【文章內(nèi)容簡介】 128學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域新聞報(bào)紙編輯排版實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)128講授學(xué)時(shí)64實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)64學(xué)習(xí)內(nèi)容新聞編輯學(xué)主要講授報(bào)紙新聞編輯工作的規(guī)律、原理和操作方法，包括宏觀新聞編輯業(yè)務(wù)與微觀編輯業(yè)務(wù)兩個(gè)層面的相關(guān)知識(shí)和技能。本課程力爭反映中國報(bào)紙新聞編輯工作的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，并以案例教學(xué)和模擬新聞編輯部的情境教學(xué)方式，輔以大量相關(guān)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面掌握新聞編輯工作的各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)。本課程教學(xué)內(nèi)容分為七章，分別是：新聞編輯工作概論、新聞稿件的組織、選擇、與修改、稿件的配置、新聞標(biāo)題制作、報(bào)紙版面設(shè)計(jì)和排版等內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過創(chuàng)建雜志社的工作環(huán)境、報(bào)紙的排版設(shè)計(jì)、雜志版面的排版、設(shè)計(jì)畢業(yè)證書、IT產(chǎn)品的宣傳單頁設(shè)計(jì)、制作各種表格等與行業(yè)相關(guān)的大型實(shí)例外，各章均穿插有大量的行業(yè)典型實(shí)例，讀者可以了解報(bào)社、出版社、雜志社以及廣告公司設(shè)計(jì)排版的基本思路和方法，邊學(xué)邊練，提高自身的操作能力。本書通過8章的講解，全面介紹了方正飛騰4．1排版軟件，主要包括：認(rèn)識(shí)飛騰排版系統(tǒng)、正確設(shè)置飛騰的工作環(huán)境、文字排版與格式設(shè)置、文本格式設(shè)置、圖元的繪制和編輯、圖像排版及插件應(yīng)用、表格的排版以及文件的發(fā)排與輸出。本書適合想進(jìn)入排版設(shè)計(jì)行業(yè)的人員使用。教學(xué)組織本課程的教學(xué)內(nèi)容按照三個(gè)模塊來組織與安排：第一：新聞編輯工作概論、第二：新聞稿件的組織、選擇、與修改、稿件的配置、第三：新聞標(biāo)題制作、報(bào)紙版面設(shè)計(jì)和排版等內(nèi)容。學(xué)習(xí)飛騰排版工具。教學(xué)方法和手段任課教師積極關(guān)注中國報(bào)紙的新聞編輯實(shí)踐，收聽、收視國內(nèi)著名新聞編輯進(jìn)行演講，將新聞實(shí)踐前沿的最新信息帶到課堂，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中國報(bào)紙新聞實(shí)踐中的實(shí)際問題，啟發(fā)他們展開思考和研究。運(yùn)用大量案例研究來加深學(xué)生對(duì)基本概念和分析方法的認(rèn)識(shí)。在課程內(nèi)容介紹之中穿插案例討論，加深學(xué)生對(duì)各章節(jié)理論概念的認(rèn)識(shí)，并組織學(xué)生進(jìn)行小組研究。通過案例教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，形成良好的教學(xué)互動(dòng)。嘗試采用“模擬編輯部”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。在業(yè)務(wù)技能的傳授和訓(xùn)練方面進(jìn)行模擬編輯部的情境式教學(xué)，嚴(yán)格按照新聞編輯的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間規(guī)定設(shè)計(jì)各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的課堂練習(xí)，從報(bào)紙方案設(shè)計(jì)到選題策劃、稿件組織和編輯加工，直至在實(shí)驗(yàn)室完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì)、進(jìn)行電子排版并印出樣報(bào)。通過這種全程配套的練習(xí)，使學(xué)生全面掌握?qǐng)?bào)紙編輯業(yè)務(wù)，以保證一流的教學(xué)效果。