20xx秋青島版科學(xué)五上第7課我們的呼吸word教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2024-12-04 16:31 本頁面
【正文】 五年級(jí)下科學(xué)教學(xué)實(shí)錄 我們的呼吸青島版五年制 一、游戲?qū)дn──揭示探究主題 師：同學(xué)們，我們一起來做個(gè)游戲好嗎？聽清游戲規(guī)則：深吸一口氣，摒住呼吸，看看自己能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。如果你堅(jiān)持不住了，就請(qǐng)坐下，千萬不要勉強(qiáng)。請(qǐng)全體起立，開始。 （過程中提醒學(xué)生堅(jiān)持不住就坐下來。） 師：說說剛才憋氣的時(shí)候你有什么感受？如果再堅(jiān)持下去會(huì)怎么樣呢？ 生：難受。 生：發(fā)暈。 師：是的，呼吸意味著生命的存在。我們每時(shí)每刻都要呼吸，呼吸對(duì)我們很重要。這節(jié)課我們就一起來研究“我們的呼吸” （板書課題：我們的呼吸 ） 【評(píng)：游戲?qū)дn，直奔探究主題，活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望。導(dǎo)課形式簡(jiǎn)潔明了，主題突出。】 二、探究過程──問題引領(lǐng)，關(guān)注生活中科學(xué)。 活動(dòng) 1：活動(dòng)體驗(yàn)──認(rèn)識(shí)呼吸器官。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，均勻的呼吸。（播放舒緩的音樂 1 分鐘）體會(huì)一下，我們?cè)诤粑鼤r(shí)，氣體都經(jīng)過了我們身體的哪些器官？（學(xué)生匯報(bào)。） 生：鼻子、喉嚨、肺。 生： 口腔、氣管?? 生：?? 師：請(qǐng)同學(xué)們一起來看屏幕，當(dāng)我們吸氣時(shí)，氣體從哪兒進(jìn)入，又經(jīng)過了哪些器官？當(dāng)我們呼氣時(shí)，氣體又是通過哪些器官呼出的呢？（課件展示呼吸過程。學(xué)生匯報(bào)，教 師規(guī)范學(xué)生的發(fā)言并按順序板書呼吸器官名稱） 師：剛剛同學(xué)們提到的口腔，是消化器官，但有些時(shí)候如鼻塞時(shí)口腔也會(huì)代 替鼻進(jìn)行呼吸。 小結(jié)：這就是我們的呼吸過程，呼吸包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺共同組成了我們的呼吸系統(tǒng)。 【評(píng)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)要以探究為核心，新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，但不忽視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)，自我感知呼吸器官，而后通過出示課件，給出一個(gè)科學(xué)的概念。在此過程中
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