媒體素材（包括多媒體素材的下載和編輯）l PowerPoint版式、模板和動畫超級鏈接、幻燈片的放映l Excel的基本操作l Excel的綜合操作5動畫概論與賞析動畫后期制作師C、D級。達到人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建專業(yè)課程體系提煉知識、能力、素質(zhì)分析典型任務(wù)研究職業(yè)崗位圖1： 動漫設(shè)計與制作專業(yè)課程體系設(shè)計過程（二）專業(yè)課程體系框架與課程路線動漫設(shè)計與制作專業(yè)與課程體系設(shè)計，按照職業(yè)崗位能力進階原理，構(gòu)建課程體系框構(gòu)，設(shè)計課程路線,見圖2所示。多方監(jiān)督，流程保證。表66 實踐教學(xué)計劃表序號課程或項目名稱學(xué)期總學(xué)時周數(shù)子項目名稱及周數(shù)1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論32814隨堂實訓(xùn)2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)12412隨堂實訓(xùn)3形勢與政策4244隨堂實訓(xùn)4高職公共英語25226隨堂實訓(xùn)5高職體育25226隨堂實訓(xùn)6大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1123隨堂實訓(xùn)7大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)42412隨堂實訓(xùn)8動畫素描14812l 素描基本透視。10動畫速寫14812l 速寫人物靜態(tài)寫生。臺本要求標(biāo)注時間長度，鏡號等。教學(xué)條件（含實踐教學(xué)條件和師資隊伍）學(xué)校擁有良好的多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書資料室，為課堂教學(xué)順利進行提供了充分的物質(zhì)條件。課程成績中期末考試成績占70%，平時成績占30%。教學(xué)條件（含實踐教學(xué)條件和師資隊伍）教學(xué)方面：學(xué)校擁有良好的多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書資料室，為課堂教學(xué)順利進行提供了充分的物質(zhì)條件?；@球場4個、排球場2個、足球場1個、田徑場1個、乒乓球案12個、健美操場地1個、羽毛球場館1個。主要內(nèi)容色彩靜物臨摹和寫生、風(fēng)景臨摹和寫生實訓(xùn)項目色彩靜物臨摹、色彩靜物寫生、色彩風(fēng)景臨摹、色彩風(fēng)景寫生。課程名