中學(xué)地方課程課堂教學(xué)評價方案(編輯修改稿)
2025-05-23 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中學(xué)地方課程課堂教學(xué)評價 （表1） 課程名稱： 授課人： 評課人： 評價模式 等級式模糊評價 評價等級 符合 基本符合 不符合 評 價 板 塊 學(xué) 生 板 塊 自主性學(xué)習(xí)狀態(tài) 1．充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。 2．獨立思考，掌握學(xué)法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。 合作性學(xué)習(xí)狀態(tài) 3．勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，實行分工合作，各互其責(zé)。 4．爭論與和諧統(tǒng)一，有效地進(jìn)行小組內(nèi)的互幫互學(xué)。 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)狀態(tài) 5.．多向觀察，善于質(zhì)疑，變式思維，舉一反三，靈活實踐?！ 〗獭 煛 “濉 K 1．能把握新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生求知欲。 2．緊扣目標(biāo)設(shè)計嘗試、實踐和創(chuàng)新練習(xí)進(jìn)行思維訓(xùn)練?！ ?．溶入學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 4．能采用質(zhì)疑探究，小組交流，集體評價，抽檢等多種方法獲得反饋，并及時給予適當(dāng)?shù)脑u價。 5．根據(jù)重點、難點、疑點有效組織小組合作學(xué)習(xí)，設(shè)計實質(zhì)性集體學(xué)習(xí)內(nèi)容，用正確的學(xué)法指導(dǎo)，并滲透熱愛家 鄉(xiāng)的思想，培養(yǎng)能力。 綜合評語 綜合等級 中學(xué)地方課程學(xué)業(yè)情況自我評價表（表2） 評 價
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