【總結(jié)】(2014級)二〇一四年六月50/52目錄1.機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014級) 12.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014級) 63.建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014級) 104.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014級) 155.會計與審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2014級) 216.市場營銷專業(yè)人
2025-04-18 22:15
【總結(jié)】第一篇:如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 僅有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力還不能算是創(chuàng)新人才,創(chuàng)新人才首先是全面發(fā)展的人才;■個性的自由獨立發(fā)展是創(chuàng)新人才成長與發(fā)展的前提,作為工具的人、模式化的人和被套以種種條條框框的人...
2024-10-29 02:46
【總結(jié)】IT人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新IT產(chǎn)業(yè)正在成為帶動全球經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),IT人才的需求與培養(yǎng)成為熱點問題。校企結(jié)合,產(chǎn)學合作培養(yǎng)IT人才,開創(chuàng)了新的模式與滿足市場需求的有效途徑。北京聯(lián)合大學與ATA公司和微軟公司等進行合作,結(jié)合以北京聯(lián)合大學為組長單位的全國教育科學十五規(guī)劃國家級課題研究,開展IT類專業(yè)高職高專教育的課程改革,進行了從觀念——模式——課程體系等一系列改革的有益探索和實
2025-06-24 18:35
【總結(jié)】社會學專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐面向21世紀的高校文科實踐教學改革社會學專業(yè)實踐教學改革的基本構(gòu)想社會學專業(yè)實踐教學教學大綱設(shè)計方案蘭州大學社會學專業(yè)實踐教學大綱社會學專業(yè)實踐教學時間進度計劃社會學專業(yè)實踐教學流程圖社會學專業(yè)實踐教學改革的創(chuàng)新設(shè)計與實踐教育創(chuàng)新是實踐教學的靈魂——蘭州大學社會學專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新思路市場調(diào)查方法在實踐教學活
2025-04-13 04:22
【總結(jié)】**機密**空調(diào)事業(yè)部文件美股冷字[2002]64號簽發(fā)人:方洪波人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)管理辦法第一章總則第一條目的建立和完善事業(yè)部人才培養(yǎng)機制,通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃以及崗位輪換計劃、內(nèi)部兼職計劃、在職輔導(dǎo)、在職培訓等人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃,合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊伍,以便建立我們公司的人才梯隊,為事業(yè)部
2025-04-25 02:13
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力管理-人才識別,保留,職務(wù)繼任與人才培養(yǎng)改變?nèi)瞬艖?zhàn)略的重點?不僅僅是增加人員?更低的制造成本,失去絕對優(yōu)勢?需要獲得在技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力方面都是最佳的人才?獲得人才,而非僅僅安置經(jīng)理人員?吸引和管理人才的技能是關(guān)鍵的能力?不同人才的薪酬方案區(qū)別更大吸引人才?認可“熱門”技能和人才市場
2025-05-13 03:11
【總結(jié)】人才培養(yǎng)方案匯編(2015級)教務(wù)處編制二O一五年四月100/102山東職業(yè)學院關(guān)于制訂2015級人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學校培養(yǎng)人才、組織教學的主要依據(jù),也是體現(xiàn)學校辦學思想、辦學水平和辦學特色的重要標志。根據(jù)《關(guān)于制定高職高專專業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見》(教高〔2000〕2號)
2025-04-19 04:01
【總結(jié)】核心提示:法國馬賽KEDGE商學院與《商學院》雜志聯(lián)合主辦的創(chuàng)新管理論壇“亞洲企業(yè)的創(chuàng)新路徑”上,來自跨國企業(yè)的高管、技術(shù)型企業(yè)家、80后創(chuàng)業(yè)CEO共聚一堂,分享企業(yè)創(chuàng)新案例,嘗試為這些疑問帶來一個解決思路。亞洲的未來,需要尋找和釋放新的發(fā)展動力,而創(chuàng)新正是亞洲最重要的發(fā)展動力之一。如何激發(fā)亞洲的本土創(chuàng)新?
2025-01-06 04:44
【總結(jié)】世行貸款21世紀初高等教育教學改革項目項目編號:1281B0321-1-“化學類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方法和教學技術(shù)改革的研究與實踐”課題研究主報告本項目為教育部世行貸款“21世紀初高等教育教學改革”重點項目,項目編號為:1
2024-09-04 09:49
【總結(jié)】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學會第20次全國學術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學模式,以及教學模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學模式,解釋了為什么每一學科能實際建構(gòu)30種教學模式,為什么教學模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結(jié)】創(chuàng)新校企合作模式推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)——武漢理工大學華夏學院校企合作探索與實踐黃國賦,余朝陽(武漢理工大學華夏學院,湖北武漢,430223)摘要:武漢理工大學華夏學院自建校以來,探索和實踐校企合作的人才培養(yǎng)模式,與全國知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,形成了實習基地、校企共建、項目驅(qū)動、雙證培養(yǎng)、企業(yè)引入、技術(shù)注入、特色定制、實訓外包、定向培養(yǎng)、產(chǎn)
2025-06-23 16:36
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對新時期黨的教育方針是如何闡述的? 堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2024-11-15 01:17
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內(nèi)容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培養(yǎng)目標和...
2024-10-28 16:31
【總結(jié)】房地產(chǎn)培訓【濟南】房企人才培養(yǎng)及薪酬績效管理培訓(3月15-16日)房企人才培養(yǎng)及薪酬績效管理培訓【課程背景】房地產(chǎn)培訓:房企人才培養(yǎng)及薪酬績效管理培訓;:“所有的決策都沒有人事決策那么影響深遠,一旦用錯了人,企業(yè)的噩耗便從此產(chǎn)生了,因此人事決
2025-04-15 13:00
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標體系 6
2025-06-27 13:21