【文章內(nèi)容簡介】 地履行崗位職責(zé)，在工作中取得較好業(yè)績，且具備以下條件之一：。，大中專畢業(yè)后在相關(guān)崗位上工作滿4年及以上。（十二）十級職員崗位申報(bào)資格條件具有基本公文寫作能力和現(xiàn)代辦公技能，能履行崗位職責(zé)，且具備以下條件之一： 。，在相關(guān)崗位工作滿8年。第二篇：北京師范大學(xué)珠海分校藝術(shù)與傳播學(xué)院創(chuàng)收管理暫行辦法精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有北京師范大學(xué)珠海分校藝術(shù)與傳播學(xué)院創(chuàng)收管理暫行辦法（試行）（2007年10月18日）第一章 總 則第一條為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)院創(chuàng)收的管理，充分調(diào)動(dòng)各系、室以及廣大教職員工的積極性，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇，根據(jù)財(cái)政部、教育部《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《高等學(xué)校會計(jì)制度》等財(cái)經(jīng)制度的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本暫行辦法。第二條學(xué)院鼓勵(lì)各系、室在確保正常教學(xué)、科研工作的前提下，挖掘潛力、廣辟財(cái)源、依法組織開展其他各項(xiàng)收入的活動(dòng)。第三條其他各項(xiàng)收入是指利用學(xué)校和學(xué)院的有形和無形資源取得的各項(xiàng)其他收入：包括教育教學(xué)服務(wù)收入、各項(xiàng)有償服務(wù)收入、附屬單位上繳收入和其他應(yīng)納入學(xué)校和學(xué)院管理的收入。教育教學(xué)服務(wù)收入主要是指除舉辦一年（含一年）以上全日制學(xué)生學(xué)習(xí)之外舉辦的各種短訓(xùn)班、培訓(xùn)班、輔修、雙學(xué)位、體育俱樂部、境外辦班等收入；有償服務(wù)收入，指各系、室開展各項(xiàng)服務(wù)取得的收入，主要是指科技成果轉(zhuǎn)讓、咨詢、技術(shù)服務(wù)等收入，以及利用學(xué)校和學(xué)院場地、精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有物資、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室等資產(chǎn)提供有償服務(wù)的收入；其他服務(wù)收入指未列入以上項(xiàng)目而應(yīng)納入學(xué)校和學(xué)院分配的其他各項(xiàng)收入。第四條 其他各項(xiàng)收入分配的基本原則(一)成本效益原則：在成本測算的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化效益意識，力爭學(xué)院和各系、室的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益最大化。(二)利益兼顧原則：其他各項(xiàng)收入的分配，是在保證集中校級財(cái)力的同時(shí)，兼顧學(xué)院、各系、室收益和教職工個(gè)人利益。學(xué)校和學(xué)院對其他各項(xiàng)收入經(jīng)費(fèi)的分配采取適度從寬的原則，充分調(diào)動(dòng)各系、室增加收入的積極性。(三)可持續(xù)發(fā)展原則：其他各項(xiàng)收入的分配應(yīng)服從和服務(wù)于學(xué)校和學(xué)院的整體發(fā)展大局，具有前瞻性和可持續(xù)性。(四)管理規(guī)范原則：其他各項(xiàng)收入分配全部納入校級和財(cái)務(wù)管理，實(shí)行統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配，統(tǒng)一管理。第二章 其他各項(xiàng)收入管理的規(guī)定第五條分校財(cái)經(jīng)委員會負(fù)責(zé)審批收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和制定收入分配政策等事項(xiàng)。財(cái)務(wù)處是學(xué)校收費(fèi)工作的歸口管理部門，在財(cái)經(jīng)委員會領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)收費(fèi)工作的組織，處理收費(fèi)管理的日常事務(wù)和按學(xué)校規(guī)定對各學(xué)院、系、室的收入進(jìn)行分配。各院、系（部）及管理部門是收費(fèi)的具體實(shí)施部門。精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有第六條 各系、室組織教育教學(xué)、提供各種有償服務(wù)收入和對外服務(wù)（包括上機(jī)、復(fù)印等）等獲取收入，須填報(bào)收費(fèi)項(xiàng)目申請表，經(jīng)財(cái)經(jīng)委員會批準(zhǔn)后到財(cái)務(wù)處辦理《校內(nèi)收費(fèi)許可證》。如需與外系、室簽訂合同或協(xié)議的要經(jīng)分校合同領(lǐng)導(dǎo)小組審批后方可簽訂。