寒號鳥教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-05-14 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二次又是怎么樣勸告寒號鳥的？找出喜鵲第二次勸告寒號鳥時(shí)說的話：“趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過?！保▌澇觯?．喜鵲第二次勸告，寒號鳥有沒有聽喜鵲的？從文中哪里可以看出來？，寒號鳥說的話：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過?！保īn﹏劃出）b．指名學(xué)生匯報(bào)，全班交流，教師小結(jié)，引導(dǎo)理解“得過且過”，指導(dǎo)讀出寒號鳥不耐煩的語氣。3．寒號鳥還是不聽勸告結(jié)果怎樣？從文章哪里可以看出來？ a．學(xué)生輕聲自讀，思考上述問題，圈出寒號鳥第二次不停勸告的后果句子（指導(dǎo)讀“重復(fù)著哀號”的句子），教師小結(jié)：，寒號鳥重復(fù)著哀號：“多啰啰，多啰啰。寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！苯Y(jié)合理解“最后的哀號”引導(dǎo)學(xué)生想象寒號鳥在冰天雪地里發(fā)出最后哀號時(shí)的樣子。4 .請同學(xué)們思考此時(shí)候的天氣又是怎么樣的呢？在課文里圈出來。，思考并圈出：“寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼。崖縫里冷得像冰窖”從這一句可以看出已經(jīng)到了冬季最冷的時(shí)節(jié)了，天氣更冷了。：北風(fēng)像獅子一樣狂吼。崖縫里冷得像冰窖?！. 指導(dǎo)讀好68自然段。四、返顧全文，深化認(rèn)識。1 .指名學(xué)生表演兩次寒號鳥受冷時(shí)說的話（注意語氣）讓學(xué)生發(fā)散思維談?wù)勏雽桒B說什么？引出《明日歌》啟發(fā)學(xué)生：今日事，今日畢，珍惜時(shí)間，不拖延。點(diǎn)撥要點(diǎn)： ，寒號鳥兩次不聽勸說的話 ，體會(huì)寒號鳥和喜鵲性格，態(tài)度及感情變化→指導(dǎo)讀好語氣?！ ? 喜鵲：善良、勤勞 、誠懇 寒號鳥：懶惰，不聽勸告、目光短淺、不知悔改、不珍惜時(shí)間 ，沒有做窩最后被凍死了。學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么道理？學(xué)生思考、交流：人活著不能目光短淺 ,要做長遠(yuǎn)打算。不能太懶惰，還要有腳踏實(shí)地的精神，不能得過且過。五、分角色扮演
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