職業(yè)生涯規(guī)劃課件職業(yè)決策(編輯修改稿)
2025-05-25 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大 語(yǔ)言 、 文化較不適應(yīng) 其他 爸媽支持 男朋友的期望 （ 男朋友也是研究生并已工作 ） 工作兩年有積蓄 ， 但不是很足夠 章莉同學(xué)的職業(yè)選擇 案例分享 2 章莉同學(xué)的平衡單 【 拓展練習(xí) 】 你的畢業(yè)選擇 假定你快要畢業(yè)了，你有兩個(gè)選擇，一是考研，繼續(xù)深造；二是去一家企業(yè)工作?，F(xiàn)在，請(qǐng)你利用平衡表方法，來(lái)決策對(duì)自己比較有利的選擇。 第一步：列出這兩種選擇的有利點(diǎn)和不利點(diǎn)，概括出自己考慮的項(xiàng)目； 考慮方向 考研 企業(yè) 就業(yè) 有利點(diǎn) 不利點(diǎn) 個(gè)人考慮 相關(guān)他人考慮 第二步：把這些考慮的利弊點(diǎn)填入下表中的考慮項(xiàng)目中；根據(jù)自己情況，給出得分和失分，計(jì)算加權(quán)分和最終的得失差數(shù)，做出選擇。 考 慮 項(xiàng) 目 （加權(quán)范圍 15倍） 2. 企業(yè) 就業(yè) 得（ +） 失（ ） 得（ +） 失（ ） 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 合 計(jì) 得 失 差 數(shù) 3． SWOT分析法 又稱為態(tài)勢(shì)分析法，是一種能夠客觀而又準(zhǔn)確地分析個(gè)體現(xiàn)實(shí)情況的方法，也是職業(yè)決策常用的方法之一。 SWOT分析方法主要通過(guò)四個(gè)較為寬泛的領(lǐng)域即優(yōu)勢(shì)（ Strength）、劣勢(shì)（ Weaknesses）、機(jī)會(huì)（ Opportunities）、挑戰(zhàn)（ Threats）進(jìn)行自我分析。利用這種方法可以從中找出對(duì)自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素，以及對(duì)自己不利的、如何去避開(kāi)的東西，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。如下圖所示： 一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯決策者在進(jìn)行 SWOT分析時(shí)，應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟： 評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 列出自己喜歡做的事情以及優(yōu)勢(shì)所在，找出自己不喜歡做的事情以及劣勢(shì)。 找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅 列出自己所感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，認(rèn)真評(píng)估這些行業(yè)面臨的機(jī)會(huì)和威脅。 列出自己的職業(yè)目標(biāo) 列出一定時(shí)間內(nèi)（如 5年內(nèi)）自己的職業(yè)目標(biāo)，目標(biāo)包括：你想從事哪一種職業(yè)？你希望自己的薪酬級(jí)別？你要達(dá)到什么樣的位置？ 制定自己的行動(dòng)計(jì)劃 列出具體目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃，詳細(xì)說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，自己所要做的每一件事情，規(guī)定完成的期限。 【 典型案例 】 畢業(yè)生小丁的 SWOT 小丁是某獨(dú)立學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生，在校期間專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次深入企業(yè)生產(chǎn)一線參與實(shí)訓(xùn)；且一直擔(dān)任學(xué)生干部，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。但是小丁性格有些急躁，遇事易沖動(dòng)，有時(shí)候很難踏踏實(shí)實(shí)完成工作?，F(xiàn)在，小丁面臨畢業(yè)，想找一份與專業(yè)相關(guān)的工作。他是這樣做自己的 SWOT分析的。 機(jī)會(huì) 機(jī)械方面人才需求旺盛 機(jī)械行業(yè)發(fā)展前景不錯(cuò) 機(jī)械設(shè)計(jì)人才較受重視 挑戰(zhàn) 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 金融危機(jī)影響企業(yè)招聘 企業(yè)更加看重實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)勢(shì) 專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀 學(xué)生干部經(jīng)歷 企業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷 人際關(guān)系和諧 “ 優(yōu)勢(shì) — 機(jī)會(huì) ” 策略 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì) ， 融入企業(yè) 發(fā)揮擔(dān)任學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì) 加強(qiáng)人際溝通 ， 打動(dòng)招聘官 “ 優(yōu)勢(shì) — 挑戰(zhàn) ” 策略 準(zhǔn)確定位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 強(qiáng)調(diào)自身學(xué)習(xí)適應(yīng)能力 合理明確就業(yè)定位 劣勢(shì) 工作閱歷缺乏 性格急躁 ， 容易沖動(dòng) “ 劣勢(shì) — 機(jī)會(huì) ” 策略 增加跨行業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)職業(yè)技能課程 完善自身性格 “ 劣勢(shì) — 挑戰(zhàn) ” 策略 克制沖動(dòng)的個(gè)性 加強(qiáng)學(xué)習(xí) ， 差異化競(jìng)爭(zhēng) 積極尋找能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的企業(yè) 職業(yè)決策結(jié)論 定位于本區(qū)域內(nèi)中小型模具設(shè)計(jì)與制造企業(yè) ， 從事具體的設(shè)計(jì)與制造工作 ， 在工作中進(jìn)一步提升自己 。 整合決策模式是一種系統(tǒng)的決策方法，同學(xué)們可以采用自我鑒定的方式，進(jìn)行職業(yè)決策，如下圖所示： 我想要什么 ？ 個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值 。 我能夠做什么 ？ 能力 、 興趣 、 性向等 。 我可以做什么 ？ 環(huán)境因素：宏觀 、微觀等 。 人生追求 職業(yè)理想 個(gè)人價(jià)值 職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)能力 職業(yè)興趣 職業(yè)傾向 職業(yè)價(jià)值觀 社會(huì)環(huán)境 職業(yè)環(huán)境 行業(yè)環(huán)境 機(jī)遇挑戰(zhàn) 怎么做？在哪里做？ 在這個(gè)決策過(guò)程中，可以自問(wèn)自答，把結(jié)果記錄下來(lái)： （ 1）我想要做什么？這是你的價(jià)值取向。通過(guò)對(duì)自己的價(jià)值觀、理想、成就動(dòng)機(jī)等因素的分析，確定你的目標(biāo)取向，決定自己的發(fā)展路線。 （ 2）我能做什么？這是你的能力傾向。通過(guò)對(duì)自己的性格、特長(zhǎng)、知識(shí)、技能、學(xué)識(shí)等因素的分析，確定自己的能力傾向，也就是自己可以走哪一條路線。 （ 3）我可以做什么？這是你的機(jī)會(huì)取向。通過(guò)對(duì)當(dāng)前及未來(lái)組織環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析，確定自己的機(jī)會(huì)取向，也就是自己是否可以走這條路線？ 四、目標(biāo)設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃 目標(biāo)的重要性 設(shè)立目標(biāo)的 SMA
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