焊接專業(yè)人才培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 4．摩擦焊原理、特點、設備組成及應用情況。能正確面對困難、壓力與挫折，具有積極進取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)。本“要求”由四川工程職業(yè)技術學院焊接技術中心會同行業(yè)專家共同擬定，在經(jīng)四川工程職業(yè)技術學院焊接專業(yè)教學委員會專家組審議通過，并經(jīng)學院頒布后方可實施。職業(yè)IV類：側重更高一類焊接理論技術要求和焊接規(guī)劃管理。 編制本標準的目的旨在針對焊接制造崗位的工作內容、職業(yè)職責、職業(yè)要求以及職業(yè)培訓與認證幾個方面進行定義和界定，并設定相應的類型。材料接頭的焊接性焊接工藝評定試驗及其報告材料焊接工藝 各種類型材料的焊接工藝性特點，組織材料金相分析。冷作裝配施焊技巧的發(fā)揮（TIG焊），焊條電弧焊蓋面單面焊雙面成型、裝焊Ⅱ類要求 焊接應力與變形產(chǎn)生的原因及其基本規(guī)律，掌握預防、減小和消除焊接應力與變形的工藝措施并能應用于焊接結構件的制作中；焊接接頭靜載強度的計算方法，各種典型焊接接頭的工作應力分布特點并能在焊接結構件制造中提出降低應力集中的措施；焊接結構件圖紙的工藝性審查并繪制焊接結構件施工圖。焊接工藝規(guī)程與焊接試驗Ⅰ類要求 碳素鋼和合金結構鋼件的焊接工藝制訂；不銹鋼與耐熱鋼件的焊接工藝制訂；常用有色金屬件的焊接工藝制訂；典型產(chǎn)品的焊接工藝評定（實訓）。4. 焊接結構的備料和裝配 原材料的標記方法；焊接結構備料加工的程序；簡單零件的展開尺寸計算方法及劃線的注意事項；下料、坡口加工、成形加工的常用方法及設備。掌握變壓器的基本工作特性和使用常識，掌握常用電子元器件的基本功能，特性和識別方法，并能夠制作簡單直流穩(wěn)壓電源，能夠制作基本放大電路。較強的質量意識、市場意識、安全意識，良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 焊接制造崗位作業(yè)設備及輔助工具焊機、干燥箱、焊割炬、流量計、焊條保溫筒、針束除銹器、氣刮鏟、便攜式砂輪機、焊接測量器具、焊接變位機、焊接滾輪架、焊接操作機、焊工升降臺、數(shù)控切割機、半自動切割機和計算機等。本標準基于企業(yè)焊接制造人員的主要工作崗位，針對崗位的職業(yè)技能、專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)等要求進行系統(tǒng)敘述，為企業(yè)選用焊接人才和職業(yè)技術教育與培養(yǎng)認證提供依據(jù)。焊接制造崗位定義4焊接制造崗位工作概要5本標準適用于職業(yè)技術院校和企業(yè)職教培訓機構對應用型焊接專業(yè)人才的培養(yǎng)，以及企業(yè)根據(jù)本標準選拔和使用焊接專業(yè)人才，就焊接制造崗位的職業(yè)類型、工作內容、職責、職業(yè)要求、培訓途徑和認證以及相關事宜予以規(guī)定。（表3）表3 焊接制造崗位職責焊接制造崗位職業(yè)類型焊接制造崗位職業(yè)職責職業(yè)Ⅰ類1） 焊機的操作（以焊條電弧焊為主）； 2） 焊接工藝規(guī)程的貫徹；3） 施焊技巧的發(fā)揮；4） 環(huán)境、安全和健康；5) 團隊協(xié)作。學生應具有較好的學習習慣和較強的自學能力，一定的抽象思維能力，較強的形象思維能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力、資料查閱和信息收集能力。掌握常用電機、低壓電器的基本工作特性和使用常識，能夠設計、安裝簡單的繼電接觸器控制線路；了解電工新技術的發(fā)展情況，具有進一步自學和應用相關新技術、新設備的能力。清潔和安全、設備和工具的安全檢查 熟悉工廠對情清潔生產(chǎn)的要求規(guī)范2. 焊接污染及衛(wèi)生防護 職業(yè)安全生產(chǎn)標準，以及對輻射、有害氣體的防護措施3. 安全操作規(guī)程 用電安全規(guī)程、電焊機安全操作規(guī)程、焊接輔助設備安全操作規(guī)程。冷作裝配、施焊技巧的發(fā)揮、立位對接單面焊雙面成型、裝焊Ⅰ類要求 氬弧焊、埋弧焊方法與設備,并調節(jié)焊接參數(shù)；不銹鋼、有色金屬、鑄鐵的焊接（補焊）工藝制訂及實施。3. 異種鋼焊接冶金原理 碳素鋼、合金鋼、不銹鋼異種鋼焊接性分析現(xiàn)場技術服務、基本項目和驗收標準（技能） 同職業(yè)Ⅱ類要求、設備及材料焊接工藝 同職業(yè)Ⅱ類要求 根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)條件編制待作的焊接結構件合理的備料、裝焊工藝規(guī)程。