【總結(jié)】菱形第一課時(shí)菱形的性質(zhì)拉薩八中李霞霞教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解菱形的定義,掌握菱形特有的性質(zhì)2、了解菱形再生活中的應(yīng)用,能根據(jù)菱形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題3、理解菱形的面積公式,會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算菱形的面積過(guò)程與方法;1、通
2024-11-24 19:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)汶川地震后,全國(guó)各界組織發(fā)起“綠絲帶行動(dòng)”,號(hào)召人民為四川受災(zāi)的人們祈福。人們將綠絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的綠絲帶別在胸前,如圖所示,綠絲帶重疊部分形成的圖形是一個(gè)漂亮的菱形。你知道是怎樣判斷它是一個(gè)菱形的嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):,體會(huì)類比思想和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,了解研究圖形判定的一般思路.
2024-08-13 23:37
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)·北師大第一章特殊平行四邊形菱形的判定一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形邊對(duì)角線角菱形的定義菱形的性質(zhì)菱形菱形的兩條對(duì)角線互相平分菱形的兩組對(duì)邊平行菱形的四條邊相等菱形的兩組對(duì)角分別相等菱形的
2024-11-21 04:25
【總結(jié)】下面幾幅圖片中都含有一些平行四邊形,觀察這些平行四邊形,你能發(fā)現(xiàn)它們什么樣的共內(nèi)特征?一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.你能舉出一些生活中菱形的例子嗎?與同伴交流.(1)菱形是特殊的平行四邊形,它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì),你能列舉一些這樣的性質(zhì)嗎?(2)你認(rèn)為菱形還具有哪些特殊的性質(zhì)?與同伴交流.想一想
2024-12-08 02:56
【總結(jié)】第一篇:《菱形的判定》教學(xué)反思 本周聽(tīng)了四位教師的公開(kāi)課《菱形的判定》,這是我校每學(xué)期都要舉行了組內(nèi)公開(kāi)課,也是檢測(cè)每一位教師教學(xué)水平的一次公開(kāi)課。今于與往年不同的是采用同課異構(gòu),不同的教師、不同的...
2024-11-04 14:46
【總結(jié)】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個(gè)圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么特點(diǎn)?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一組鄰邊相等菱形定義法矩形一個(gè)直角菱形具有工整,勻稱,美觀等許多優(yōu)點(diǎn),常被人們用在圖案設(shè)計(jì)上.圖片欣賞菱形的性
2024-08-25 01:15
【總結(jié)】第一篇:菱形的判定的教學(xué)反思 《菱形的判定》教學(xué)反思 長(zhǎng)子二中和志軍 通過(guò)公開(kāi)課《菱形的判定》,結(jié)合上課的感受及我個(gè)人的反思我談以下幾點(diǎn)感受。 一、教材分析 菱形的判定是八年級(jí)數(shù)學(xué)中的幾何知...
2024-11-05 02:47
【總結(jié)】——教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、在教材中的作用與地位《菱形》這節(jié)課是在學(xué)生掌握了平行四邊形的性質(zhì)與判定,具備了初步的觀察、操作和推理等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,這一節(jié)課既是前面所學(xué)知識(shí)的繼續(xù),又是后面學(xué)習(xí)正方形等知識(shí)的基礎(chǔ),所以在知識(shí)的前后聯(lián)系上起著承前啟后的作用。2、教學(xué)目標(biāo)(1)經(jīng)歷探索菱形的概念性質(zhì)及菱形的面積公式的推導(dǎo)的過(guò)程,掌握菱形的概念和性質(zhì)。(2)能運(yùn)用菱形的
2025-04-17 12:07
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)教學(xué)反思 菱形的性質(zhì)教學(xué)反思1《菱形》是繼《矩形》之后研究的第二種特殊的平行四邊形,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)與判定的基礎(chǔ)上,對(duì)平行四邊形知識(shí)的延續(xù)和深入,同時(shí)也是后面學(xué)習(xí)正方...
2024-12-07 01:41
【總結(jié)】菱形的判定專項(xiàng)練習(xí)30題(有答案) 1.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,BA=AD=DC=BC,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn).(1)求證:四邊形ABED是菱形;(2)過(guò)A點(diǎn)作AF⊥BC于點(diǎn)F,若BD=4cm,求AF的長(zhǎng). 2.如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,且AC⊥BD.點(diǎn)M,N分別在BD、AC上,且AO=ON=NC,BM=MO=OD.求證:
2025-03-25 07:35
【總結(jié)】菱形的判定證明題練習(xí)1如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于點(diǎn)E.求證:四邊形AECD是菱形.2已知:如圖,在中,AE是BC邊上的高,將沿方向平移,使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,得.(1)求證:;ADGCBFE(2)若,當(dāng)A
【總結(jié)】看一看平行四邊形菱形菱形:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.四邊形ABCD是菱形AB=BCABCD∵∴幾何語(yǔ)言ABCD有同學(xué)是這樣做的:將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折、再對(duì)折,然后沿圖中的虛線剪下,打開(kāi)即可.你知道其中的道理嗎?如何利用折紙、剪切的方法,既快又準(zhǔn)確地
2024-08-14 10:56
【總結(jié)】菱形性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的方法教學(xué)重點(diǎn):菱形性質(zhì)的綜合應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)菱形與等腰三角形、直角三角形、平行四邊形等相關(guān)圖形間的聯(lián)系.一、知識(shí)點(diǎn)回
2024-08-14 16:11
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(第3課時(shí)菱形的性質(zhì)、判定與其他知識(shí)的綜合)些相關(guān)問(wèn)題,并掌握菱形面積的求法.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),體會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等思想方法.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.平行四邊形的對(duì)邊,對(duì)角,對(duì)角線.2.菱形具有
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)與判定(2)菱形的判定?菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形除此之外,你認(rèn)為還有什么條件可以判斷一個(gè)平行四邊形是菱形?先想一想,再與同伴交流.菱形的判定定理:對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形.下面來(lái)證明.已知:如圖,在□ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD.求證:□ABCD是菱形
2024-12-07 15:13