教學(xué)秘書復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-05-21 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要把強(qiáng)化法規(guī)觀念的學(xué)習(xí)，變成工作渴求和自覺行動(dòng)。教學(xué)秘書處于教學(xué)管理的重要位置，能接觸到重要的管理文件，掌握許多教師和學(xué)生的個(gè)人信息，若信息利用不當(dāng)，就會(huì)給工作帶來損失，也會(huì)產(chǎn)生法律糾紛。 學(xué)習(xí)意識(shí) 現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為一名高校教學(xué)秘書，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能使自身的綜合素質(zhì)得到不斷提高，才能真正勝任教學(xué)秘書工作。教學(xué)秘書應(yīng)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各種有關(guān)高等教育管理知識(shí)，如教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、高等教育學(xué)等等，加強(qiáng)理論研究和創(chuàng)新能力，提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使個(gè)人素質(zhì)顯著提高。定期或不定期參加有關(guān)教學(xué)管理方面的培訓(xùn)班或研討會(huì)，學(xué)習(xí)、交流教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高業(yè)務(wù)水平。責(zé)任意識(shí) 哲學(xué)家愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”教學(xué)秘書的工作要常和老師、學(xué)生打交道，很多工作都牽扯到學(xué)生的切身利益。因此要把崗位作為自己追求的事業(yè)，事事高度負(fù)責(zé)，一絲不茍，努力做到“干一行，愛一行，精一行”。如果沒有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)影響到工作效率和工作質(zhì)量。教學(xué)秘書對(duì)課程的安排、考試的安排等都關(guān)聯(lián)到正常的教學(xué)秩序，如果做不好，將會(huì)造成嚴(yán)重的教學(xué)事故。因此，教學(xué)秘書必須樹立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。服務(wù)意識(shí) 教學(xué)秘書是協(xié)調(diào)者與溝通者，作為學(xué)校教務(wù)處和院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生之間開展教學(xué)活動(dòng)的橋梁和紐帶，具有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通信息、改善關(guān)系的作用。教學(xué)秘書所承擔(dān)的每一項(xiàng)具體工作，都是為分管領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，也包括間接為機(jī)關(guān)服務(wù)。教學(xué)秘書必須把服務(wù)作為基本職能，充分認(rèn)識(shí)和理解服務(wù)的崇高偉大，樹立自覺服務(wù)的角色意識(shí)，把自己的全部熱情和精力投入到服務(wù)活動(dòng)中去。質(zhì)量意識(shí) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教師根本價(jià)值的體現(xiàn)，管理質(zhì)量是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教學(xué)秘書在教學(xué)管理中同時(shí)扮演著兩種角色：一方面是嚴(yán)肅的執(zhí)法者形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)施教學(xué)管理措施；另一方面又是熱心的服務(wù)生形象，需要解答師生提出的問題，解決他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題。教學(xué)秘書必須同時(shí)扮演好這兩種角色，將管理與服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理職能。做好高校教學(xué)秘書工作一、要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞精神 教學(xué)秘書的工作主要是服務(wù)性工作,很多是瑣碎的, 不僅任務(wù)繁重, 而且頭緒多, 牽涉到高校各個(gè)部門, 有時(shí)任務(wù)急, 還得同時(shí)完成幾項(xiàng)任務(wù),需要經(jīng)常加班才能完成。因此, 教學(xué)秘書需要有高尚的奉獻(xiàn)和自我犧牲精神, 如果沒有一種服務(wù)意識(shí)和樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神, 是絕對(duì)做不好秘書工作的。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ), 是高校的生命線，為此, 教學(xué)秘書
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