【總結(jié)】 第04講---軸對(duì)稱(chēng) T(Textbook-Based)——同步課堂 體系搭建 軸對(duì)稱(chēng)圖形: 對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。?對(duì)稱(chēng)軸:對(duì)折后能使兩邊重合的線叫做對(duì)稱(chēng)軸...
2025-04-03 03:37
2025-04-03 04:03
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師:孟哲 教材分析: 軸對(duì)稱(chēng)圖形是日常生活中的常見(jiàn)圖形,人們裝飾、布置生活環(huán)境時(shí)也經(jīng)常利用這些圖形。通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形的學(xué)習(xí),學(xué)生...
2024-11-15 23:07
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形說(shuō)課稿3篇 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形說(shuō)課稿篇1 一、說(shuō)教材 我說(shuō)課的內(nèi)容是《軸對(duì)稱(chēng)圖形》是西南師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)第六冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)稱(chēng)既是數(shù)學(xué)概念,又是美學(xué)常用的概念...
2024-12-07 01:45
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸,知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念。 3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生審美
2025-08-05 16:37
【總結(jié)】1對(duì)函數(shù)的再認(rèn)識(shí)?函數(shù)函數(shù)知多少?變量之間的關(guān)系?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky源于生活的數(shù)學(xué)?某果園有100棵橙子樹(shù),每一棵樹(shù)平均結(jié)600個(gè)橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹(shù)以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹(shù),那么樹(shù)之間的距離和每一棵樹(shù)
2024-12-28 02:38
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱(chēng)圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸,知道軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念。
2025-06-19 05:06
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【總結(jié)】①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱(chēng)圖形有:①②⑤⑦⑧④③圖形對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)1241231?說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。。。全課小結(jié)
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】剪紙藝術(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱(chēng)圖形有:限時(shí)6分鐘?1、先自己折一折,看看這些圖形中哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?填在課本上。?2、思考如何判斷一個(gè)圖形是否為軸對(duì)稱(chēng)圖形,小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。?3、小組內(nèi)匯總,有不同意見(jiàn)的匯報(bào)給老師。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,直線兩側(cè)的部分能夠完全重
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】TORCH感染再認(rèn)識(shí) ?衢州市婦幼保健院何新梅 第一頁(yè),共六十二頁(yè)。 ?TORCH是一組可導(dǎo)致感染的致畸微生物,T指弓形體 ?(toxoplasma)、O指其他(other)(如微小病毒B19...
2024-10-05 15:08
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱(chēng)和平移下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?()()()()()()()()看看哪些是對(duì)稱(chēng)圖形,畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。○有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。相等以虛線為對(duì)稱(chēng)軸,在方格紙上畫(huà)出圖形的另一半。
【總結(jié)】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1.點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形.軸對(duì)稱(chēng)圖形?二、新
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】......軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形概念(1)軸對(duì)稱(chēng):如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后,與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),兩個(gè)圖形中相互重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn),這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸?! 。?)軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果把一個(gè)圖形沿
2025-06-25 03:59
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形——教案稿連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸;3、知道軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在
2025-01-07 10:36