密度教學設計與反思(編輯修改稿)
2025-05-14 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗↓得出結論↓給出密度的概念學生做實驗↓實驗記錄↓學生分析學生動手實驗能更好地理解物理概念，更好地記住所學的知識。歸納總結分析數(shù)據(jù)：A． 木塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定B． 石塊的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定C． 水的體積增大幾倍，它的質量也增大幾倍，質量和體積比值一定D． 木塊的質量跟體積比值不等于石塊（水）的質量跟體積的比值。從表中可看出不同種類的物質，質量跟體積的比值是不同的，質量跟體積的比值就等于單位體積的質量，可見單位體積的質量反映了物質的一種特性，密度就是表示這種特性的物理量。密度 A．密度定義：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，符號ρ B．密度公式：ρ=m/V；m 表示質量，V表示體積C．密度單位：千克/米3（kg/m3）?？?厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3分析練習ρ的寫法練習單位的化法經(jīng)過總結與學生的練習讓學生更好地理解所學的知識，更好地對知識進行鞏固。交流與討論思考與討論（1）對同種類物質，密度ρ與質量m和V的關系。 （2）不同種類物質，密度是否相同？這說明什么？ （3）公式的物理意義。思考討論對密度的深入研究，加深理解小結密度的引入目的、概念、公式、單位進行知識的復述與可以培養(yǎng)學生總結知識的能力作業(yè)測量身邊小物件的密度 板書設計 密度定義：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，符號ρ公式：ρ=m/V；m 表示質量，V表示體積單位：千克/米3（
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