小數(shù)的大小比較教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)引新。1．在○內(nèi)填上“＞”、“＜”、或“＝” 472○1030 472○398 472○490訂正后請同學(xué)說一說如何比較整數(shù)的大?。繋熃Y(jié)合學(xué)生的口答加以強調(diào)：比較整數(shù)的大小，位數(shù)多的數(shù)較大；位數(shù)相同，最高位上的數(shù)較大的數(shù)較大；位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同，再看次高位上的數(shù)，直到比出數(shù)的大小。2．導(dǎo)入新課。師述：兩個整數(shù)的大小我們會比較了。兩個小數(shù)的大小怎樣比較呢？，并提問同學(xué)們知道哪個大，哪個小。此時有一部分同學(xué)可能答不上來，有一部分能回答上來，但說不清為什么。教師抓住這一時機及時導(dǎo)入新課：今天我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較。隨后板書課題：小數(shù)大小的比較。1．比較位數(shù)相同小數(shù)的大小。出示例5 幫助學(xué)生理解題意后，教師提問：這兩個小數(shù)的整數(shù)部分是多少？（2）表示多少？（2元）數(shù)字相同能比出大小嗎？（不能）數(shù)目相同該比較哪一位？（十分位）十分位上的數(shù)各是多少？（3和4）各表示多少元？（），它們各是幾角呢？（3角和4角）十分位上的數(shù)哪個大？那么你知道哪個數(shù)大了嗎？＜2．比較位數(shù)不同小數(shù)的大小。 出示例6 讓學(xué)生理解題意后，教師問：此題中的兩個數(shù)與上一題相比有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生說出這兩個小數(shù)的位數(shù)不同。師問：在整數(shù)中位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)，那么在小數(shù)中有沒有這一規(guī)律，？請同學(xué)以小組討論討論，同學(xué)可能有兩種方法證明這個判斷不對。①=7厘米，=5厘米9毫米，因為7厘米＞5厘米，9毫米，＞。②根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，變?yōu)槿恍?shù)，即：=，都是三位小數(shù)，因此不能通過看小數(shù)位數(shù)比大小。你如何比較這兩個小數(shù)大小呢？請同學(xué)進(jìn)一步討論。然后師引導(dǎo)學(xué)生說出：：就要比較兩個數(shù)的
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