【總結(jié)】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,這樣的液體有許多。過(guò)程與方法:“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì),需要很多的證據(jù)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程?!窘虒W(xué)難點(diǎn)
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】 《探索生物進(jìn)化的歷史》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想在《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中,提出了四項(xiàng)課程理念:提高生物科學(xué)素養(yǎng);面向全體學(xué)生;倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí);注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。其中有“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”和“注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系”,這就要求生物學(xué)教學(xué)應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)的世界,涉及更多對(duì)學(xué)生有用的、有實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容和方法。因此在教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的生命現(xiàn)象、發(fā)生的變化,并提出問(wèn)題、探究其原因
2025-04-04 23:28
【總結(jié)】《艱難曲折的探索歷程》教學(xué)設(shè)計(jì)建安中學(xué)李?lèi)?ài)弟[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:知道中國(guó)共產(chǎn)黨第八次代表大會(huì)的主要內(nèi)容,初步分析其積極意義;了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),能說(shuō)出這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)的危害。2、過(guò)程與方法:通過(guò)向?qū)W生展示一些圖片和材料,認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中的嚴(yán)重
2024-11-24 18:09
【總結(jié)】關(guān)于設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)改革的探索-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份
2025-04-16 23:32
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第1課時(shí))課時(shí)安排說(shuō)明:平行線與相交線構(gòu)成了同一平面內(nèi)兩條直線的基本位置關(guān)系。在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了角、平行與垂直,積累了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本章將進(jìn)一步探索平行線、相交線的有關(guān)事實(shí)。教材通過(guò)設(shè)置觀察、操作等探索活動(dòng),按照“先探索直線平行的條件、再探索平行線的特征”的順序呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容,在帶領(lǐng)學(xué)
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時(shí))課時(shí)安排說(shuō)明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成,第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角,第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角的同時(shí),探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書(shū)編寫(xiě)思路,在探索直線平行條件的過(guò)程中自然引入“三線八角”,使該知識(shí)的學(xué)習(xí)成為解決問(wèn)
2025-04-16 23:37
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時(shí))課時(shí)安排說(shuō)明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成,第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角,第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角的同時(shí),探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書(shū)編寫(xiě)思路,在探索直線平行條件的過(guò)程中自然引入“三線
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】《探索勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)【分析】本單元是八年級(jí)數(shù)學(xué)課本第一章勾股定理,單元教學(xué)目標(biāo)為:(1)經(jīng)歷探索勾股定理及一個(gè)三角形是直角三角形的條件過(guò)程,發(fā)展合情推理能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。(2)掌握勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法,并能運(yùn)用勾股定理解決一些實(shí)際問(wèn)題。(3)掌握判斷一個(gè)三角形是直角三角形的條件,并能運(yùn)用它解決一些實(shí)際
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】第一篇:《材料在水中的沉浮》的教學(xué)反思 在《材料在水中的沉浮》這課里主要是通過(guò)幫助學(xué)生逐步形成預(yù)設(shè)——實(shí)驗(yàn)——觀察記錄——分析歸納——發(fā)現(xiàn)的科學(xué)探究的方法與過(guò)程,充分培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。課的...
2024-10-28 23:05
【總結(jié)】第一篇:1-3橡皮泥在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計(jì) 《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、改變物體排開(kāi)的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。 2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在...
2024-10-27 08:00
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課材料在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《材料在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 吳文來(lái) 教學(xué)內(nèi)容: 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《材料在水中的沉浮》 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探究材料在水中的沉...
2024-10-29 06:56
【總結(jié)】蒲掌中心校學(xué)程導(dǎo)航年級(jí)五學(xué)科科學(xué)主備人韓小紅使用人內(nèi)容7、馬鈴薯在液體中的沉浮時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。2、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮,這樣的液體有許多。3、經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。4、懂得確定一
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】目錄摘要...............................................................................................................................1關(guān)鍵詞....................................................
2025-06-28 22:49
【總結(jié)】目錄摘要..............................................................................................................................1關(guān)鍵詞...........................
2025-08-17 18:31
【總結(jié)】《材料在水中的沉浮》教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的材料在水中的沉浮是不同的,物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。以及豐富對(duì)木頭特性的了解。能力目標(biāo):掌握一種科學(xué)的研究問(wèn)題的方法——實(shí)驗(yàn)法,感受實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的重要性。情感目標(biāo):發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的探究興趣。增強(qiáng)保護(hù)森林,珍惜自然資源的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方
2024-11-19 19:29