青島版科學(xué)五下果實(shí)是怎樣形成的word教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-10 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開花 → 傳粉 → 受精 → 果實(shí) ↓ ↓ ↓ ↓ 提供成 花粉傳播 精子與卵 子房 發(fā)育 成 熟的花粉 到柱頭上。 細(xì)胞融合。 果 實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成 胚 師：現(xiàn) 在大家明白蘋果是怎么形成的了嗎？ 生：明白了。 師：那么，老師有一個(gè)問題想問問大家：其他植物的果實(shí)是怎么形成的？你能否根據(jù)蘋果的形成過程推想一下。 生：同蘋果的形成過程一樣。 生：也要經(jīng)過傳粉和受精過程。 生：也是子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。 ?? 師：你們學(xué)的可真快。 活動(dòng)二：研究果實(shí)的共同特征 師：大家手中有各種各樣的果實(shí)，你們想從哪里去找果實(shí)的共同特征呢？ 生：從外形找。 生：從內(nèi)部找。 ?? 師：我們首先從果實(shí)的外形上找一找它們的共同特征，看看能否找到滿意的答案。 學(xué)生觀察果實(shí)的 外形。 生：有皮。 生：有把。（師糾正：“把”也叫果柄。） 生：能吃。 ?? 師：我們所說的果實(shí)的共同特征是指果實(shí)都有的，而其他植物沒有的特征。有皮，有果柄，能吃等，是果實(shí)特有的特征嗎？ 生：不是。 師：那么，從果實(shí)的外形上，能否找到滿意的答案呢？ 生：不能。 師：既然我們?cè)诠麑?shí)的外形找不到果實(shí)的共同特征，還是讓我們從內(nèi)部去找找果實(shí)的共同特征吧。我們?cè)鯓硬拍苡^察到果實(shí)的內(nèi)部構(gòu)造呢？ 生：用刀把果實(shí)切開。 師：很好。不過切水果之前，老師要提醒大家注意一下幾點(diǎn)： 1，一定要注意安全，手不要亂放，要把切開的水果有 順序地放到桌面上。 2，注意
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