企業(yè)管理中的激勵(lì)措施(編輯修改稿)
2025-05-16 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么技巧，因?yàn)樗俏覀兊娜粘Ｗ龇?，但由于我們沒(méi)有重視，故要特別提出來(lái)。先教就是在措施實(shí)施前，先對(duì)人員進(jìn)行啟發(fā)，教育，使大家明白要求和規(guī)則，使員工不感到突然和茫然，尤其對(duì)處罰不感到冤枉。我們的每一個(gè)文件的起草都有指導(dǎo)思想、目的、意義，宣傳階段，這就是教育階段。先教的內(nèi)容有三，其一是定制度，作宣傳。這是思想準(zhǔn)備的內(nèi)容。其二是明確要求和標(biāo)準(zhǔn)，提出獎(jiǎng)罰措施。重點(diǎn)是要明確、具體；不能含混不清，難于落實(shí)。其三是引導(dǎo)作用，使大家能看到企業(yè)的發(fā)展方向，理解激勵(lì)措施的目的和意義。信賞必罰、公平的技巧。在激勵(lì)的過(guò)程中，一項(xiàng)制度、規(guī)章、辦法能否持續(xù)地執(zhí)行下去，在很大程度上取決于它是否一開(kāi)始就認(rèn)真實(shí)施了，即是否體現(xiàn)了它的權(quán)威作用。要體現(xiàn)其權(quán)威性，一是要獎(jiǎng)必信，即獎(jiǎng)勵(lì)一定要按制度執(zhí)行，二是罰必果，該罰時(shí)不能心慈手軟。這就是信賞必罰。公平的原則就是對(duì)事不對(duì)人。制度面前人人平等。他要求我們做到，一，不唯親，不避疏；二，不唯上，不避下；三，不唯已，不避錯(cuò)。只要我們做到了這幾點(diǎn)，我們的措施才會(huì)得到落實(shí)，員工的干勁才會(huì)被激勵(lì)起來(lái)。否則，只會(huì)是勞而無(wú)功，是一場(chǎng)好看的形式而已。適時(shí)、適度的技巧。適時(shí)就是掌握準(zhǔn)確的時(shí)機(jī)。他的要點(diǎn)一是強(qiáng)調(diào)及時(shí)性。根據(jù)活動(dòng)的安排，在該獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，該處罰時(shí)及時(shí)給予處罰。這樣就能收到良好的示范作用。否則，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，效果就會(huì)大打折扣。二是激勵(lì)措施要做到結(jié)合實(shí)際，要做到不違時(shí)，也不失時(shí)。不能在實(shí)際情況不許可時(shí)，提出不適時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)；在實(shí)際情況沒(méi)弄清時(shí)，作出盲目的處理。適度性就是要有一定的“度”，它有要求的“度”，也有時(shí)間的“度”。要求的“度”就是標(biāo)準(zhǔn)既不太高也不太低，太高了使人感到無(wú)法達(dá)到，就會(huì)對(duì)激勵(lì)目標(biāo)失去熱情，太低了，就會(huì)使人感到太容易，失去激勵(lì)作用。時(shí)間的“度”就是措施的實(shí)施要有一定的時(shí)間要求，不能無(wú)限延長(zhǎng)，要有階段性。太長(zhǎng)，容易使人看不到結(jié)果，產(chǎn)生麻痹思想；太短，容易產(chǎn)生急躁情緒，激勵(lì)的目標(biāo)同樣無(wú)法實(shí)現(xiàn)。承認(rèn)差異性，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的技巧。所謂差異性就是一個(gè)組織內(nèi)的情況不可能完全一樣。俗話說(shuō)“人以上百，行行色色”，由于每個(gè)員工的性格、文化層次、家庭情況、身體狀況、價(jià)值觀、志趣抱負(fù)等方面不可能完全相同，這就決定了他們需求狀況存在著差異，認(rèn)識(shí)問(wèn)題存在著差異。作為一個(gè)企業(yè)的管理人員，就要了解和掌握員工的不同情況，了解他們的不同需求，決定采用不同的激勵(lì)方法去激勵(lì)他們。只有掌握了每一個(gè)員工的不同需求，才能采取有效的方法，才能一把鑰匙開(kāi)一把鎖。對(duì)年齡偏大的員工，要多了解家庭狀況、子女就業(yè)、住房等方面的問(wèn)題，對(duì)中年員工多了解收入狀況，對(duì)青年員工多關(guān)心情趣愛(ài)好，個(gè)人追求。不同的人采取不同的激勵(lì)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。在實(shí)施激勵(lì)措施時(shí)，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，用發(fā)展的眼光看人，要看到員工的發(fā)展前景，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)就事論事，就事講理。執(zhí)行制度，當(dāng)罰則罰，當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)為主，提高員工的上進(jìn)心和自信心。利用關(guān)聯(lián)作用的技巧。每一個(gè)人都有繁多的社會(huì)關(guān)系，都具有多重的社會(huì)身份。在家為父母，為兒女，在社會(huì)有同學(xué)，有朋友，這就是一張有形、無(wú)形的關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人的行為無(wú)不受到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的制約和影響。我們?cè)趯?shí)施激勵(lì)措施時(shí)，正確的利用關(guān)聯(lián)作用，其效果可能比直接向激勵(lì)對(duì)象施加影響更大。具體方法有正面激勵(lì)和反面激勵(lì)兩種方法。正面激勵(lì)就是對(duì)作出貢獻(xiàn)和成績(jī)的員工的直系親屬給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，使他們支持和促進(jìn)員工不斷的努力工作。反面激勵(lì)就是利用員工依賴的親人、朋友對(duì)員工施以影響，促使其努力工作，追求上進(jìn)?？傊?，調(diào)動(dòng)各種積極因素，利用關(guān)聯(lián)網(wǎng)中的一切力量，促使激勵(lì)措施的有效落實(shí)，追求實(shí)際工作的最大效果。四、我們目前實(shí)施的激勵(lì)措施作為一個(gè)大型集團(tuán)公司“黃河礦業(yè)集團(tuán)公司”，
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