密度教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫吧
2025-04-02 00:38 本頁面
【正文】 的從實(shí)驗(yàn)中得到密度的概念，他們必須掌握數(shù)學(xué)法、分析法、比較法和歸納法【學(xué)生分析】 在新的課程中提到密度一詞，雖然學(xué)生會(huì)對(duì)其有一定的理解，但還是很模糊，所以要在學(xué)生很是模糊的時(shí)候加以提醒，讓學(xué)生更好地理解，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)遇到問題儀器的使用，所以要對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，做應(yīng)有的對(duì)策?！緝x器材料】 天平、砝碼、水、體積不等的木塊、石塊等?！窘虒W(xué)流程設(shè)計(jì)】教學(xué) 流程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課實(shí)驗(yàn)演示↓提出問題↓引入新課演示實(shí)驗(yàn)： 用紙包著一塊肥皂和一塊泡沫的長、寬、厚度一樣，也就是體積一樣，但是，用手掂一掂，肥皂的質(zhì)量要比泡沫的質(zhì)量大得多。 同樣的兩個(gè)燒杯分別裝有體積不同的水和煤油，放在天平上卻能平衡，說明它們的質(zhì)量卻又是相同的。進(jìn)一步提問： 為什么體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不相同？ 為什么體積不同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量卻又相同？你在生活中見過類似的現(xiàn)象嗎？導(dǎo)入： 在生活中會(huì)有類似要去辨認(rèn)的事物，要用到一些方法去辨認(rèn)，那我們就來學(xué)習(xí)—密度，它可以讓我們更容易去認(rèn)識(shí)那些事物。觀察演示實(shí)驗(yàn)并思考問題提出猜想：密度與物體的質(zhì)量有關(guān)；密度與物體的體積有關(guān)；密度與物體的形狀有關(guān)…給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生的興趣給提起來，激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)。提出問題物體的密度與什么因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問題：怎么使用儀器來測量物體的質(zhì)量和體積 實(shí)驗(yàn)所用的方法：控制變量法、比例法…想想密度可能會(huì)跟什么因素有關(guān)；學(xué)會(huì)使用儀器做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生帶著問題來做實(shí)驗(yàn)，注意可以更好地去分析和理解實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)↓ 密度概念發(fā)實(shí)驗(yàn)儀器↓實(shí)驗(yàn)提示↓分析實(shí)
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