青島版科學(xué)五下玩鏡子教案(2)(編輯修改稿)
2025-01-10 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下來，然后小組之間討論，想想怎么玩，然后再玩。同學(xué)們可以選用自己課前準(zhǔn)備的材料，也可以從老師為大家準(zhǔn)備的材料中取材。 （提出 2 點(diǎn)要求：一是注意安全，鏡子很鋒利容易劃破手指；二是用你擅長(zhǎng)的方式認(rèn)真記錄，可以寫、可以畫。） （小組開始玩鏡子。） 三、匯報(bào)交流： 在交流中從以下幾方面組織學(xué)生討論： ① 鏡子里的像和實(shí)際物體的不同； ② 鏡子靠在一起角度變化帶來的鏡子的像也是不 同的； ③ 鏡子可以反光。 師：同學(xué)們下面我們來交流一下，你在玩鏡子過程中的發(fā)現(xiàn) 。 別的同學(xué)匯報(bào)時(shí)，請(qǐng)大家把材料放入材料盒，認(rèn)真聽，如果需要演示給大家看，材料可以帶到講臺(tái)上。 估計(jì)學(xué)生交流范圍 ：我們組是把 3 個(gè)鏡子靠在一起，然后在中間放一個(gè)筆帽，可以看到鏡子里有很多筆帽，而且我們把鏡子的角度變小，筆帽就更多。 師：來給大家演示一下好嗎？ ：（上前演示）我們小組研究的問題是鏡子為什么能反光，我們發(fā)現(xiàn)跟鏡子后面的這層灰色的東西有關(guān)，好象是漆，用小刀把它刮掉，鏡子就跟玻璃一樣了。 ：在鏡子里的字都是反的。 師：（師拿出一面鏡子，上面貼著一張剪紙，但字是反的）大家看我這里的字，認(rèn)識(shí)嗎？
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