工作任務(wù)文檔設(shè)計(jì)，版面設(shè)置，設(shè)置字體，文字排版與格式設(shè)置，文本格式設(shè)置， 圖元的繪制和編輯，圖像排版及插件應(yīng)用， 表格的排版，文件的發(fā)排與輸出職業(yè)行動(dòng)能力可從事各大報(bào)社，雜志社、廣告制作、印刷行業(yè)校對(duì)、版面設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)的工作。電視攝像 64課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電視攝像實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)64講授學(xué)時(shí)32實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)32學(xué)習(xí)內(nèi)容攝像機(jī)的實(shí)操技術(shù)、電視節(jié)目的構(gòu)成元素、電視畫面的構(gòu)成元素、靜態(tài)場(chǎng)景的拍攝、動(dòng)態(tài)場(chǎng)景的拍攝、演播室的拍攝、電視新聞的拍攝、電視專題片的拍攝、電視紀(jì)錄片的拍攝學(xué)習(xí)重點(diǎn)在理論上強(qiáng)調(diào)電視攝像的真實(shí)性、形象性、及時(shí)性；在實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生多拍作品，并能夠分析提高；強(qiáng)調(diào)學(xué)生策劃、拍攝、制作電視片的能力。教學(xué)組織從電視攝像的工作性質(zhì)和高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情景中完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中進(jìn)行構(gòu)建學(xué)習(xí)，以完成典型工作任務(wù)為目標(biāo)使學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、技能、素質(zhì)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論實(shí)踐一體，激發(fā)了學(xué)生的情趣和思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。教學(xué)方法和手段1．項(xiàng)目教學(xué)法：根據(jù)電視攝像實(shí)際工作過程，設(shè)置若干項(xiàng)目，以獨(dú)立完成拍攝電視片為課程總?cè)蝿?wù)，學(xué)生分組攝制，逐一完成項(xiàng)目任務(wù)。學(xué)期末，每個(gè)攝制小組各自獨(dú)創(chuàng)一部電視片。2．DV作品大賽法：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，每年舉辦一次校園DV作品的征集比賽。 3．案例研討法：提供電視作品案例給學(xué)生閱讀、研討，一方面培養(yǎng)學(xué)生溝通與表達(dá)能力，另一方面培養(yǎng)了電視片創(chuàng)作能力。 4．實(shí)操訓(xùn)練法：本課程將攝像機(jī)的操作作為主要的職業(yè)技能，貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，每次課都會(huì)使用攝像機(jī)拍攝難易不同的畫面素材，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室結(jié)合本次課程任務(wù)進(jìn)行反復(fù)的實(shí)操訓(xùn)練，改變了傳統(tǒng)上理論教學(xué)與實(shí)踐操練相脫離的狀況，真正實(shí)施課堂教學(xué)理實(shí)一體化。 5．視頻教學(xué)法：提供大量的優(yōu)秀影視作品供學(xué)生課上課下觀摩參考，提高學(xué)生的拍攝水平，增強(qiáng)學(xué)生的電視畫面意識(shí)和鏡頭分切意識(shí)。6．角色扮演法：讓學(xué)生組成攝制小組，確定制片人、編導(dǎo)、記者、攝像等角色，讓組內(nèi)學(xué)生輪流扮演不同的職位，使學(xué)生得到全面的素質(zhì)技能的鍛煉。工作任務(wù)1．能使用攝像機(jī)及其輔助設(shè)備；2．能根據(jù)具體的題材、拍攝環(huán)境，制定分鏡頭腳本；3．能拍攝固定畫面，會(huì)攝像構(gòu)圖；4．能拍攝運(yùn)動(dòng)鏡頭；5．能拍攝演播室訪談節(jié)目，會(huì)三點(diǎn)式布光和多機(jī)聯(lián)拍；6．能拍攝電視新聞素材（畫面和同期聲錄制）；7．能進(jìn)行專題片拍攝；8．會(huì)記錄片拍攝；9．能進(jìn)行電視片策劃與拍攝。職業(yè)行動(dòng)能力1．熟知各種攝像機(jī)及輔助設(shè)備的性能，并熟練操作使用的能力；2．具備良好的審美能力；3．分鏡頭的能力；4．鏡頭畫面的創(chuàng)作能力；5．