教學(xué)設(shè)計(jì)果實(shí)的結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征）——復(fù)習(xí)鞏固 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 知道果實(shí)是由果皮和種子兩部分組構(gòu)成的。 能夠用果實(shí)的特征辨別果實(shí)。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和歸納、概括能力，實(shí)驗(yàn)操作能力。 情感目標(biāo)： 增進(jìn)學(xué)生研究植物果實(shí)的興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道果實(shí)的特征：具有果皮和種子。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)解剖觀察果實(shí)的方法。教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課出示前測(cè)表：談話： 課前，老師發(fā)給同學(xué)們一張前測(cè)表，讓你在是果實(shí)的下面畫“√”?；叵耄愀鶕?jù)什么認(rèn)為你前測(cè)表畫“√”的地方就是果實(shí)？生：查看前測(cè)表談自己對(duì)果實(shí)的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)：學(xué)生認(rèn)為的果實(shí)： 能直接吃的是果實(shí)。 樹(shù)上結(jié)的是果實(shí)。 植物在地上結(jié)的都是果實(shí)。水果是果實(shí)。問(wèn)題聚焦：看來(lái)，同學(xué)們還不能達(dá)成共識(shí)，今天就一起研究果實(shí)。板書(shū)：果實(shí) 設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)初始對(duì)學(xué)生前認(rèn)知做一個(gè)了解，激發(fā)矛盾認(rèn)知，集中話題。 學(xué)習(xí)新課觀察兩種果實(shí)外部特征出示材料：提出問(wèn)題：從外部觀察，作為果實(shí)的蘋果、梨，有哪些共同特征？生：討論匯報(bào)結(jié)果（達(dá)成共識(shí)：從外部觀察不能知道共同特征）過(guò)渡：從外部觀察不到它們的共同特征，可不可以從內(nèi)部找找看？ 設(shè)計(jì)意圖
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