第七條 其他各項(xiàng)收入須向分校和學(xué)院交納資源占用費(fèi)，包括占用校名和院名這一無形資產(chǎn)、使用學(xué)校和學(xué)院的報(bào)告廳、場館、教室、辦公室、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備、體育設(shè)施等固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)用和用水、用電、清潔衛(wèi)生等的管理費(fèi)用。第八條 其他各項(xiàng)收入必須使用符合國家和地方規(guī)定的合法票據(jù)和分校統(tǒng)一印制的收款收據(jù)。第三章 其他各項(xiàng)收入分配規(guī)定第九條各系、室舉辦的各種進(jìn)修班、培訓(xùn)班、課程班以及資格證書班等辦班收入，扣除所交稅費(fèi)和按協(xié)議、合同規(guī)定支付相關(guān)部分后，學(xué)校、學(xué)院和各系、室按如下比例分配：在校內(nèi)舉辦的，上繳學(xué)校10%，上交學(xué)院10%、各系、室自己支配80%（含培訓(xùn)成本及課時(shí)酬金），使用分校、學(xué)院的教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、報(bào)告廳、場館、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備和體育設(shè)施等教學(xué)條件的，按實(shí)加收資源使用費(fèi)；經(jīng)批準(zhǔn)在校外舉辦的，上繳學(xué)校8%,上繳學(xué)院10%，各系、室支配82%；有聯(lián)合辦班合同（或協(xié)議）財(cái)務(wù)條款的，按聯(lián)精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有合辦班合同（或協(xié)議）條款執(zhí)行。各類辦班結(jié)余，40%作為各系、室發(fā)展基金、60%作為各系、室福利基金。第十條輔修（雙學(xué)位）按“有關(guān)輔修教學(xué)經(jīng)費(fèi)暫行管理辦法”執(zhí)行。第十一條各類學(xué)生報(bào)名費(fèi)、復(fù)試費(fèi)等按學(xué)?！坝嘘P(guān)報(bào)名費(fèi)管理辦法”執(zhí)行。第十二條科研服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)讓、咨詢及其他科研收入的管理和分配，按學(xué)校另行制定相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。第十三條實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的服務(wù)收入：使用學(xué)校配置的實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備獲得的收入，30%上交學(xué)校，50%作為實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入教學(xué)經(jīng)費(fèi)、20%支付勞務(wù)酬金；使用學(xué)院配置的實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備獲得的收入，10%上交分校，70%轉(zhuǎn)入學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)、20%支付勞務(wù)酬金。第十四條有償使用學(xué)校和學(xué)院的場地、會議室、報(bào)告廳、各類教室及房屋等，收入的80％上交學(xué)校和學(xué)院，20％作為系、室的成本費(fèi)用。第十五條贊助及捐贈收入：各系、室接受捐贈、贊助款必須交學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一核算和管理，任何系、室和個(gè)人不得將這部分收入截留、挪用和私分。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有第十六條 固定資產(chǎn)的變價(jià)收入全部上繳學(xué)校。對于報(bào)廢的固定資產(chǎn)，要辦理報(bào)廢手續(xù)，并由學(xué)校資產(chǎn)管理部門統(tǒng)一辦理，除變賣過程中發(fā)生的支出外，其余的收入全部上繳學(xué)校。第四章 收入結(jié)算分配程序第十七條各系、室組織的收入，可以根據(jù)需要按學(xué)期、學(xué)或項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行結(jié)算。辦理結(jié)算的工作程序?yàn)椋焊飨?、室?jīng)辦人到財(cái)務(wù)處會計(jì)核算部核對本學(xué)期或本學(xué)年各項(xiàng)其他收入和支出情況，填制“收入結(jié)余分配表”（三聯(lián)單），經(jīng)審核無誤后辦理結(jié)轉(zhuǎn)手續(xù)。第十八條根據(jù)我國稅法的規(guī)定，我校教職工取得的其他各項(xiàng)收入應(yīng)依法繳納個(gè)人所得稅。第十九條學(xué)院控制使用的發(fā)展基金，可用于改善辦學(xué)條件和開展科研活動(dòng)的啟動(dòng)資金；福利基金可用于本系、室教職工的獎(jiǎng)勵(lì)和集體福利支出等。各系、室創(chuàng)收的收入首先用于成本開支，包括工資、場地費(fèi)等。其次，除了上繳學(xué)校和學(xué)院經(jīng)費(fèi)之外的節(jié)余，20%用于創(chuàng)收項(xiàng)目的發(fā)展基金，其它可以作為各系、室的福利經(jīng)費(fèi)。第二十條各系、室創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)的使用審批程序?yàn)椋合抵魅螌徟褐鞴茴I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。