拍攝現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力；6．較強(qiáng)的與人溝通的能力；7．?dāng)z像機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)能力。節(jié)目策劃與創(chuàng)意 64課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電視節(jié)目策劃實(shí)施學(xué)期第四學(xué)期總學(xué)時(shí)64講授學(xué)時(shí)32實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)32學(xué)習(xí)內(nèi)容電視節(jié)目基本要素、思維與創(chuàng)意、中外優(yōu)秀節(jié)目賞析與評(píng)論、新聞節(jié)目策劃、綜藝節(jié)目策劃、訪談節(jié)目策劃、策劃文案寫作與評(píng)審學(xué)習(xí)重點(diǎn)新聞節(jié)目策劃、綜藝節(jié)目策劃、訪談節(jié)目策劃、策劃文案寫作與評(píng)審教學(xué)組織新聞節(jié)目策劃、綜藝節(jié)目策劃、訪談節(jié)目策劃、策劃文案寫作與評(píng)審教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、分組討論、實(shí)踐訓(xùn)練等工作任務(wù)新聞節(jié)目制作、綜藝節(jié)目制作、訪談?lì)惞?jié)目制作職業(yè)行動(dòng)能力能策劃與制作各類電視節(jié)目，以及各類節(jié)目的文案寫作、編導(dǎo)等能力電視節(jié)目制作 128學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域電視節(jié)目制作實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)128講授學(xué)時(shí)32實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)96學(xué)習(xí)內(nèi)容主要內(nèi)容包括要求學(xué)生掌握電視節(jié)目制作的工作性質(zhì)、主要工作內(nèi)容與工作流程，蒙太奇及其表現(xiàn)形式，電視畫面組接技巧，場(chǎng)面的過渡，電視聲音編輯，屏幕文字的運(yùn)用，消息類電視新聞節(jié)目制作，談話類電視節(jié)目制作等。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的電視技術(shù)知識(shí)，了解專業(yè)電視節(jié)目制作的流程和節(jié)目成功的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的攝像、錄像、編輯綜合應(yīng)用能力，教學(xué)組織本課程的教學(xué)內(nèi)容按照三個(gè)模塊來組織與安排：一是電視畫面編輯模塊，要求學(xué)生對(duì)素材進(jìn)行熟悉、選擇并編輯。本模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生畫面分析能力，掌握基本的剪輯技巧并對(duì)視頻素材進(jìn)行編輯，使學(xué)生掌握蒙太奇技巧、轉(zhuǎn)場(chǎng)的技巧。二是電視聲音和文字編輯模塊，要求學(xué)生學(xué)生添加字幕、音響等，形成完整的電視節(jié)目。本模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生電視聲音和文字的編輯能力，進(jìn)一步提高電視畫面編輯能力。三是各類節(jié)目制作模塊，要求學(xué)生新聞?lì)?、談話類、社教類、體育類、綜藝類、對(duì)象性等各種不同類型節(jié)目的制作，使學(xué)生能根據(jù)電視畫面編輯合成的原則對(duì)電視畫面進(jìn)行段落處理并形成相應(yīng)的節(jié)奏，掌握不同類型節(jié)目的結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)形式，進(jìn)一步提高學(xué)生的剪輯合成能力。教學(xué)方法和手段采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，任務(wù)教學(xué)。讓學(xué)生接受各種不同性質(zhì)的實(shí)例，在實(shí)例中一步步成長和掌握應(yīng)對(duì)方法。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)、角色扮演等教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐積極性，提高教、學(xué)效果，使學(xué)生基本具備了電視畫面分析能力、電視畫面編