棉花姑娘第二課時(shí)教案(張)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀書(shū)真好聽(tīng)，給自己一點(diǎn)掌聲。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀第25自然段，然后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？生：自由讀文師：孩子們，你們讀懂什么啦？誰(shuí)愿意分享一下。（指名分享）生1：我讀懂了燕子會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)。生2：我讀懂了啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)干了的害蟲(chóng)。生3：我讀懂了青蛙會(huì)捉田里的害蟲(chóng)。生4：我讀懂了七星瓢蟲(chóng)會(huì)捉蚜蟲(chóng)。師：同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)，明白了這么多問(wèn)題。我們的面棉花姑娘呀很會(huì)讀書(shū)，她出了會(huì)讀書(shū)還很有禮貌呢？你們能從她的多醫(yī)生們說(shuō)的話里面感受到嗎？生：能。我發(fā)現(xiàn)她每句話都有一個(gè)“請(qǐng)”字師：你真是善于學(xué)習(xí)的孩子，老師很喜歡你。還有誰(shuí)有新發(fā)現(xiàn)嗎？生：我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生也很有禮貌，因?yàn)樗麄兌加昧恕皩?duì)不起”師：哦，老師發(fā)現(xiàn)你也是個(gè)很有禮貌的孩子，真棒！讓我們一起來(lái)讀讀棉花姑娘對(duì)醫(yī)生說(shuō)的話。師：老師聽(tīng)出禮貌來(lái)啦？但是我們的棉花姑娘說(shuō)的話除了有禮貌她還很著急呢？誰(shuí)能既有禮貌又著急的讀一讀（指名讀棉花姑娘說(shuō)的話）師：我已經(jīng)聽(tīng)著急 急切 充滿希望來(lái)了（真不錯(cuò)）讓我們一起很有禮貌地讀一讀醫(yī)生說(shuō)的話呢？生：齊讀醫(yī)生說(shuō)的話。設(shè)計(jì)意圖：自主學(xué)習(xí)只要為了體現(xiàn)學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，貫穿德育教育善用禮貌用語(yǔ)。師：你們真會(huì)讀書(shū)，現(xiàn)在老師有個(gè)任務(wù)要交給各小組合作完成。請(qǐng)同學(xué)們從信封里拿出一張圖和貼紙。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容把表格下方的詞語(yǔ)和圖片貼在表格中，誰(shuí)會(huì)捉什么地方的害蟲(chóng)。比一比哪個(gè)小組完成得既愉快又成功。生：完成貼畫(huà)師：哪個(gè)小組完成了呢？請(qǐng)拿上來(lái)展示生：逐個(gè)展示貼畫(huà)（投影）師：大部分都學(xué)都完成了，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)完成的小組請(qǐng)課后完成?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)第一組的同學(xué)匯報(bào)一下你們的學(xué)習(xí)成果。生：代表匯報(bào)師：真不錯(cuò)，這一小組完成得最快，我想問(wèn)一下郵件什么竅門(mén)嗎？生：說(shuō)竅門(mén)師：原來(lái)是這樣的，同學(xué)們呀以后我們合作的時(shí)候要做到既要合理分工又要齊心協(xié)力互相幫助，記住了嗎？同學(xué)們25 自然段還有什么問(wèn)題
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