x建設股份公司培訓管理辦法(編輯修改稿)
2025-07-10 11:45 本頁面
【文章內容簡介】 下幾種形式： 6. 新員工培訓，詳細 內容見《新員工培訓管理辦法》； 7. “師帶徒”，由一位專業(yè)水平和威望高的員工主要負責對應員工的成長； 8. 現(xiàn)場培訓：根據工作需要由有關管理人員或資深技術人員在工作現(xiàn)場進行的培訓； 9. 輪崗：通過在不同崗位上工作，熟悉多個崗位的技能； 10. “以會代訓”：在專業(yè)技術研討會或管理會議上由有關技術專家或管理人員進行的培訓； 11. 專家講座：公司每年邀請高、中層管理人員、有關專家就公司經營建設股份有限公司培訓管理制度 7 管理、企業(yè)文化建設、專業(yè)技術等進行統(tǒng)一宣講； 12. 其它方式。 公司外部培訓 公司外部培訓是指選派員工參加由本公司以外單位組織管理的培訓，主要有以下幾種方式： 13. 學歷或學位證書培訓，如 MBA、 EMBA、大專學歷、大本學歷培訓等； 14. 參加針對崗位的短期專業(yè)培訓，如各類職業(yè)經理人的相關專業(yè)培訓； 15. 參加有關專題研討會、展覽會； 16. 出國學習、考察、培訓等。 綜合培訓 公司根據發(fā)展需要在有關人員自我培訓的基礎上進行特定項目的培訓，培訓形式包括公司內部培訓和公司外部培訓，如晉升培訓等。公司有關人員從內部晉升到部門副職以上職位前半年內，人力資源部門應組織進行晉升新職位培訓，包括參加針對晉升崗位的外部專題培訓和公司領導人統(tǒng)一安排的內部培訓。 建設股份有限公司培訓管理制度 8 培訓組織實施 公司人力資源部根據年度 培訓計劃和培訓項目設計協(xié)調組織實施培訓，其他部門負責協(xié)助，如果直線部門因工作需要要求調整培訓項目實施，應提前向人力資源部提出申請，報總經理審批。 人力資源部負責對培訓過程和培訓考核結果進行記錄，保存相關資料，如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等，有關培訓資料應分別進入公司和員工培訓檔案。 人力資源部負責監(jiān)督公司內部培訓期間員工出勤情況，外部培訓出勤情況由相關組織單位負責。 公司每年從銷售收入中提取一定比例的經費用于培訓，培訓經費專款專用，根據公司效益狀況可以適當增加數額。 員工自我培訓的費用，公司原則上不予報銷 ，特殊情況申請報銷的，需公司總經理審批。 公司內部培訓的費用全部由公司承擔。 外派培訓（進修）人員的工資待遇、費用報銷由總經理或司務會另行決定。 建設股份有限公司培訓管理制度 9 培訓成果轉化 為提高培訓效益，增強公司競爭力，公司人力資源部、受訓者及其上司和同事應努力創(chuàng)造機會促進培訓成果轉化。 受訓者在培訓結束后，應認真對自己的相關問題進行分析，尋找原因，明確要轉化的培訓成果，在工作中加以應用提高，并在必要時，尋求上司、同事、培訓者、人力資源部或其他人的支持。 受訓者的上司負責監(jiān)督受訓者將培訓成果運用于公司的日常運作中，在必要時 給予指導和其他支持，并負責考核培訓成果的運用效果。 人力資源部應在每一位受訓者外訓結束后，及時對受訓者的培訓成果進行確認，督促受訓者建立培訓成果應用計劃及衡量指標，協(xié)助解決成果轉換中的障礙，并定期檢查、分析培訓成果應用效果，以利于培訓改進。內部培訓結束后，由受訓者的上司督促受訓者建立培訓成果應用計劃及衡量指標，報人力資源部備案。 公司對于成功運用培訓成果改進業(yè)績的員工給予應有的獎勵，并在以后的培訓中給予優(yōu)先的考慮，對于受訓者未能運用培訓成果改進業(yè)績或改進不明顯的員工給予必要的反饋，并減少其受訓的機會。 建設股份有限公司培訓管理制度 10 培訓效果評估 人力資源部負責組織培訓結束后的培訓效果評估，培訓效果包括 認知成果、技能成果、情感成果、績效成果、投資收益率等 。 認知成果 衡量受訓者對培訓項目中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度，一般應用筆試來評價認知成果。 技能成果 用來評價技術或技能及行為方式的水平，它包括技能的獲得與學習及技能在工作中的應用，可通過觀察員工在 工作抽樣中的績效來評估。 情感成果 包括對工作多樣化的接受、學習動機、安全態(tài)度和顧客服務定位等，可通過調查、訪談來進行衡量。 績效成果 包括由于員工流動率或事故發(fā)生率的下降導致的成 本降低、產量的提高及產品質量或顧客服務水平的改善，用現(xiàn)場觀察與記錄來衡量。 投資收益率指 培訓的貨幣收益與培訓成本的比較。收益指公司從培訓結束后一年內獲得的貨幣價值，成本包括直接成本和間接成本。培訓成本包括項目開發(fā)或購買成本、向教師和學員提供材料的成本、設備、硬件和設施成本、交通、住宿及餐飲成本、培訓者及輔助人員工資、 因員工參加培訓而損失的價值、員工的工資福利等。 培訓結束后的評 估要結合培訓人員的表現(xiàn)，做出總的鑒定。也可要求受訓者寫出培訓小結，總結在知識、技能、行為、態(tài)
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