【總結】《求平均數(shù)》教學設計 《求平均數(shù)》教學設計教學要求: 1、通過練習,進一步鞏固求平均數(shù)的方法。 2、使學生在運用平均數(shù)的知識解釋簡單生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程中,進一步積累...
2025-11-24 02:28
【總結】數(shù)星星的孩子教學設計 數(shù)星星的孩子教學設計1“星星點燈,照亮你的前程,用一點光照亮孩子的心”多年之前,一首星星點燈唱響了多少人心中的夢,今天專題三閱讀中識字的研修內(nèi)容就像那星星之火,為我們今...
2025-11-27 23:44
【總結】《數(shù)松果》教學設計教材內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學第三冊第五單元第一節(jié)30-31頁。設計思路:本節(jié)課由“數(shù)松果”的具體情境導入,在學生已有的基礎上,引導學生通過5個5個地數(shù),列出相應的算式并根據(jù)得數(shù)的規(guī)律編出相應的乘法口訣,突破難點。再指導學生通過觀察列出另一個乘法算式。讓學生知道根據(jù)一道乘法口訣能列出兩道乘法算式,突破難點,實
2025-11-12 06:19
【總結】教學目標:1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程。2.理解有理數(shù)減法法則,滲透化歸思想。3.熟練地進行兩個有理數(shù)減法的運算。過程與方法:通過計算,交流,發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律,歸納運算法則。教學重點有理數(shù)的減法法則,減法轉化為加法的條件,把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)。教學難點轉化過程中符號的改變。課前準備計算:
2025-11-15 17:26
【總結】《數(shù)星星的孩子》教學設計 《數(shù)星星的孩子》教學設計1教材分析: 《數(shù)星星的孩子》選自義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第29課。是一篇融描寫人物、科學知識、思想品德教育為一體的優(yōu)秀教...
2025-11-27 01:05
【總結】《字母表示數(shù)》教學設計 《字母表示數(shù)》教學設計1教學內(nèi)容: 教學課題: 教學目標: 1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,初步理解用字母表示數(shù)的意義,了解用字母表示數(shù)的應用,并能用字...
2025-11-27 00:50
【總結】1湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院課程論文(設計)學部:理工學部班級:08姓名:WC學號:2021課程論文(設計)題目:吃豆子程序課程名稱:匯編語言與微機原理評閱成績:評閱意見:成績評定
2025-01-19 04:06
【總結】整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設計霍爾奇小學:李洪勝教學內(nèi)容:整十數(shù)加、減整十數(shù)教學目標:1、使學生學會整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法,并能選擇一種喜歡的方法正確地進行計算。2、在實際情境中,進一步體會加減法的意義,培養(yǎng)學生的觀察能力。3、使學生在學習的過程中獲得積極的情感體驗,活用知識于生活實際中。教學重點:
2025-11-17 19:46
【總結】微課《整十數(shù)加減整十數(shù)》教學設計臨川河東中心小學郭媛教學目標:1、使學生理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理熟練進行整十數(shù)加減整十數(shù)的口算。2、使學生歷經(jīng)整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法的概括過程,體驗計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生的學習興趣及對數(shù)學知識的親切感。教學難點
2025-11-17 22:16
【總結】第一篇:《近似數(shù)》1教學設計 《近似數(shù)》 1《近似數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學第四冊第77頁例8及《做一做》79頁第6題。80頁第9題教學目標: 認知目標:通過準確數(shù)與近似數(shù)的比...
2025-10-15 20:12
【總結】第一篇:“平均數(shù)”教學設計 “平均數(shù)”教學設計 【教學內(nèi)容】 教材第90頁例 1、第92頁“做一做”第1題和第93頁練習二十二的1-3題。 【教學目標】 ,在動手操作、觀察、討論等活動中理...
2025-10-19 21:32
【總結】第一篇:《平均數(shù)》教學設計 小學數(shù)學精品教案 《平均數(shù)》教學設計 學習內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材第90~91頁的例 1、例2及相關內(nèi)容。學習目標: 1.使學生理解平均數(shù)的含義,知道平均數(shù)的求法...
2025-10-19 23:20
【總結】1《平均數(shù)的意義》教學設計平果縣第一小學陸嘉許教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)小學數(shù)學三年級(下冊)第92~94頁。教學目標:1.通過學生熟悉的情境,讓學生在解決實際問題的中發(fā)現(xiàn)平均數(shù)的價值和必要性,并通過進一步的操
2025-11-12 06:38
【總結】有理數(shù)的除法教學內(nèi)容:§有理數(shù)的除法(1)教學目標:1.知識與技能了解有理數(shù)除法的意義,理解有理數(shù)的除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算,會求有理數(shù)的倒數(shù)。2.過程與方法通過實例,探究出有理數(shù)除法法則。會把有理數(shù)除法轉化為有理數(shù)乘法,培養(yǎng)學生的化歸思想。教學重點、難點:1.重點:有理數(shù)除法法則的運用
2025-11-12 02:09
【總結】《億以內(nèi)數(shù)的認識》教學設計教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)認識和掌握了萬以內(nèi)數(shù)的基礎上教學的,生活中的大數(shù)廣泛存在,對億以內(nèi)數(shù)的認識既是萬以內(nèi)數(shù)認識的鞏固和擴展,也是學生必須掌握的最基礎的數(shù)學知識,為今后的學習和生活打下基礎。教學目標:“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”知道億是個大數(shù),知道億以內(nèi)各計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系?! 。軌蚋鶕?jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)數(shù)。
2025-04-16 22:40