【文章內(nèi)容簡介】 位工作期間，能夠履行學(xué)校規(guī)定的管理崗位職責(zé)。申請人簽名： 年 月 日單位崗位聘用工作小組意見申請人所填內(nèi)容屬實(shí)，同意推薦聘用管理 級(jí)崗位。工作小組組長簽名： （單位蓋章） 年 月 日學(xué)校管理崗位聘用考核工作組意見：建議聘用管理 級(jí)崗位。組長簽名：年 月 日學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核工作委員會(huì)審批意見：聘用管理 級(jí)崗位。主任簽名：（學(xué)校代章） 年 月 日備注：請?jiān)谏暾垗徫坏燃?jí)相應(yīng)的方框內(nèi)劃“√”；正處級(jí)及以上擔(dān)任實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，如申請“雙肩挑”崗位，請繼續(xù)填寫反面表格；請用A4紙正反面打印。申請崗位類別教師崗位其他專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)驗(yàn)工程技術(shù)圖書資料編輯出版財(cái)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生申請崗位等級(jí)正高級(jí)副高級(jí)中級(jí)初級(jí)二三四一二三一二三一二三符合申請崗位等級(jí)的具體業(yè)績資歷條件申請人承諾本人承諾：本表所填內(nèi)容屬實(shí)；本人愿意與學(xué)校簽訂聘用合同；在受聘崗位工作期間，能夠履行學(xué)校規(guī)定的教師或其他專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)。申請人簽名： 年 月 日其他業(yè)績單位崗位聘用工作小組意見填寫內(nèi)容（是、否）屬實(shí)。同意推薦教師 級(jí)崗位或其他專業(yè)技術(shù) 級(jí)崗位。組長簽字：?。▎挝淮拢? 年 月 日學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用考核工作組意見：建議聘用教師 級(jí)崗位或其他專業(yè)技術(shù) 級(jí)崗位。組長簽名：年 月 日學(xué)校崗位設(shè)置、聘用與考核工作委員會(huì)審批意見：聘用教師 級(jí)崗位或其他專業(yè)技術(shù) 級(jí)崗位。主任簽名：（學(xué)校代章） 年 　月　 日備注：請?jiān)凇吧暾垗徫活悇e”、“申請崗位等級(jí)”相應(yīng)的方框內(nèi)劃“√”；其他業(yè)績條件填寫能體現(xiàn)本人最高學(xué)術(shù)水平和工作業(yè)績的內(nèi)容（至多五項(xiàng)）。每項(xiàng)填寫項(xiàng)目(獎(jiǎng)項(xiàng)、人才計(jì)劃)名稱及等級(jí)、立項(xiàng)(授獎(jiǎng))部門、本人承擔(dān)部分、完成(獲獎(jiǎng))時(shí)間；重要學(xué)術(shù)兼職及時(shí)間；高水平論文發(fā)表情況等。附件二：教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則教師崗位是指從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，且有相應(yīng)能力、水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，是學(xué)校崗位的主體部分，在學(xué)院（部、系）、研究院（中心、室）等教學(xué)和科研單位（以下簡稱單位）設(shè)置。學(xué)校現(xiàn)行具有教師或研究兩個(gè)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)且實(shí)際從事教學(xué)和科研工作人員納入教師崗位聘用管理范圍。為做好教師崗位設(shè)置與聘用工作，根據(jù)《南昌大學(xué)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施辦法》，特制訂本實(shí)施細(xì)則。一、教師崗位設(shè)置原則（一）服務(wù)和保障教學(xué)科研的原則。教師崗位的設(shè)置服務(wù)于教學(xué)、科研工作和學(xué)科建設(shè)的需要，為學(xué)校教學(xué)、科研工作提供人才資源保障。（二）重點(diǎn)扶持和統(tǒng)籌兼顧的原則。通過科學(xué)設(shè)崗，積極扶持重點(diǎn)學(xué)科，兼顧基礎(chǔ)學(xué)科和新興學(xué)科，努力促進(jìn)特色學(xué)科建設(shè)，切實(shí)保證優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)發(fā)展。（三）合理用人和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則。充分發(fā)揮崗位設(shè)置的調(diào)節(jié)和導(dǎo)向功能，通過崗位聘用合理配置人才資源，加快高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。二、教師崗位分類分級(jí)與比例結(jié)構(gòu)（一）學(xué)校根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面承擔(dān)的主要職責(zé)，在教師崗位中設(shè)置教學(xué)為主型崗位、教學(xué)科研型崗位和科研為主型崗位三種類型的崗位，其設(shè)置的一般原則如下：（1）教學(xué)為主型崗位的科研工作量不少于其崗位工作總量要求的25%，主要在承擔(dān)公共課、基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的崗位中設(shè)置；（2）教學(xué)科研型崗位的教學(xué)、科研工作量各占其崗位工作總量的50%左右，主要在承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的崗位中設(shè)置；（3）科研為主型崗位的教學(xué)工作量不少于其崗位工作總量要求的25%，主要在研究院（室、中心）和承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的崗位中設(shè)置。（二）教師崗位在等級(jí)上分為高級(jí)教師崗位、中級(jí)教師崗位、初級(jí)教師崗位三個(gè)層級(jí)、共12級(jí)崗位。（三）各單位各級(jí)教師崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校核準(zhǔn)的編制與學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、教師崗位基本職責(zé)教師崗位基本職責(zé)是指教師在某一級(jí)別崗位上應(yīng)承擔(dān)的專業(yè)工作范圍、責(zé)任和義務(wù)的基本要求。各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，在基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的教師崗位職責(zé)。不能履行相應(yīng)教師崗位基本職責(zé)者，不能聘用到相應(yīng)教師崗位。（一）教師二級(jí)崗位基本職責(zé)講授本學(xué)科專業(yè)的核心課程，承擔(dān)指導(dǎo)博士研究生、碩士研究生、青年教師和博士后等教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)。正確把握本學(xué)科發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國內(nèi)外先進(jìn)水平。瞄準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿問題，面向國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，組織隊(duì)伍積極爭取并主持國家重大科研項(xiàng)目。在本領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，組織撰寫本學(xué)科領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)論文、論著。承擔(dān)教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的組織管理工作。負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展需要，組建并帶領(lǐng)一支學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)和科研工作。