焊接生產(chǎn)方式的先進性和可行性 熟悉常見焊接結構：桿系焊接結構的類型、主要技術要求及焊接生產(chǎn)重難點；壓力容器的分類、組成、技術要求及焊接生產(chǎn)重難點；機器焊接結構的焊接生產(chǎn)特點。從而為焊接技術及自動化專業(yè)的職業(yè)教育體系（如中職、高職?？啤眯捅究频龋┨峁┤瞬拍繕硕ㄎ灰罁?jù)，同時考慮與現(xiàn)有大學本科培養(yǎng)目標予以銜接和企業(yè)選用該專業(yè)人才提供參考。 標準所定義的職業(yè)等類和其他標準的差異與理解(例如勞動部標準、ASME、歐洲標準、核電標準和石油化工標準等)按照本標準對人員能夠勝任的工作評價，并不替代學生到企業(yè)后按企業(yè)標準或其他相關國家和行業(yè)標準進行的資質考試。關于人才培養(yǎng)質量的評價與監(jiān)控體系后續(xù)進行研究，并作為單獨條款補充進本“要求”。生理健全、身體健康，達到教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布“大學生體質健康測試標準”相應要求，能勝任現(xiàn)場工作的需要。5．超聲波焊原理、特點、設備組成及應用情況。 安全知識焊接安全與衛(wèi)生國家標準1．了解國家焊接安全與衛(wèi)生標準，主要焊接安全標準的適用對象●○○○○○2．了解世界發(fā)達國家的焊接安全與衛(wèi)生標準●○○○○○○3．能根據(jù)要求查閱國家焊接安全與衛(wèi)生標準●○○○○○○焊接及相關設備安全操作規(guī)范1．熟悉常用焊接及相關下料、成形設備操作規(guī)程○○○○○、成形設備●○○○○○安全用電1．了解電流對人體的傷害●○○2．理解觸電種類、原因及危害●○○3．掌握觸電的防范措施●○○4．掌握使觸電者脫離電源的操作方法●○○5．掌握人工呼吸等急救方法●○○6．會撥打急救電話●○○○○○焊接安全、衛(wèi)生及環(huán)境1．了解焊接安全、衛(wèi)生及防護常識●○○○○○●○○○、設備和工具的安全檢查相關知識●○○○●○○○●○○○●○○○機械零件圖繪制與識讀1．熟悉機械制圖相關國家標準●○○○○2．熟悉繪圖工具和儀器的正確使用，以及常用的幾何作圖方法●○○○3．掌握正投影法的基本原理和作圖方法●○○○○，進行徒手繪圖和技術標注●○○○，手工繪制零部件圖；●○○○●○○○○7．標準件的標記、常用件的規(guī)定畫法及機件表達方法；●○○○○●○○○○焊接施工圖的識讀1．熟悉焊接結構施工圖的特點●○○○2．掌握GB324—88,熟悉焊縫符號的表示方法●○○○3．能讀焊接結構施工圖，明確其技術要求及參照標準●○○○8. 課程體系設計106焊接技術及自動化專業(yè)課程體系開發(fā)表課程體系學時學期知識技能口才與寫作體育英語高等數(shù)學思想道德修養(yǎng)與法律基礎形勢與政策毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論機械制圖與識讀計算機繪圖實訓焊接施工圖識讀實訓計算機應用基礎電工電子技術工程材料及熱處理典型接頭電弧焊實作材料成形與控制機械設計基礎熔焊過程及缺欠控制焊接方法與設備使用焊接工藝制定與評定焊接質量檢測與生產(chǎn)管理焊接結構制造工藝及實施重型壓力容器制造就業(yè)指導與職業(yè)道德頂崗實習48（1）54（2）64（1）64（1）48(1)32(1/2/3/4)64（3/4）96 （1/2）1（2）1（2）56+（2）64（2）64（2）3（2/3/4/5）48+ （3）56（3）32（3）56（3）48+1周（4）48（4）32+6周（4/5）1（5）24（5）960（6） 政治思想素質 ● ● ● ○道德素質 ●●● ○心里素質 ● ●●● ○科學文化素質 ● ●●● 體質 1．身體健康、體格健全，能勝任現(xiàn)場工作的需要 ● 2．體質健康標準符合教育部《學生體質健康標準(試行方案)（2004）》要求 ● 視覺1．具有良好的色覺分辨能力，能輕松區(qū)分棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑、金、銀等12種顏色 ● ●○ ○嗅覺1．熟悉電路板焊接、電氣元件過熱、電弧、電子元件炸裂等氣味 ●○ ○聽覺1．能通過聽覺判別音源方向、強度大小、音頻高低 ● ○2．熟悉工作現(xiàn)場險情聲音信號
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1