【總結(jié)】《剪枝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):,關(guān)注本課多音字并在具體語境中區(qū)辨讀音。積累四字詞:遠(yuǎn)近聞名,歡天喜地,光鮮紅潤及表示人物心情的詞語:滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。13個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)“舞”“熟”2個(gè)生字。聯(lián)系課文理解詞語“將信將疑”“又驚又喜。。,讀出語氣,讀懂王大伯的言外之意,體會(huì)剪枝的學(xué)問是什么。進(jìn)一步明白“減
2024-11-21 00:37
【總結(jié)】第一篇:小四班春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 小四班春游活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo): 大地春回、萬物復(fù)蘇,鮮花也都競(jìng)相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng),一年一度的春游活動(dòng)即將...
2025-09-27 00:33
【總結(jié)】小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)----《我是種植小能手》一、活動(dòng)主題:《我是種植小能手》。二、活動(dòng)背景:我村村民近幾年在白皮蒜種植方面小有成就,為了更好的研究白皮蒜的種植方法,為了學(xué)生積極參與白皮蒜的種植,為了更好地開展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),開發(fā)課程資源,我校在各個(gè)班級(jí)的教室后面,開墾了2畝勞動(dòng)試驗(yàn)田。
2024-11-24 13:30
【總結(jié)】金鳳五小學(xué)做家常菜綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教師:王旭波實(shí)施年級(jí):四年級(jí)時(shí)間:2012年11月20日階段準(zhǔn)備階段主題學(xué)做家常菜綜合實(shí)踐活動(dòng)課題煮面條課時(shí)1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。。。。5培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。課時(shí)重點(diǎn)掌握煮面條的家常做法。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-04-16 23:32
【總結(jié)】《快樂剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:剪紙教學(xué)目標(biāo):,并嘗試設(shè)計(jì)圖案,創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的剪紙作品,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。,培養(yǎng)學(xué)生感知事物、自主探究的能力。,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣和對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)折法、連續(xù)折剪法剪紙。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、彩紙、剪刀、刻刀、鉛筆、橡皮、墊板、垃圾桶
2025-05-07 21:04
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) ——《構(gòu)建環(huán)保和諧校園文化》 通化縣大泉鄉(xiāng)天仁中心小學(xué)五年二班 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想 主體性和主動(dòng)性是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)...
2025-10-27 02:04
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)孩子們而言,學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式都是開放的,他們?cè)谧灾鬟x擇、親身經(jīng)歷的過程中去體驗(yàn)和感受生活,從而發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。基于這一認(rèn)識(shí),本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)注重讓學(xué)生自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐、去體驗(yàn),以此提高自身的綜合實(shí)踐能力。一、主題的確定現(xiàn)在的中學(xué)生,大多數(shù)是獨(dú)生子女,普遍存在動(dòng)手能力差的問題。對(duì)生活中一些簡(jiǎn)單作物
2024-11-26 05:33
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)?關(guān)愛在行動(dòng)一、課題說明綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)階段課程目標(biāo)中提出:讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立研究課題和學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,并能按此設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施活動(dòng)。那么如何讓學(xué)生真正成為一個(gè)活動(dòng)的策劃者呢?指導(dǎo)學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法尤為重要。中國早已進(jìn)入老齡化社會(huì),而人們?cè)诖颐Φ墓ぷ骱蜕畹耐瑫r(shí)卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。通過課前帶著學(xué)生大量地走訪調(diào)查了敬老院、社區(qū)的老年公寓等
2025-08-05 10:42
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) ——《構(gòu)建環(huán)保和諧校園文化》 通化縣大泉鄉(xiāng)天仁中心小學(xué) 五年二班 一、活動(dòng)指導(dǎo)思想 主體性和主動(dòng)性是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是...
2025-10-26 12:30
【總結(jié)】第一篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì) 自從2001年秋季教育部要求各地區(qū)增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課以來,綜合實(shí)踐活動(dòng)就成為國家新一輪課程改革的一大亮點(diǎn),成為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生...
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】數(shù)圖形的學(xué)問磨課心得學(xué)生在三年級(jí)已學(xué)過《搭配中的學(xué)問》,本冊(cè)第二單元又認(rèn)識(shí)了線段,學(xué)生對(duì)有序的思考,線段圖等已有初步的認(rèn)知。數(shù)線段時(shí),部分學(xué)生能得出結(jié)果,但無法做到有序,有的會(huì)套用公式列算式,但不知其所以然?;诖似瘘c(diǎn),本課在認(rèn)知目標(biāo)方面,不要求學(xué)生解決復(fù)雜的數(shù)圖形問題,也不要求歸納概括出數(shù)圖形的計(jì)算通用公式,而是重在引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷有序數(shù)圖形的過程,滲透數(shù)學(xué)思想方法,落實(shí)數(shù)學(xué)思考,
2025-04-17 01:44
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動(dòng)課《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的:l.通過本節(jié)實(shí)踐課教學(xué),使學(xué)生能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具以及測(cè)量方法,進(jìn)一步掌握求平面幾何圖形面積的計(jì)算方法。b5E2RGbCAP2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算器的使用方法。3.提高學(xué)生從小熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校以及小組合作精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:l.實(shí)物投影儀、計(jì)算器、表格(紙)、卷尺、筆。2.將全班學(xué)生分成七
2025-04-15 07:14
【總結(jié)】搭配中的學(xué)問慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳振儉教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解生活中的一些簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象,通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),提出不同的搭配方案。2、在解決問題的過程中,滲透符號(hào)化思想,以及有序全面地思考問題的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)自主探究,掌握有序搭配方法,并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)
2025-01-18 13:03
【總結(jié)】教材北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)圖形的學(xué)問》執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷把生活中的現(xiàn)實(shí)問題抽象成數(shù)圖形的數(shù)學(xué)問題,并利用多樣化的畫圖策略解決問題的過程,發(fā)展幾何直觀。2、在數(shù)圖形的過程中,逐步形成有序思考的良好習(xí)慣,發(fā)展推理能力。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中,能夠獨(dú)立思考和自主探究,有條理地表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,提高對(duì)數(shù)學(xué)
【總結(jié)】包裝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): ?。?)找出各種不同的包裝方法,計(jì)算表面積,并比較出最節(jié)約的包裝方法,體驗(yàn)策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。 ?。?)發(fā)展動(dòng)手操作能力、空間觀念,培...
2024-12-03 22:31