（二）教師三級(jí)崗位基本職責(zé)講授本學(xué)科專業(yè)的核心課程，承擔(dān)指導(dǎo)博士研究生、碩士研究生、青年教師和博士后等教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)。正確把握學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)發(fā)展方向，提出具有前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想。面向國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和科學(xué)與技術(shù)前沿，積極爭取主持或參與國家級(jí)科研項(xiàng)目和省部級(jí)重大科研項(xiàng)目。在本領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，積極撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文、論著。承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的管理工作。積極帶領(lǐng)或參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)和科研工作。（三）教師四級(jí)崗位基本職責(zé)講授本學(xué)科專業(yè)的核心課程，承擔(dān)指導(dǎo)博士或碩士研究生的教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)。跟蹤國際科學(xué)與技術(shù)發(fā)展趨勢，面向國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，積極爭取主持或參與國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目。3．在本領(lǐng)域開展重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，積極撰寫具有較高學(xué)術(shù)水平的論文、論著。4．承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的管理工作。5．積極開展或參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（四）教師副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位基本職責(zé)各等級(jí)的教師副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位基本職責(zé)由學(xué)院（系、部）崗位聘任工作小組根據(jù)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、教學(xué)科研需要及崗位工作性質(zhì)、特點(diǎn)等制定。四、教師崗位的基本任職條件（一）具有教師或研究系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（二）遵守憲法和法律，具有良好的學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。（三）具備與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。（四）具有高等學(xué)校教師資格證書。（五）近6年或近兩個(gè)聘期考核合格及以上。（六）身體健康。五、教師正高級(jí)崗位聘用條件（一）教師一級(jí)崗位屬國家專設(shè)的特級(jí)崗位，其聘用條件按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）教授（含研究員，以下同）二級(jí)崗位聘用條件教授二級(jí)崗位是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)崗位資源，代表學(xué)校除教授一級(jí)崗位外的教授最高水平，具有導(dǎo)向性、激勵(lì)性和標(biāo)桿性作用，其聘用應(yīng)有利于高層次人才引進(jìn)和高水平教授隊(duì)伍建設(shè)。教授二級(jí)崗位申請者應(yīng)滿足下述能力水平條件和業(yè)績資歷條件選項(xiàng)之一項(xiàng)。能力水平條件（1）履行重要的學(xué)科建設(shè)與管理職責(zé)，在學(xué)科建設(shè)中起關(guān)鍵作用。（2）或在本學(xué)科領(lǐng)域具有很高的學(xué)術(shù)造詣，取得公認(rèn)的學(xué)術(shù)成就，具有良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在國內(nèi)外同行中具有較高學(xué)術(shù)影響力。（3）或能發(fā)揮領(lǐng)銜作用，組織、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)出本專業(yè)高水平的研究人員。（4）近6年或近兩個(gè)教授崗位聘期考核業(yè)績突出。業(yè)績資歷條件選項(xiàng)之一任教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來做出的業(yè)績或貢獻(xiàn)符合下列（1）（34）項(xiàng)條件之一。重大教學(xué)、科研獎(jiǎng)項(xiàng)或成果類：（1）國家自然科學(xué)、科技發(fā)明和科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及以上），特等獎(jiǎng)個(gè)人排名前12名，或一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名，或三等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（2）省部級(jí)自然科學(xué)、科技發(fā)明和科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（及以上），一等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（3）國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)(及以上)，一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名，或三等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（4）獲中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)1項(xiàng)； （5）教育部人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)(及以上)，一等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（6）國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（及以上），一等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（7）全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者第1指導(dǎo)教師；（8）國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者；（9）以通訊作者或第1作者在SCIENCE或NATURE等國際著名權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；（10）以通訊作者或第1作者在《中國社會(huì)科學(xué)》發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文2篇及以上；重大科研項(xiàng)目類：（11）國家社科基金重大項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（12）中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程項(xiàng)目首席專家；（13）教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家；（14）國家973項(xiàng)目首席科學(xué)家；（15）國家863項(xiàng)目總體專家組組長或項(xiàng)目召集人；（16）國家基礎(chǔ)研究重大計(jì)劃首席科學(xué)家；（17）國家重大科技專項(xiàng)首席科學(xué)家；（18）國家科技支撐計(jì)劃首席科學(xué)家；（19）國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；重要人才計(jì)劃類：（20）國家“千人計(jì)劃”入選者；（21）國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體第1負(fù)責(zé)人； （22）國家杰出青年科學(xué)基金獲得者；（23）國家級(jí)百千萬人才工程一、二層次人選；（24）國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家；（25）教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；（26）教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”特聘教授；（27）江西省“井岡學(xué)者”特聘教授； 