【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)型期我國(guó)行政倫理失范的表現(xiàn)、成因及治理對(duì)策 轉(zhuǎn)型期我國(guó)行政倫理失范的表現(xiàn)、成因及治理對(duì)策 行政倫理是指行政工作人員的職業(yè)道德。它是一般社會(huì)道德在行政管理職業(yè)上的特殊表現(xiàn),是行政人員在從事...
2024-11-04 12:41
【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 簡(jiǎn)論我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的政治道德建構(gòu)的原則 政治發(fā)展是社會(huì)轉(zhuǎn)型的形式和內(nèi)容之一。從我國(guó)的歷史和國(guó) 情來(lái)考察,社會(huì)轉(zhuǎn)型是否能順利進(jìn)行,關(guān)鍵之一就在于政治發(fā)展 的取向與速率,這兩者又...
2025-08-18 00:43
【總結(jié)】社會(huì)轉(zhuǎn)型期人民內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的根源及對(duì)策分析當(dāng)前,我國(guó)正由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì),由封閉半封閉型的傳統(tǒng)社會(huì)向開放型的現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)利益格局劇烈碰撞、調(diào)整的歷史變遷過(guò)程中,“人民內(nèi)部矛盾會(huì)明顯增多,有的還會(huì)日益突出起來(lái),這是新時(shí)期的一個(gè)需要認(rèn)真研究和正確解決的重要政治課題。”[1]本文分析了轉(zhuǎn)型期人民內(nèi)部矛盾的特點(diǎn)、產(chǎn)生根源,提出當(dāng)前及今后應(yīng)有及可有對(duì)
2025-06-22 18:30
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期價(jià)值觀探究 [摘要]社會(huì)轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)價(jià)值體系的建構(gòu)與解構(gòu)。正 確認(rèn)識(shí)當(dāng)前價(jià)值觀沖突的基本態(tài)勢(shì),探究形成沖突的因由,尋求 調(diào)適多元價(jià)值觀沖突的路徑,對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)社...
2025-09-03 00:40
【總結(jié)】社會(huì)轉(zhuǎn)型期藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院教育部高等學(xué)校高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員全國(guó)高職高專包裝印刷類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員電話:020-8488686613922328688郵箱:陳希院長(zhǎng)教授高級(jí)工藝美術(shù)師1一:認(rèn)清形勢(shì)促進(jìn)高職教育發(fā)展二:藝術(shù)設(shè)計(jì)教育改革的新模式三:藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)
2025-03-01 11:46
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 關(guān)于財(cái)政支持和推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的 對(duì)策思考 加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 的戰(zhàn)略性問題。當(dāng)前,我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入了戰(zhàn)略關(guān)鍵期,在 縣委十三...
2025-08-07 05:45
【總結(jié)】法治:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的制度建構(gòu)(二) 本文采用的分析性概念 顯然,上述不同法治理論之間的共同點(diǎn)比理論家本人愿意承認(rèn)的更多。這一點(diǎn)并不奇怪,因?yàn)樗羞@些理論實(shí)際上是同一歷史文化的產(chǎn)物。它們出于同樣的經(jīng)驗(yàn),有同樣的制度基礎(chǔ)和實(shí)踐背景,甚至,它們出于同一種思想傳統(tǒng),即西方近代自由主義政治和法律傳統(tǒng)。30[30]因此,如果不是要深入上述理論之間的歧異與論爭(zhēng),我們可以滿足于已經(jīng)指出的二者之間的若
2025-04-17 22:46
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 論社會(huì)轉(zhuǎn)型期中道德法律化的問題演講范文 合,共同攜手合作。但它們還必須尋找到給自身的定位,在各自的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)...
2025-01-17 02:45
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 基層反映:經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期金融綜合改革面臨 幾大阻力亟待調(diào)整解決 今天,公文素材庫(kù)的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映: 經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期金融綜合改革面臨幾大阻力亟待調(diào)整解決》范...
2025-08-17 19:13
【總結(jié)】 對(duì)轉(zhuǎn)型期腐敗問題的思考 ...江澤民同志在十六大報(bào)告中指出?!皥?jiān)決反對(duì)和防止腐敗,是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗,黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害,黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn),黨...
2025-09-21 20:06
【總結(jié)】社會(huì)組織概論主講人:李飛課程說(shuō)明?社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)課?2學(xué)分32個(gè)課時(shí)?課程開設(shè)目的:?從社會(huì)工作的角度來(lái)把握社會(huì)組織精髓?為在社會(huì)組織就業(yè)/創(chuàng)業(yè)的同學(xué)增加理論儲(chǔ)備?教材與主要參考書?王名,社會(huì)組織概論,中國(guó)社會(huì)出版社。?詹姆斯〃P〃蓋拉特,非營(yíng)利組織管理,中國(guó)人民大學(xué)
2025-01-24 02:52
【總結(jié)】淺談社會(huì)轉(zhuǎn)型期城市管理的綜合執(zhí)法建設(shè)目錄引言????????????????????????????11、社會(huì)轉(zhuǎn)型期城市管理綜合執(zhí)法問題是社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的特有問題?????2景????????????????????????2????????????????????????2????????????????????????
2024-12-15 08:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共16頁(yè) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期非營(yíng)利組織開展公益性信息服務(wù)的 困境與出路 公共管理學(xué)院172111班周峰20241001998 非營(yíng)利組織管理的探索與啟示 -以紅十字會(huì)為案例分析案例內(nèi)容 ...
2025-09-03 00:33
【總結(jié)】中國(guó)石油大學(xué)(華東)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:論社會(huì)轉(zhuǎn)型期遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心:山東臨沂學(xué)習(xí)中心年級(jí)專業(yè):函授專升本13環(huán)境工程學(xué)生姓名:王世民學(xué)號(hào):13
2025-06-05 00:06
【總結(jié)】法治:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的制度建構(gòu)(五) 六法治的正當(dāng)性 把法治理解為現(xiàn)代法律運(yùn)動(dòng)的一部分,則其正當(dāng)性問題與在中國(guó)建立現(xiàn)代法律制度同時(shí)發(fā)生?! ⊥砬?,關(guān)于新法的性質(zhì)及其與中國(guó)傳統(tǒng)法律尤其是所謂禮教所體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值之間的關(guān)系諸問題,曾經(jīng)發(fā)生激烈的論辯。然而,由于繼之而來(lái)的兩次重大歷史事件,即推翻帝制、建立共和的辛亥革命,和以民主、科學(xué)為口號(hào)、旨在破舊立新、改造"國(guó)民性&quo