精品 文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有第五章 責(zé) 任第二十一條各系、室要嚴(yán)格按“收支兩條線”的管理規(guī)定，將其收入全額納入學(xué)校統(tǒng)一核算，嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫”。對任何違法違紀(jì)、擅自在外開設(shè)資金賬戶，公款私存，將按照私設(shè)“小金庫”有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。第二十二條各種辦班、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置與實(shí)施，要嚴(yán)格遵守國家和地方教育行政機(jī)關(guān)以及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。禁止超范圍辦班，違規(guī)發(fā)放證書，變相出租、出借辦班權(quán)。第二十三條未辦理《校內(nèi)收費(fèi)許可證》，擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擅自購買收據(jù)，未使用學(xué)校規(guī)定收款票據(jù)等，均視為違規(guī)收費(fèi)行為。學(xué)校將沒收其違規(guī)收入,通報(bào)批評。第二十四條對違反本暫行辦法規(guī)定的系、室，學(xué)校和學(xué)院將通報(bào)批評。并對該系、室領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰。第二十五條本辦法自頒發(fā)之日起施行。北京師范大學(xué)珠海分校藝術(shù)與傳播學(xué)院精品 文檔第三篇：崗位設(shè)置與聘用暫行辦法南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用暫行辦法為進(jìn)一步深化人事制度改革，促進(jìn)人力資源優(yōu)化配置，根據(jù)《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》（國人部[2007]59號）、《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（蘇人通[2009]113號）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本辦法。一、指導(dǎo)思想崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理的基本制度，崗位設(shè)置與聘用是學(xué)院用人制度和收入分配制度改革的基礎(chǔ)和前提。崗位設(shè)置與聘用要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，以教師為主體，轉(zhuǎn)換學(xué)院用人機(jī)制，優(yōu)化學(xué)院資源配置，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面提高學(xué)院的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)特色鮮明、全國一流、國際知名的現(xiàn)代化高職院提供強(qiáng)有力的人力資源保障和人才支持。二、實(shí)施范圍學(xué)院現(xiàn)有在職在崗的教職工（事業(yè)編制、人事代理、雇員制人員）適用本辦法，其中涉及學(xué)院現(xiàn)職黨政管理干部，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。后勤社會化改革后，實(shí)行企業(yè)化管理的學(xué)院事業(yè)編制人員，可根據(jù)本人實(shí)際情況和相應(yīng)任職條件，采取“檔案聘用”的辦法確定其崗位等級，崗位工資標(biāo)準(zhǔn)記入檔案。三、基本原則（一）總量控制、統(tǒng)籌兼顧的原則堅(jiān)持從高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會服務(wù)的需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，科學(xué)合理確定學(xué)院崗位總量和管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別崗位的比例。（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則完善崗位設(shè)置分類分級體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和管理干部隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。（三）科學(xué)設(shè)崗、規(guī)范管理的原則根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀和發(fā)展需要，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各級各類崗位，優(yōu)先保證重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)需要，充分保證主要職能部門管理需要，適當(dāng)控制其他管理崗位，緊縮工勤崗位。