軸對(duì)稱圖形再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-14 12:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課件展示圖片）（天安門、臉譜藝術(shù) 、剪紙、昆蟲圖片） 引導(dǎo)觀察圖形，交流匯報(bào) 剛才同學(xué)們看到的這些圖形，在日常生活中還有很多很多，那么這些圖形中你發(fā)現(xiàn)都有什么特征呢？（學(xué)生可能說是兩邊一樣的，也可能說是對(duì)稱的。）師：你是怎么理解對(duì)稱的？ （對(duì)稱就是左右兩邊是完全一樣的。） 二、合作探究、解決問題。教學(xué)“軸對(duì)稱圖形” （1）、課題導(dǎo)入 師：剛才我們看到的其實(shí)是生活中的軸對(duì)稱圖形的現(xiàn)象。（2）我們數(shù)學(xué)中也有好些軸對(duì)稱圖形。今天老師和大家一起來進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)上的軸對(duì)稱圖形。（板書課題） a、現(xiàn)在我們把準(zhǔn)備好的平面圖形拿出來，判斷它們是不是軸對(duì)稱圖形。b、學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)行判斷。c、怎樣判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形呢？（3）、結(jié)合折紙，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。師：通過自己動(dòng)手折，你發(fā)現(xiàn)怎樣的圖形是軸對(duì)稱圖形? 引導(dǎo)學(xué)生自己說出軸對(duì)稱圖形的含義。深化認(rèn)識(shí)，教學(xué)對(duì)稱軸。 （1）師：我們發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形都有一條折痕，那么這條折痕叫什么呢？ 生：對(duì)稱軸 師：對(duì)，這條折痕就是對(duì)稱軸，
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