20xx秋青島版科學五上第7課我們的呼吸word教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-24 16:31 本頁面
【文章內容簡介】 們的生活環(huán)境會越來越潔凈。 師：除吸煙、大氣污染影響呼吸器官健康外，在我們日常生活中還有哪些保護呼吸器官的好建議？你有過呼吸器官不舒服的體驗嗎？什么原因 引起的？其他組還有要補充的嗎？ 生：我奶奶的氣管炎一到冬天就會犯病。 生： 天一冷，我的鼻炎就嚴重。 生：感冒不及時治療，病情會加重，甚至會引起肺炎?? 師：生活中，我們要從點滴小事做起，保護好我們的呼吸器官。這是老師給大家的建議，請大聲地讀一下。（出示健康小貼示：呼吸器官很重要，大家都要保護好；吐痰入盂講衛(wèi)生，美化環(huán)境種花草；天氣變化早知道，穿衣戴帽有學問。有病就醫(yī)早康復，天天鍛煉不可少；吸煙有害不要學，勸阻家人早戒掉。衛(wèi)生習慣保持好，人人快樂又健康。） 【評：讓學生感到學有所用，才能更好的激發(fā)學生的學習 興趣。老師注意引導學生把課堂所學知識應用于生活中，在生活中學科學，在生活中用科學。通過比較正常人的肺與吸煙者的肺，使學生頓悟到吸煙的害處，產(chǎn)生了急于勸說自己身邊人不要吸煙的欲望；在討論、交流大氣污染對呼吸器官的影響時，引導學生關注生活環(huán)境質量，增強環(huán)境意識；教師還有意識的引導學生聯(lián)系自己生活實際，回顧已有的生活體驗，提醒學生在天氣變化時注意防護，一旦患病應及時診治。引導學生關注社會、關注生活，指導他們健康、安全、科學的生活。在活動中使學生感受到生活中處處有科學，學習科學知識是有用的，能夠幫助自己和周圍的人提 高生活質量。這是本節(jié)課突出的一大亮點?！? 活動 3：測肺活量──親歷實驗，獲取、分析運用數(shù)據(jù)，得出結論。 師：要想知道我們身體呼吸系統(tǒng)是否健康，肺活量是其中一個很重要的指標，誰知道什么是肺活量？（學生看法不一致） 師：其實肺活量就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。一般來說，肺活量越大，說明呼吸系統(tǒng)越
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1