重要學(xué)術(shù)兼職類：（28）國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員或?qū)W科評(píng)議組成員；（29）國家一級(jí)學(xué)會(huì)正、副會(huì)長或理事長；（30）全國研究生專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)主任、副主任委員；（31）教育部學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、副主任委員；其他：（32）國家實(shí)驗(yàn)室、工程（研究）中心和工程實(shí)驗(yàn)室主任；（33）國家野外觀察站負(fù)責(zé)人；（34）為學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、學(xué)科與隊(duì)伍建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)者。業(yè)績資歷條件選項(xiàng)之二在教授三級(jí)崗位任職滿6年（首次聘用時(shí)，在正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿9年）；任教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來做出的業(yè)績或貢獻(xiàn)符合下列（1）（30）項(xiàng)條件之一。重大教學(xué)、科研獎(jiǎng)項(xiàng)或成果類：（1）國家自然科學(xué)、科技發(fā)明和科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及以上），特等獎(jiǎng)個(gè)人排名前15名，或一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名，或三等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名；（2）省部級(jí)自然科學(xué)、科技發(fā)明和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及以上），一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（3）中國青年科技獎(jiǎng)獲得者；（4）國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)(及以上)，或一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名，或三等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名；（5）教育部人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)(及以上)，一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名； （6）省部級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)(及以上)，一等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（7）國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（及以上），一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名，或二等獎(jiǎng)個(gè)人排名第1名；（8）省部級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，個(gè)人排名第1名；（9）全國（教育系統(tǒng)）模范（優(yōu)秀）教師、或師德標(biāo)兵、或師德先進(jìn)個(gè)人、或先進(jìn)工作者；（10）被SCI、EI或SSCI收錄且單篇他引次數(shù)超過100次，或國外他引總計(jì)超過500次的學(xué)術(shù)論文第一作者或通訊作者；（11）以第一發(fā)明人身份獲得國際或國家發(fā)明專利授權(quán)15項(xiàng)及以上，并成功實(shí)施產(chǎn)業(yè)化且取得顯著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益者；重大科研項(xiàng)目類：（12）國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（13）國家973項(xiàng)目一級(jí)子項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（14）國家863重點(diǎn)項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（15）國家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（16）國家科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（17）國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；（18）承擔(dān)國家“863”項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)或支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國家社科基金一般項(xiàng)目中任意2項(xiàng)目或國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)（其中至少1項(xiàng)面上項(xiàng)目）的第1負(fù)責(zé)人；（19）自然科學(xué)類單項(xiàng)當(dāng)年累計(jì)實(shí)際到校經(jīng)費(fèi)達(dá)200萬元及以上，或人文社科類單項(xiàng)當(dāng)年累計(jì)實(shí)際到校經(jīng)費(fèi)達(dá)50萬元及以上的重大、標(biāo)志性項(xiàng)目第1負(fù)責(zé)人；重要人才計(jì)劃類：（20）教育部跨世紀(jì)和新世紀(jì)人才支持計(jì)劃入選者；（21）國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)第1負(fù)責(zé)人；（22）學(xué)校“贛江學(xué)者”特聘教授；重要學(xué)術(shù)兼職類：（23）教育部科技委委員；（24）教育部社科委委員。其他：（25）國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科第1負(fù)責(zé)人；（26）國家級(jí)精品課程第1負(fù)責(zé)人；（27）國家級(jí)特色專業(yè)第1負(fù)責(zé)人；（28）國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心負(fù)責(zé)人；（29）教育部人文社科基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心主任；（30）為學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、學(xué)科與隊(duì)伍建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)者。業(yè)績資歷條件選項(xiàng)之三在教授三級(jí)崗位任職滿3年（首次聘用時(shí)，在正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿6年）；任教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來做出的業(yè)績或貢獻(xiàn)符