依任務(wù)定編，據(jù)編制定員，使定編與定崗、定責(zé)、考核和聘任相結(jié)合，形成競爭上崗、合理流動(dòng)、充滿活力的用人機(jī)制和自我約束、自我發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。（四）平穩(wěn)過渡、逐步到位的原則學(xué)院崗位設(shè)置遵循“先入軌、后完善、平穩(wěn)過渡、逐步到位”的原則，既要堅(jiān)持改革方向，又要尊重現(xiàn)實(shí)，注意處理好改革與現(xiàn)行政策的銜接；既要堅(jiān)持競爭上崗、按崗聘用，又要充分考慮各類人才隊(duì)伍的實(shí)際情況，平穩(wěn)過渡、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。四、崗位設(shè)置（一）崗位總量根據(jù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教職工和在校學(xué)生數(shù)的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展和精干高效的原則，確定學(xué)生規(guī)模10000人，按照生員比15：1的比例確定教職工崗位總數(shù)為667個(gè)。學(xué)院資產(chǎn)經(jīng)營公司、后勤發(fā)展總公司等單位中學(xué)院派出管理人員目前暫時(shí)控在管理崗位總量的5%以內(nèi)，以后隨著后勤社會化的不斷深入逐步減少。學(xué)院根據(jù)各系部專業(yè)數(shù)、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)科研工作總量等因素綜合核定各教學(xué)系部教師崗位數(shù)，根據(jù)實(shí)際工作需要確定各管理部門、教輔部門的崗位數(shù)。（二）崗位類別及比例學(xué)院崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別。專業(yè)技術(shù)崗位。指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合高職教育工作和人才成長的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展教育事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。學(xué)院的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、圖書資料、編輯出版、檔案、會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。管理崗位。指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。管理崗位的設(shè)置要有利于增強(qiáng)學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。工勤技能崗位。指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足學(xué)院教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。（三）崗位類別比例根據(jù)上級規(guī)定并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況和發(fā)展需要，專業(yè)技術(shù)崗位占學(xué)院崗位總量不低于75%，其中專任教師（含專職輔導(dǎo)員）崗位占學(xué)院崗位總量的65%；管理崗位占學(xué)院崗位總量不超過20%；工勤技能崗位不超過5%，按照后勤社會化的改革方向，將逐步減少工勤技能崗位的比例。（四）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位（1）崗位等級。專業(yè)技術(shù)崗位分為12個(gè)等級。專業(yè)技術(shù)高級崗位分6個(gè)等級，即二至七級，其中二至四級為正高級崗位，五至七級為副高級崗位；中級崗位分3個(gè)等級，即八至十級；初級崗位分為3個(gè)等級，即十一至十三級，其中十三級為員級崗位。（2）崗位名稱（以教師為例）。正高級教師崗位名稱為教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位，分別對應(yīng)二至四級專業(yè)技術(shù)崗位；副高級教師崗位名稱為副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教授三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；中級教師崗位名稱為講師一級崗位、講師 二級崗位、講師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；初級教師崗位名稱為助教一級崗位、助教二級崗位、員級崗位，分別對應(yīng)十一、十二、十三級專業(yè)技術(shù)崗位。（3）結(jié)構(gòu)比例。全院正高級、副高級、中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶27∶56∶12。三級及以上崗位數(shù)根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)后設(shè)置。副高級崗位中，五級、六級、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4。中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的比例為3∶4∶3。初級崗位中，十一級、十