棉花姑娘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花姑娘究竟患的什么病?。慷?、朗讀感悟，理解課文?？磮D：師：圖上的棉花姑娘低著頭，一幅有氣無力的樣子，她怎么了？？（棉花姑娘的身上爬滿了的蚜蟲。）你們見過蚜蟲嗎？都在哪兒見過？（2）想象一下這么多蚜蟲在棉花姑娘身上咬它的肉，吸它的血，棉花姑娘會(huì)感到怎樣，它會(huì)想些什么呢？（自由讀第一自然段，學(xué)生找出“可惡的”，體會(huì)棉花姑娘病情的嚴(yán)重。）（3）哪句話最能體現(xiàn)棉花姑娘當(dāng)時(shí)的心情，用“ ”劃出，反復(fù)讀讀。(4) 教師范讀,學(xué)生領(lǐng)悟感情,再自由讀,指名讀。（聽了你們這群棉花姑娘的朗讀，讓我似乎看到了那群正在痛苦中呻吟的棉花姑娘們。）（二）緊扣上文，學(xué)習(xí)５－６自然段。（1）棉花姑娘的病這么重，最后到底誰(shuí)幫助她治好了病呢？課文中哪段告訴了我們？自由讀一讀。（2）七星瓢蟲的本領(lǐng)大嗎？你從哪里知道的？誰(shuí)能向同學(xué)介紹一下七星瓢蟲嗎？（展示學(xué)生收集的有關(guān)小資料，包括文字與圖片。不但培養(yǎng)了學(xué)生處理信息和收集信息的能力，而且讓講臺(tái)成為學(xué)生的展示臺(tái)）（3）出示七星瓢蟲，指名扮演七星瓢蟲，并作自我介紹。它最明顯的特點(diǎn)是什么？（學(xué)生回答）（4）七星瓢蟲的本領(lǐng)這么大，棉花姑娘感到怎樣？你從哪個(gè)詞知道的？（驚奇），能給它換個(gè)詞嗎？（吃驚、驚嘆、驚訝）誰(shuí)能學(xué)著棉花姑娘的表情來問一問這句話呢？（請(qǐng)學(xué)生做驚奇的表情讀：“你們是誰(shuí)呀？”這句話。）（5）出示圖：棉花姑娘的病治好了，她的心情怎樣？誰(shuí)能把病好后棉花姑娘的快樂心情通過自己的朗讀表現(xiàn)出來呢？指名讀第六自然段，評(píng)價(jià)。想象一下棉花姑娘會(huì)怎樣稱贊七星瓢蟲？（6） 在這段中你最喜歡的詞有哪些？用“——”劃出來，并說說你為什么喜歡它。（7）出示詞組：碧綠碧綠的葉子，咱們除了說碧綠碧綠葉子，還可以說碧綠碧綠的什么？
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