青島版科學五下植物的花word說課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:38 本頁面
【文章內容簡介】 解剖的過程。 教學用具： 迎春花、鑷子、白紙 課件 教學過程： （一）談話導入新課： 師：花是一株植物最美麗的部分，它是植物發(fā)育成熟的標志。關于花，你想知道什么問題？ 生舉手發(fā)言，提出問題。 師：同學們提出的問題可真多！我們要想研究這些問題，先要從花的構造入手進行研究。（板書課題：植物的花。） （二）探究活動 活動一：花的構造一樣嗎？ 師：剛才同學們都已經把自己喜歡 的花帶來了，你現在想怎么研究它們呢？ 小組討論并交流匯報實驗設計。 （出示課件：實驗步驟） 師：下面我們就以迎春花為例進行研究。開始實驗之前，老師還要補充幾點（出示課件）： ：解剖時要按由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細心，不要損傷了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊。并且填好表格。 ：用大姆指和食指控制鑷子的松緊，要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被鑷子夾著手。 ——由許多萼片組成，花開
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