求平均數(shù)教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 是紅星小學的王璇參賽的照片，那她當時得了多少分呢？你們想知道嗎？（課件出示參賽照片 二、探究與體驗； 1．瞧，這是7個評委給她亮出的`分數(shù)牌，（課件出示評分牌） 95分 95分 96分 85分 98分 93分 你能幫她算算她最后得了多少分嗎？在練習本上試試吧?？凑l算得又對又快。算完后和同桌說說你的想法?！ ?．全班交流： 剛才，同學們計算得的很認真，討論的很熱烈，下面誰來告訴大家你的答案，并說說你是怎樣想的?！ ≈该卮??！ ∩u價誰算得對?！ ?．師小結過渡： 是的，在好多電視比寒中，為了體現(xiàn)公平公正的原則，往往采用去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的幾個評委的平均分的規(guī)則評分。但是在體育比賽中還能用這樣的評分規(guī)則嗎？ 5．議一議： 師：同學們，你們參加立定跳遠比賽嗎？老師是怎么給你計分的？下面是王平同學五次試跳的成績： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 167厘米 167厘米 167厘米 167厘米 167厘米 那么裁判員最后給出的成績是多少呢？是怎么算的呢？告訴你吧，他的成績是169厘米，而不是他的平均成績：這是怎么回事呢？請同學們四人小組討論討論?！ ∪嘟涣??！ ?．師小結：同學們說得都很有道理，是的在體育比賽中，為了給每個人更多的機會，鼓勵大家超越自我，追求更快、更高、更強的奧運精神，往往用隊員的最好成績作為他的最后成績，而不是用他幾次試跳的平均成績?！ ?．通過以上的學習你了解到了哪些知識？ 三、實踐與應用； 師過渡：是的，在日常生活中，我們經(jīng)常要用到求平均數(shù)
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